軟件專業(yè)人才是信息技術(shù)人才的核心。軟件產(chǎn)業(yè)的公司是越來(lái)越多，但軟件人才缺口很大，中國(guó)在今后相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)，每年至少存在20萬(wàn)軟件人才缺口，所以現(xiàn)在學(xué)習(xí)好軟件技術(shù)是十分吃香的。下面老師就為大家介紹一下成都莊園機(jī)電計(jì)算機(jī)職業(yè)技術(shù)學(xué)校的招生簡(jiǎn)章，以供大家參考。

成都莊園機(jī)電計(jì)算機(jī)職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生專業(yè)：計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子商務(wù)。

成都莊園機(jī)電計(jì)算機(jī)職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生計(jì)劃

專業(yè)名稱	招生人數(shù)
應(yīng)用電子技術(shù)	100
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)	100
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)	100
電子商務(wù)	100

成都莊園機(jī)電計(jì)算機(jī)職業(yè)技術(shù)學(xué)校助學(xué)政策

學(xué)校建立了較為完善的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)資助體系，開辟有新生入學(xué)“綠色通道”。學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)資助項(xiàng)目有國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金、國(guó)家助學(xué)貸款、新生入學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)校綜合獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)生勤工助學(xué)、臨時(shí)困難補(bǔ)助、社會(huì)資助等，可充分激勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生、資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。

成都莊園機(jī)電計(jì)算機(jī)職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生代碼：51192

成都莊園機(jī)電計(jì)算機(jī)職業(yè)技術(shù)學(xué)校地址：成都大邑縣安仁鎮(zhèn)迎賓路一段289號(hào)

成都莊園機(jī)電計(jì)算機(jī)職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介

學(xué)校以“先做人，再做事”、“學(xué)得一技之長(zhǎng)，終身受益”的辦學(xué)理念來(lái)引領(lǐng)學(xué)生，秉承“以市場(chǎng)為導(dǎo)向，服務(wù)于學(xué)生”，以確保學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)為宗旨的辦學(xué)思想;以“前廠后校，產(chǎn)教結(jié)合”，“工學(xué)交替”的現(xiàn)代職教辦學(xué)模式和人才培養(yǎng)模式，使理論與實(shí)踐密切結(jié)合，促進(jìn)了學(xué)生的綜合素質(zhì)、專業(yè)技能的培養(yǎng)與提高。

前校后廠，產(chǎn)教結(jié)合、工學(xué)交替是我校的辦學(xué)模式。學(xué)校實(shí)習(xí)實(shí)作車間設(shè)備齊全，教學(xué)實(shí)習(xí)產(chǎn)品種類豐富，規(guī)格多樣，特色顯著。學(xué)校曾多次榮獲《成都市先進(jìn)辦學(xué)集體》，《成都市民辦教育先進(jìn)集體》，歷年都被評(píng)為《大邑縣民辦教育先進(jìn)集體》。學(xué)校師生參加成都市中職學(xué)生車工技能大賽，多次獲得“團(tuán)體、個(gè)人”二等獎(jiǎng)，受到了市、縣教育局領(lǐng)導(dǎo)以及家長(zhǎng)、社會(huì)的贊揚(yáng)與肯定。2012年我校經(jīng)民政局評(píng)估為中國(guó)社會(huì)組織4A級(jí)單位。

學(xué)習(xí)的第一步就是對(duì)知識(shí)的渴望。顧名思義，就是檢查或研究以便獲得更多的知識(shí)。知識(shí)就是力量，我們就是要學(xué)會(huì)求知，變成一個(gè)善于學(xué)習(xí)、善于思考、具有優(yōu)良品質(zhì)的好青年，做好第一步才能在學(xué)習(xí)軟件技術(shù)的路上走得更遠(yuǎn)。