分?jǐn)?shù)低的學(xué)生想要放棄自己的學(xué)業(yè)，學(xué)習(xí)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一件很重要的事情，一定不要放棄。學(xué)習(xí)和分?jǐn)?shù)的關(guān)系是很微弱的，現(xiàn)在努力也不會(huì)晚，同樣也是可以找到自己的價(jià)值的。那么，老師就南充華西計(jì)算機(jī)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校所在地普通高中的錄取分?jǐn)?shù)線進(jìn)行介紹下。

南充普高錄取分?jǐn)?shù)線

地區(qū)	錄取分?jǐn)?shù)線
南充	310

南充普通高中錄取分?jǐn)?shù)線

學(xué)校名稱	錄取的分?jǐn)?shù)線
南充高中	596
龍門(mén)中學(xué)	425
長(zhǎng)樂(lè)中學(xué)	330
十八中	310

南充華西計(jì)算機(jī)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介

南充市華西中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校是經(jīng)南充市教育局批準(zhǔn)，四川省教育廳備案的全日制普通中等專業(yè)學(xué)校(省招辦“川招普[2007]1號(hào)文件”)確定我校招生代碼為(61056)，有省定招生代碼證明該校是國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷并具有獨(dú)立招生和頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)資格的正規(guī)學(xué)校)。學(xué)校始建于1996年，前身為南充政法學(xué)校，2005年經(jīng)南充教育局批準(zhǔn)，更名為南充華西中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。2006年6月，四川省人民政府授予我校“省級(jí)勞務(wù)開(kāi)發(fā)培訓(xùn)基地”;我校先后被市委、市政府授予：社會(huì)治安綜合治理“模范單位”、教育局黨委授予“先進(jìn)基層黨組織”、“市級(jí)校風(fēng)示范學(xué)校”等稱號(hào)。經(jīng)省級(jí)專家組的專家們對(duì)我校辦學(xué)水平和辦學(xué)條件綜合測(cè)評(píng)，軟硬件指標(biāo)均名列中專學(xué)校前列。確定我校為省級(jí)“數(shù)控技術(shù)培訓(xùn)基地”。

南充華西計(jì)算機(jī)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校師資力量

學(xué)校座落在四川首南充市嘉陵區(qū)陳壽路309號(hào)，毗鄰三國(guó)文化源萬(wàn)卷樓風(fēng)景區(qū)，校園內(nèi)綠樹(shù)成陰，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，環(huán)境優(yōu)美，學(xué)校占地面積30000余平方米，建筑面積20000平方米，分生活區(qū)，教學(xué)區(qū)和實(shí)訓(xùn)區(qū)，學(xué)生公寓設(shè)施齊備，我校師資力量雄厚，現(xiàn)有高級(jí)講師10名，講師20名，高經(jīng)工程師、工程師5名，雙師型教師42名，實(shí)驗(yàn)師6名，其中具有電工、車(chē)工、鉗工、銑工、磨工、數(shù)控機(jī)床操作工等技術(shù)工種考評(píng)資格的教師13名，研究生學(xué)歷3名，大部分教師畢業(yè)于全國(guó)知名大學(xué)或來(lái)自于知名企業(yè)的工程師技術(shù)員，教育經(jīng)驗(yàn)豐富，實(shí)踐操作技術(shù)強(qiáng)。

學(xué)?，F(xiàn)開(kāi)設(shè)有數(shù)控技術(shù)應(yīng)用，模具設(shè)計(jì)與制造=機(jī)電設(shè)備安裝與維修、機(jī)械制造與控制、電子技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、電子信息技術(shù)、電子商務(wù)等30余個(gè)社會(huì)急需的熱門(mén)專業(yè);特別是石油工程、數(shù)控、模具、機(jī)械類專業(yè)訂單式培養(yǎng)、對(duì)口安置。學(xué)校實(shí)驗(yàn)設(shè)施齊備，擁有數(shù)控車(chē)床、加工中心、電火花成型機(jī)床、線切割機(jī)床、普通機(jī)床、磨床、銑床、鉆床以及鉗工車(chē)間、焊接車(chē)間。能滿足學(xué)生車(chē)、銑、磨、鉆、鉗、焊以及數(shù)控編程與數(shù)控加工等工種實(shí)習(xí)，同時(shí)還與校外多家企業(yè)簽訂了校外實(shí)習(xí)基地。

生活和學(xué)習(xí)本來(lái)就可以平衡的很好，所以學(xué)生要都去學(xué)習(xí)事情的管理，只有生活你會(huì)居于平庸，只有學(xué)習(xí)你有會(huì)過(guò)于呆板。生活和學(xué)習(xí)應(yīng)該同步進(jìn)行，在生活和學(xué)習(xí)中感悟自己的人生，在某個(gè)時(shí)刻你或許就理解了人生的意義。