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- 學校介紹
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1958年,為適應(yīng)交通事業(yè)飛速發(fā)展,解決汽車駕駛員不足問題,寧夏汽車運輸公司(現(xiàn)寧夏天豹汽車運輸有限責任公司)于1958年6月在寧夏平羅縣西大灘開辦司機訓練班。
1959年8月10日,自治區(qū)交通局局務(wù)會議決定:運輸公司司機訓練班由交通局直接領(lǐng)導(dǎo),改名為寧夏回族自治區(qū)交通局職工訓練班。這就是寧夏交通學校的前身。
寧夏交通學校隸屬于自治區(qū)交通運輸廳,是一所培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的職業(yè)院校,掛寧夏交通學校和寧夏交通技師學院2塊牌子。建校54年來為自治區(qū)經(jīng)濟建設(shè)和交通運輸事業(yè)培養(yǎng)專業(yè)技能人才3萬余人;培訓汽車駕駛員、維修工及公路養(yǎng)護工中、高級工和技師5萬余人,畢業(yè)學生遍布寧夏交通建設(shè)、交通管理、汽車服務(wù)領(lǐng)域。
學校位于西部最大汽車銷售集散地銀川德勝工業(yè)園區(qū)的主校區(qū),占地350畝,建筑面積5.5萬平方米。另建有設(shè)施齊全、功能多樣的專業(yè)教學實訓基地。目前開辦的全日制教育有汽車運用與維修、公路與橋梁、信息管理3大專業(yè)群16個專業(yè)的高中后、初中后學制教育,在校生3000余人,其中“汽車運用與維修”、“道路橋梁工程施工”為自治區(qū)級骨干專業(yè)。
寧夏交通學校已連續(xù)5年承辦了自治區(qū)中等職業(yè)教育技能大賽汽車維修和物流專業(yè)分賽,組隊代表自治區(qū)參加全國中等職業(yè)學校職業(yè)技能大賽。畢業(yè)生廣受社會歡迎和認可,連續(xù)多年就業(yè)率保持在98%以上。
除了學歷教育外,學校還設(shè)有長安大學寧夏函授站、北京交通大學現(xiàn)代遠程教育寧夏教學中心開展成人學歷教育,建有寧夏交通行業(yè)自治區(qū)交通技校國家職業(yè)技能鑒定所、交通運輸部交通行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定站,開展交通運輸類職業(yè)技能培訓與鑒定。同時承擔著全區(qū)道路運輸服務(wù)人員和從業(yè)人員職業(yè)資格等特有工種職業(yè)資格培訓。年均培訓鑒定6000人次。
學校先后榮獲全國中職學校德育工作先進集體、交通運輸部職業(yè)教育先進集體、自治區(qū)教育系統(tǒng)先進集體、自治區(qū)職業(yè)培訓先進單位、全區(qū)大中專學校畢業(yè)生就業(yè)先進集體等。半個世紀的歷史積淀、半個世紀的不懈追求、半個世紀的無私奉獻,為自治區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展做出了突出貢獻,為地方經(jīng)濟發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和勞動者素質(zhì)提高做出了積極的努力,取得了豐碩的成果。寧夏交通學校成立于1960年,是一所集中專、技工和本??坪诮逃?、現(xiàn)代遠程教育為一體的綜合性中等職業(yè)學校。辦學成績突出,先后被評估認定為全國交通系統(tǒng)首批規(guī)范化技工學校、自治區(qū)重點中等職業(yè)學校、自治區(qū)職業(yè)教育先進單位、國家級重點中等職業(yè)學校。2004年被交通部授予全國交通職業(yè)教育工作先進集體,2004年3月,該校被國家六部委確定為汽車運用與維修專業(yè)自治區(qū)唯一的國家級技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓基地。
招生計劃表
序號 專業(yè)名稱 專業(yè)代碼 學制 招生對象 人數(shù) 學歷 培養(yǎng)目標 汽車專業(yè) 汽車運用與維修 82500 三年 初中畢業(yè)生 100 中專 中級工 汽車車身修復(fù) 82600 三年 初中畢業(yè)生 50 中專 中級工 汽車整車與配件營銷 82800 三年 初中畢業(yè)生 50 中專 中級工 汽車整車與配件營銷 82800 五年 初中畢業(yè)生 50 大專 高級工 汽車運用與維修 82500 五年 初中畢業(yè)生 100 大專 高級工 汽車維修 4233 三年 高中畢業(yè)生 50 大專 高級工 汽車維修 4233 三年 中職畢業(yè)生 50 大專 高級工 汽車維修 4233 四年 高中畢業(yè)生 50 大專 預(yù)備技師 道路與橋梁專業(yè) 道路與橋梁工程施工 41300 三年 初中畢業(yè)生 50 中專 中級工 道路與橋梁工程施工 41300 五年 初中畢業(yè)生 50 大專 高級工 公路施工與養(yǎng)護 4103 三年 高中畢業(yè)生 100 大專 高級工 公路施工與養(yǎng)護 4103 三年 中職畢業(yè)生 50 大專 高級工 公路施工與養(yǎng)護 4103 四年 高中畢業(yè)生 50 大專 預(yù)備技師 公路工程測量 0401-3 三年 高中畢業(yè)生 50 大專 高級工 信息管理專業(yè) 計算機應(yīng)用 90100 三年 初中畢業(yè)生 50 大專 中級工 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 90500 三年 50 大專 中級工 計算機平面設(shè)計 90300 三年 初中畢業(yè)生 50 大專 中級工 物流服務(wù)與管理 121900 三年 初中畢業(yè)生 50 大專 中級工 會計電算化 120200 三年 初中畢業(yè)生 50 大專 中級工 城市軌道交通運輸與管理 4313 五年 初中畢業(yè)生 50 大專 高級工 電子商務(wù) 51403 三年 中職畢業(yè)生 50 大專 高級工 電子商務(wù) 51403 三年 初中畢業(yè)生 50 中專 中級工 城市軌道交通運輸業(yè)與管理 4313 三年 高中畢業(yè)生 50 大專 高級工
報名所需證件:初中畢業(yè)生攜帶本人身份證參加2017年中考的準考證;高中畢業(yè)生攜帶本人身份證和高中畢業(yè)證;中職畢業(yè)生攜帶本人中職畢業(yè)證于學校規(guī)定的報道時間來到報名。未參加中考的區(qū)內(nèi)外應(yīng)、往屆畢業(yè)生請攜帶畢業(yè)證、戶口本、身份證來我校直接報名。
助學政策:在我校注冊的學生,90%以上可享受國家助學金,每年1500元。25% 的農(nóng)村戶口貧困生可享受國家減免學費政策。
重點專業(yè)介紹
計算機及應(yīng)用專業(yè)
該專業(yè)是我校的老牌重點專業(yè),目前設(shè)有計算機及應(yīng)用和財會電算化兩個專業(yè)。主要培養(yǎng)熟悉計算機多媒體制作與應(yīng)用技能,能夠進行平面圖形制作、網(wǎng)頁設(shè)計、動畫設(shè)計、多媒體軟件設(shè)計、電子商務(wù)網(wǎng)站管理等工作的專業(yè)人員和從事會計、統(tǒng)計、審計及會計電算化技術(shù)應(yīng)用型人才,計算機及應(yīng)用專業(yè)學生畢業(yè)時可選擇獲取教育部全國計算機等級考試證書、信息產(chǎn)業(yè)部職業(yè)技術(shù)資格證書、勞動和社會保障部職業(yè)技能鑒定證書。
汽車運用與維修專業(yè)
汽車運用與維修專業(yè)是自治區(qū)職業(yè)技術(shù)院校示范性專業(yè),也是我校傳統(tǒng)的優(yōu)勢專業(yè),師資力量雄厚,教學經(jīng)驗豐富,具有全區(qū)一流的專業(yè)教學實訓設(shè)備?,F(xiàn)有汽車專業(yè)實訓車間及教室 120 多個,最新汽車檢測設(shè)備 120 多件,汽車駕駛教練車 40 多輛。主要培養(yǎng)汽車運用與維修專業(yè)技能型人才。近年來,該專業(yè)的畢業(yè)生在國內(nèi)眾多城市就業(yè),畢業(yè)生供不應(yīng)求。
公路工程試驗檢測專業(yè)
就業(yè)去向:面向交通系統(tǒng)及建設(shè)系統(tǒng)培養(yǎng)從事即熟悉公路與橋梁工程勘測,施工管理的基本理論,又掌握工程測量、公路建筑材料和工程結(jié)構(gòu)檢測、計算機繪圖等基本技能,同時具有公路與橋梁工程設(shè)計、施工、試驗?zāi)芰凸こ谈?、預(yù)算編制、現(xiàn)場施工組織管理、公路養(yǎng)護能力的一線技術(shù)應(yīng)用與管理人才。
信息工程類專業(yè)
該專業(yè)是我校的重點專業(yè),主要培養(yǎng)計算機多媒體制作與應(yīng)用技能,能夠進行平面圖制作、網(wǎng)頁制作、動畫設(shè)計、多媒體軟件設(shè)計、電子商務(wù)網(wǎng)站管理等工作的專業(yè)人 員和從事會計、統(tǒng)計、審計及電算化技術(shù)應(yīng)用型人才。其中現(xiàn)代物流專業(yè),也是最具潛力的專業(yè),畢業(yè)生主要面向大型企業(yè)物資管理部門、大型超市配送中心、貨運 代理公司、進出口公司、外運公司、電子商務(wù)公司和郵政、航空、航運、鐵路、公路等運輸部門就業(yè),該專業(yè)就業(yè)前景看好。
公路橋梁類專業(yè)
公路與橋梁是我校的骨干專業(yè),教學實力一流,具有齊全的公路監(jiān)理檢測實驗設(shè)備,主要培養(yǎng)公路與城市道路的中小橋涵的勘測、設(shè)計、施工、養(yǎng)護、質(zhì)量檢測和工程概預(yù)算等所急需的技能型人才。該專業(yè)的畢業(yè)生深受交通、建筑等行業(yè)的歡迎。
收費標準:國家公辦學校,享受免學費就讀政策。 -
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