貴陽(yáng)市二十三中好不好—辦學(xué)成果-學(xué)校地址
作者:小編來(lái)源:網(wǎng)友投稿時(shí)間:2024-04-21 18:06次
摘要:貴陽(yáng)二十三中辦學(xué)地址在貴陽(yáng)市大營(yíng)坡217號(hào),學(xué)校位于城鄉(xiāng)結(jié)合部所以生源來(lái)講,主要是農(nóng)村學(xué)生居多,在同類(lèi)的農(nóng)村中學(xué)相比起來(lái),23中 是辦學(xué)條件升學(xué)情況最好的,學(xué)校隸屬于教
貴陽(yáng)二十三中辦學(xué)地址在貴陽(yáng)市大營(yíng)坡217號(hào),學(xué)校位于城鄉(xiāng)結(jié)合部所以生源來(lái)講,主要是農(nóng)村學(xué)生居多,在同類(lèi)的農(nóng)村中學(xué)相比起來(lái),23中 是辦學(xué)條件升學(xué)情況最好的,學(xué)校隸屬于教育局直接管理,設(shè)立有重點(diǎn)班,每年升學(xué)成績(jī) 還是比較可觀(guān),由于位于城鄉(xiāng)結(jié)合部與市內(nèi) 的高中相比硬件條件雖然達(dá)不夠,但是在社會(huì)各界人士及政府的幫助下還是在慢慢走上正軌,越來(lái)越好了。學(xué)校周邊的自然環(huán)境還是不錯(cuò) 的,景色宜人有一種生態(tài)美感。23中擁有一批雄厚的師資隊(duì)伍,他們?cè)谛H谓潭嗄?,早已?jīng)是23中重要的一員,通過(guò)老師和學(xué)校的共同培養(yǎng),還是有不少升入重點(diǎn)高中的學(xué)生,學(xué)校有過(guò)一位學(xué)生在中考中以612分的高分考入全市前十,初三有一年一個(gè)班的學(xué)生全部升入重點(diǎn)高中。是學(xué)校最輝煌的時(shí)候,貴陽(yáng)市二十三中學(xué)還是取得了一定的教學(xué)成績(jī)。
學(xué)?;纠砟?/p>
學(xué)校擁有一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的領(lǐng)導(dǎo)班子,一批踏實(shí)肯干的中層干部,一支愛(ài)崗敬業(yè)﹑教育教學(xué)能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍.我校的校訓(xùn)是:為成功的人生做準(zhǔn)備;校風(fēng)是:和諧﹑誠(chéng)信﹑勤奮;教風(fēng)是:愛(ài)心﹑精心﹑耐心;學(xué)風(fēng)是:樂(lè)學(xué)﹑善學(xué)﹑會(huì)學(xué).全校教職工以“為成功的人生做準(zhǔn)備”,一切為了學(xué)生的發(fā)展,讓每一個(gè)孩子的個(gè)性和特長(zhǎng)得到最大限度的發(fā)展,讓每一個(gè)孩子在校園里享受成功的喜悅作為學(xué)校教育的核心理念,并為此而努力著。
學(xué)校教育特點(diǎn)
學(xué)校注重學(xué)生行為的養(yǎng)成教育,在學(xué)生行為的養(yǎng)成教育中摸索出了自己的特色模式,為此而開(kāi)展的課題“激勵(lì)與控制在中學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成中的模式研究”獲國(guó)家級(jí)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng),由于學(xué)校德育工作成效顯著,學(xué)校被評(píng)為國(guó)家級(jí)“整體構(gòu)建德育體系”先進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校,貴陽(yáng)市“五好學(xué)校”,貴陽(yáng)市文明單位,貴陽(yáng)市安全文明校園。
在教學(xué)工作中,學(xué)校結(jié)合自身特點(diǎn),不斷學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)先進(jìn)學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn),不斷摸索適合自己的教學(xué)模式,取得了可喜的進(jìn)步。在2005年中考中,我校中考成績(jī)實(shí)現(xiàn)了點(diǎn)上突破,其中譚戈同學(xué)以612分的高分獲貴陽(yáng)市3萬(wàn)多考生中前十名。初三(9)班全體同學(xué)升入示范性高中,實(shí)現(xiàn)了我校中考成績(jī)創(chuàng)歷史之最。在推進(jìn)“課改”實(shí)驗(yàn)工作中,學(xué)校工作有聲有色,且有成效,學(xué)校因此被評(píng)為“課改”先進(jìn)實(shí)驗(yàn)校。
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