合川區(qū)行知職業(yè)中學(xué)的辦學(xué)模式及報(bào)名條件是怎樣的
作者：小編來(lái)源：招生之家時(shí)間：2024-02-23 01:41次
摘要：我們面對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)的時(shí)候，我們必須灌輸我們學(xué)校的觀點(diǎn)，成績(jī)不好，并不能代表失敗
我們面對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)的時(shí)候，我們必須灌輸我們學(xué)校的觀點(diǎn)，成績(jī)不好，并不能代表失?。欢?，失敗這也是讓人都擁有的天然的權(quán)利。我們每個(gè)人都是平常的人，不具備超能力，失敗是人生路上必然要經(jīng)受的磨難。所以我們必須要坦然的面對(duì)，失敗了才能夠讓自己得到成長(zhǎng)，讓我們重新審視自己，汲取經(jīng)驗(yàn)，以更完美的姿態(tài)再次出發(fā)，最終取得成功的果實(shí)。
重慶育才職業(yè)教育中心秉承“行知合一德能兼?zhèn)?rdquo;的校訓(xùn)，建成了國(guó)家中職示范學(xué)校數(shù)字化校園和行知文化特色項(xiàng)目?，F(xiàn)有教職工476人，在校學(xué)生近7000人，是全國(guó)零犯罪學(xué)校，重慶市陶行知研究會(huì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，重慶市依法治校示范學(xué)校，重慶市合川公共實(shí)訓(xùn)基地，重慶市建設(shè)、會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)等崗位培訓(xùn)考試考點(diǎn)學(xué)校。
學(xué)校積極拓寬辦學(xué)模式
“3+2”模式（字幕顯示：三年中職學(xué)習(xí)，兩年對(duì)口?？圃盒W(xué)習(xí)）：學(xué)校與重慶電子工程職業(yè)學(xué)院、重慶建筑工程職業(yè)學(xué)院等5所高職院校開(kāi)辦有“3+2”分段人才培養(yǎng)模式，學(xué)生在育才職教中心學(xué)習(xí)3年，通過(guò)轉(zhuǎn)段考試，升入專科院校學(xué)習(xí)。
“3+4”模式（字幕顯示：三年中職學(xué)習(xí)，四年重慶文理學(xué)院本科學(xué)習(xí)）：學(xué)校與重慶文理學(xué)院對(duì)口貫通實(shí)施“3+4”分段人才培養(yǎng)模式，學(xué)生在育才職教中心數(shù)控專業(yè)學(xué)習(xí)3年，通過(guò)轉(zhuǎn)段考試，升入重慶文理學(xué)院機(jī)械工程專業(yè)學(xué)習(xí)。
普職融合實(shí)驗(yàn)班：學(xué)校與區(qū)內(nèi)重點(diǎn)普通高中合川中學(xué)聯(lián)合開(kāi)設(shè)普職融合實(shí)驗(yàn)班，學(xué)生在育才職教中心三年期間，由合川中學(xué)名師講授文化課，育才職教中心教師教學(xué)專業(yè)課，參加高考升入本、?？圃盒！?/span>
學(xué)校以就業(yè)為導(dǎo)向，與60余家行業(yè)企業(yè)用人單位深化人才培養(yǎng)改革，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生能力培養(yǎng)與崗位職業(yè)需求對(duì)接。學(xué)生在校參加國(guó)家職業(yè)能力培訓(xùn)，考試獲取至少2門以上的職業(yè)技能資格證書(shū)，還可考取國(guó)家職業(yè)核心能力認(rèn)證證書(shū)。有效提升學(xué)生就業(yè)本領(lǐng)和發(fā)展?jié)撃堋?/span>
學(xué)校多專業(yè)、多途徑、多模式辦學(xué)，滿足了不同層次學(xué)生成才需求。
報(bào)讀須知
1.招生應(yīng)往屆初中高中畢業(yè)特長(zhǎng)生。具體要求：
（1）身高：男1.5米以上，女1.48米以上
（2）身體健康，無(wú)傳染病史、無(wú)殘疾。
（3）學(xué)生在我校堅(jiān)持學(xué)習(xí)至畢業(yè)，中途不輟學(xué)退學(xué)者。
（4）學(xué)生報(bào)名時(shí)須提供家庭戶口簿復(fù)印件（戶口首頁(yè)，戶主頁(yè)，學(xué)生本人頁(yè)及人口增減頁(yè)）
2.部分專業(yè)其他報(bào)讀要求
（1）學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生年齡須在18周歲以下，
（2）學(xué)期教育專業(yè)必須具有重慶市戶籍和學(xué)籍
（3）學(xué)前教育所有3+2分段制專業(yè)須提供應(yīng)屆初中學(xué)業(yè)暨高中招生考試與畢業(yè)學(xué)校相同的成績(jī)單證明和初中畢業(yè)證原件，且該考試成績(jī)達(dá)到重慶市教委統(tǒng)一劃定的分?jǐn)?shù)線，
（4）學(xué)前教育、護(hù)理、旅游服務(wù)與管理、航空服務(wù)需面試及體檢合格
3.當(dāng)年的9.1前未滿15周歲的學(xué)生，須提供初中畢業(yè)證原件，身份證原件及復(fù)印件，家庭戶口簿原件。
重慶育才職業(yè)教育中心秉承“行知合一德能兼?zhèn)?rdquo;的校訓(xùn)，建成了國(guó)家中職示范學(xué)校數(shù)字化校園和行知文化特色項(xiàng)目?，F(xiàn)有教職工476人，在校學(xué)生近7000人，是全國(guó)零犯罪學(xué)校，重慶市陶行知研究會(huì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，重慶市依法治校示范學(xué)校，重慶市合川公共實(shí)訓(xùn)基地，重慶市建設(shè)、會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)等崗位培訓(xùn)考試考點(diǎn)學(xué)校。
學(xué)校積極拓寬辦學(xué)模式
“3+2”模式（字幕顯示：三年中職學(xué)習(xí)，兩年對(duì)口?？圃盒W(xué)習(xí)）：學(xué)校與重慶電子工程職業(yè)學(xué)院、重慶建筑工程職業(yè)學(xué)院等5所高職院校開(kāi)辦有“3+2”分段人才培養(yǎng)模式，學(xué)生在育才職教中心學(xué)習(xí)3年，通過(guò)轉(zhuǎn)段考試，升入專科院校學(xué)習(xí)。
“3+4”模式（字幕顯示：三年中職學(xué)習(xí)，四年重慶文理學(xué)院本科學(xué)習(xí)）：學(xué)校與重慶文理學(xué)院對(duì)口貫通實(shí)施“3+4”分段人才培養(yǎng)模式，學(xué)生在育才職教中心數(shù)控專業(yè)學(xué)習(xí)3年，通過(guò)轉(zhuǎn)段考試，升入重慶文理學(xué)院機(jī)械工程專業(yè)學(xué)習(xí)。
普職融合實(shí)驗(yàn)班：學(xué)校與區(qū)內(nèi)重點(diǎn)普通高中合川中學(xué)聯(lián)合開(kāi)設(shè)普職融合實(shí)驗(yàn)班，學(xué)生在育才職教中心三年期間，由合川中學(xué)名師講授文化課，育才職教中心教師教學(xué)專業(yè)課，參加高考升入本、?？圃盒！?/span>
學(xué)校以就業(yè)為導(dǎo)向，與60余家行業(yè)企業(yè)用人單位深化人才培養(yǎng)改革，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生能力培養(yǎng)與崗位職業(yè)需求對(duì)接。學(xué)生在校參加國(guó)家職業(yè)能力培訓(xùn)，考試獲取至少2門以上的職業(yè)技能資格證書(shū)，還可考取國(guó)家職業(yè)核心能力認(rèn)證證書(shū)。有效提升學(xué)生就業(yè)本領(lǐng)和發(fā)展?jié)撃堋?/span>
學(xué)校多專業(yè)、多途徑、多模式辦學(xué)，滿足了不同層次學(xué)生成才需求。
報(bào)讀須知
1.招生應(yīng)往屆初中高中畢業(yè)特長(zhǎng)生。具體要求：
（1）身高：男1.5米以上，女1.48米以上
（2）身體健康，無(wú)傳染病史、無(wú)殘疾。
（3）學(xué)生在我校堅(jiān)持學(xué)習(xí)至畢業(yè)，中途不輟學(xué)退學(xué)者。
（4）學(xué)生報(bào)名時(shí)須提供家庭戶口簿復(fù)印件（戶口首頁(yè)，戶主頁(yè)，學(xué)生本人頁(yè)及人口增減頁(yè)）
2.部分專業(yè)其他報(bào)讀要求
（1）學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生年齡須在18周歲以下，
（2）學(xué)期教育專業(yè)必須具有重慶市戶籍和學(xué)籍
（3）學(xué)前教育所有3+2分段制專業(yè)須提供應(yīng)屆初中學(xué)業(yè)暨高中招生考試與畢業(yè)學(xué)校相同的成績(jī)單證明和初中畢業(yè)證原件，且該考試成績(jī)達(dá)到重慶市教委統(tǒng)一劃定的分?jǐn)?shù)線，
（4）學(xué)前教育、護(hù)理、旅游服務(wù)與管理、航空服務(wù)需面試及體檢合格
3.當(dāng)年的9.1前未滿15周歲的學(xué)生，須提供初中畢業(yè)證原件，身份證原件及復(fù)印件，家庭戶口簿原件。
關(guān)鍵詞：合川區(qū)行知職業(yè)中學(xué)、辦學(xué)模式、報(bào)名條件
- 相關(guān)文章
推薦院校
人氣專業(yè)
