在平時的教學(xué)過程中，我們會讓孩子明白我們的命運是掌握在自己的手中的，要么是你駕馭生命，要么是生命駕馭你，你的心態(tài)是很重要的，勇敢的面對生活里面的苦難，樂觀的克服所有的困難，沒有永恒的黑夜，也沒有永恒的冬天，曙光終將會從東方照亮大地。不要讓昨天的挫折影響今天的心情。我們唯有讓曾經(jīng)的一切，衍化為我們的精神支柱，時刻的鼓勵自己。

辦學(xué)理念及模式：

學(xué)院踐行與中國特色社會主義教育息息相通的陶行知教育思想，堅持“產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結(jié)合、行知合一”的基本辦學(xué)原則，秉承“以學(xué)生發(fā)展為本，人人成才；以人才培養(yǎng)為主，服務(wù)社會”的辦學(xué)理念，依托四川天府新區(qū)腹地的地理優(yōu)勢，構(gòu)建了“園區(qū)、企業(yè)、學(xué)校”和“協(xié)會、企業(yè)、學(xué)校” 兩個三位一體辦學(xué)模式，形成了基于“學(xué)做、工學(xué)、實習(xí)就業(yè)”三個合一的“1234”人才培養(yǎng)思路，實施“分級分段分崗工學(xué)交替的合作育人”的人才培養(yǎng)模式。

學(xué)校取得榮譽：

學(xué)院先后榮獲“四川省民辦教育先進集體”“四川省依法治校示范學(xué)院”“四川省大學(xué)生思想政治教育先進集體”“四川省高校后勤管理先進集體”“四川省高等職業(yè)院校體育工作先進單位”“四川省高新技術(shù)考試典型單位”“成都十大最美高校”等稱號。

特色專業(yè)介紹：

四川現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院現(xiàn)有校級重點（特色）專業(yè)6個，其中設(shè)計制造類專業(yè)1個，專業(yè)名稱：家具設(shè)計與制造；機械設(shè)計與制造類專業(yè)1個，專業(yè)名稱：數(shù)控技術(shù)；電子信息類專業(yè)1個，專業(yè)名稱：電子信息工程技術(shù)；建筑設(shè)計類專業(yè)1個，專業(yè)名稱：建筑室內(nèi)設(shè)計；建筑工程管理類專業(yè)一個，專業(yè)名稱：建設(shè)工程管理；市場營銷類專業(yè)一個，專業(yè)名稱：市場營銷。

1.  家具設(shè)計與制造專業(yè)

家具設(shè)計與制造專業(yè)開設(shè)于2010年，在校生規(guī)模169人，現(xiàn)在專業(yè)師資共13人，其中雙師型師資占比78%，企業(yè)方教師占比30%。家具設(shè)計與制造專業(yè)校內(nèi)實訓(xùn)占地300余平，其中家具制造實訓(xùn)中心占地117平，家具仿真實訓(xùn)中心占地180余平；校外實訓(xùn)基地12個。專業(yè)大力開展合作育人，現(xiàn)有與百威凱誠公司聯(lián)辦“百V全屋定制家具人才訂單班”一個，與“掌上明珠”、“三葉家私”等多家知名企業(yè)實現(xiàn)“工學(xué)交替”合作育人。

2.  數(shù)控技術(shù)專業(yè)

數(shù)控技術(shù)專業(yè)屬于機械設(shè)計制造專業(yè)類，隸屬于制造技術(shù)系，專業(yè)開設(shè)于2009年，在校生規(guī)模500人。

教學(xué)團隊核心成員教師22人，具有雙師素質(zhì)教師比例50%教學(xué)團隊中獲得教育部頒布的全國最佳指導(dǎo)教師稱號3人，獲得全國優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號3人校級優(yōu)秀教師3人。曾獲得學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)成果獎一個，三等獎1個，指導(dǎo)學(xué)生獲獎近50人次，教師獲獎22人次，是一支富有開拓精神、由于創(chuàng)新的教學(xué)隊伍。

該專業(yè)建有一個校內(nèi)數(shù)控實訓(xùn)中心，有加工中心實訓(xùn)區(qū)、數(shù)控車床實訓(xùn)區(qū)、數(shù)控銑床實訓(xùn)區(qū)、普通車床實訓(xùn)區(qū)、普通銑床實訓(xùn)區(qū)、鉗工綜合實訓(xùn)區(qū)、機床維修實訓(xùn)區(qū)，可容納120人同時上課。

3.  電子信息工程技術(shù)專業(yè)

電子信息工程技術(shù)專業(yè)是四川現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院重點建設(shè)專業(yè)之一，自2008年開辦以來，專業(yè)建設(shè)就緊跟電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展和市場需求的變化，適應(yīng)四川省電子信息產(chǎn)業(yè)升級對人才需求及高職院校人才培養(yǎng)狀況來定位和發(fā)展專業(yè)；實施“分級分段分崗工學(xué)結(jié)合的合作與人”培養(yǎng)模式；在“人才培養(yǎng)質(zhì)量內(nèi)涵建設(shè)為主題，以職業(yè)能力構(gòu)建和培養(yǎng)為目標，校企合作協(xié)同創(chuàng)新為途徑”的專業(yè)建設(shè)思想指導(dǎo)下，形成了“現(xiàn)代制造”+“工程服務(wù)”雙核服務(wù)型人才、創(chuàng)新培養(yǎng)體系和人才培養(yǎng)模式的特色；擁有優(yōu)秀教師團隊，取得了豐富的教學(xué)改革經(jīng)驗與成果。電子信息工程技術(shù)專業(yè)在校生規(guī)模達到372人，歸屬電子信息工程技術(shù)專業(yè)專職教師6人，兼職教師9人，其中雙師型教師10人，全部擁有研究生以上學(xué)歷，師資配備合理；校內(nèi)實訓(xùn)基地6個，校外重點實訓(xùn)基地5個。涵蓋國營、外資、軍工等國內(nèi)外知名企業(yè)。

4.  建筑室內(nèi)設(shè)計專業(yè)

建筑室內(nèi)設(shè)計專業(yè)屬于建筑設(shè)計類，隸屬于建筑系，創(chuàng)辦于2011年，已有畢業(yè)生3屆，目前在校生人數(shù)536人，是我院特色專業(yè)之一。專業(yè)現(xiàn)有專兼職教師15人，其中副高以上職稱3人，中級職稱及碩士12人，教師均有在企業(yè)任職或兼職設(shè)計師、設(shè)計主管等經(jīng)歷，雙師型教師已達100%，學(xué)生從進校到畢業(yè)先后經(jīng)歷認知實訓(xùn)、單項實訓(xùn)、綜合實訓(xùn)、貼崗（專項）實習(xí)、頂崗實習(xí)等實訓(xùn)項目，極大地提高了室內(nèi)設(shè)計的職業(yè)能力、實踐能力、動手能力。校內(nèi)建有室內(nèi)裝飾技術(shù)綜合實訓(xùn)室、專業(yè)制圖實訓(xùn)室、CAD實訓(xùn)室2個，房地產(chǎn)開發(fā)經(jīng)營綜合實訓(xùn)室，實訓(xùn)設(shè)備種類齊全，技術(shù)先進，能滿足專業(yè)課程的實訓(xùn)要求。

5.  建設(shè)工程管理專業(yè)

建設(shè)工程管理專業(yè)屬于建筑專業(yè)類，隸屬于建筑系，專業(yè)開設(shè)于2010年，目前在校生人數(shù)436人。

截至目前，建設(shè)工程管理專業(yè)已經(jīng)具備一支專兼職結(jié)合，支撐結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍，其中專職教師30人，兼職教師7人，高級職稱11人，中級職稱21人，根據(jù)人才能力素質(zhì)培養(yǎng)的要求，初步建立了“雙證融通”的課程體系。

專業(yè)在原有的鋼筋實訓(xùn)中心、建設(shè)工程實訓(xùn)中心、廣聯(lián)達實訓(xùn)室、宏業(yè)軟件實訓(xùn)室、項目管理實訓(xùn)室等基礎(chǔ)上，于2017年建立“建筑類BIM綜合訓(xùn)練”實訓(xùn)室，更大程度地保證了“工學(xué)一體化”教學(xué)模式的實施。

6.  市場營銷專業(yè)

市場營銷專業(yè)屬于財經(jīng)商貿(mào)專業(yè)大類，隸屬于商務(wù)系，開設(shè)于1996年，擁有中高級職稱與雙師素質(zhì)教師占比80%以上，是我校“十三五發(fā)展規(guī)劃”重點建設(shè)專業(yè)，獲批省級行動計劃提升專業(yè)，同時也是我校唯一一個省級高等教育教學(xué)成果獎專業(yè)，目前正申報省級重點專業(yè)。