四川省會理現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校開設(shè)了哪些專業(yè)，就業(yè)方向是怎樣
作者：小編來源：招生之家時間：2019-05-13 16:46次
摘要：我們會面臨很多的選擇，選擇哪一所學(xué)校，選擇哪一種城市，我們既然選擇了自己的道路，就不要后悔我們的選擇，我們要在該努力的時候就努力
我們會面臨很多的選擇，選擇哪一所學(xué)校，選擇哪一種城市，我們既然選擇了自己的道路，就不要后悔我們的選擇，我們要在該努力的時候就努力，不要白白的浪費自己的歲月，我們要相信努力就會有所收獲，不要逃避失敗，我們要相信命運的公平，當一扇門關(guān)上的時候，我們要學(xué)會給自己畫上一扇窗，我們現(xiàn)在能做的就是讓自己變得越來越強大，做最好的自己。
學(xué)校培養(yǎng)模式：
學(xué)校以市場需求為導(dǎo)向，實行“訂單式培養(yǎng)”，就業(yè)渠道暢通，省內(nèi)外多家大型企事業(yè)單位成為學(xué)校實習(xí)實訓(xùn)和就業(yè)基地，學(xué)生廣泛安置就業(yè)于廣東、大連、青島、合肥、云南、成都、攀枝花、西昌、會理等地實習(xí)或就業(yè)，學(xué)生就業(yè)率達95%以上，并得到用人單位的好評。
學(xué)校辦學(xué)思想：
學(xué)校秉承黃炎培先生“使無業(yè)者有業(yè)，使有業(yè)者樂業(yè)”的辦學(xué)思想，以集團“愛、真誠、和諧”為管理理念，“手腦并用、知行合一”為校訓(xùn)，以“創(chuàng)建國家級示范性中等職業(yè)學(xué)校、打造民族地區(qū)一流職教品牌”為辦學(xué)目標。目前的會理現(xiàn)代職校是涼山州規(guī)模最大、設(shè)備設(shè)施最完善的中等職業(yè)學(xué)校，將于2011年創(chuàng)建省級示范性中等職業(yè)學(xué)校，2013年創(chuàng)建國家級示范性中等職業(yè)學(xué)校。5年內(nèi)躋身全國1000所示范性中職學(xué)校行列。擴大規(guī)模，做大做優(yōu)會理職教，將學(xué)校建成中國西部民族地區(qū)藍領(lǐng)人才的搖籃和攀西地區(qū)職業(yè)教育的一面旗幟。
開設(shè)專業(yè)：
開設(shè)專業(yè)：
（一）電子類專業(yè)
就業(yè)方向
（1）對口高考升學(xué)
（2）沿海大中型電子企業(yè)從事電子產(chǎn)品銷售和電子電器的維修與應(yīng)用
（二）計算機應(yīng)用技術(shù)
就業(yè)方向
（1）對口高考升學(xué)
（2）省內(nèi)外的計算機營運企業(yè)從事相關(guān)工作
（3）省內(nèi)外報社、廣告公司從事平面設(shè)計與制作，動漫設(shè)計與制作工作
（三）機械加工技術(shù)
就業(yè)方向
（1）各類機械制造企業(yè)從事數(shù)控車工、數(shù)控銑工
（2）省內(nèi)外企業(yè)從事普通機床操作工、模具工、質(zhì)檢員、管理員、特種加工操作
（四）采選礦專業(yè)
就業(yè)方向
攀西地區(qū)各大礦山企業(yè)
（五）財會與電子商務(wù)
就業(yè)方向
（1）對口高考升學(xué)
（2）省內(nèi)外提供的金融系統(tǒng)工作崗位
（3）省內(nèi)外企業(yè)單位、事業(yè)單位從事財務(wù)工作
（六）農(nóng)學(xué)
就業(yè)方向
（1）對口高考升學(xué)
（2）可到農(nóng)業(yè)、園林及植物所等進行生產(chǎn)及管理機構(gòu)工作
（3）因地制宜，大力發(fā)展烤煙、石榴的生產(chǎn)和栽培技術(shù)
（七）汽車運用技術(shù)
就業(yè)方向
省內(nèi)外企業(yè)從事汽車機電維修、汽車商務(wù)、汽車售后管理、汽車美容與裝飾、汽車鈑金與噴涂等工作
（八）旅游與酒店管理
就業(yè)方向
（1）對口高考升學(xué)
（2）全國知名酒店從事前廳、禮儀接待、客房服務(wù)、餐飲服務(wù)工作和管理工作
（3）全國知名旅行社、景區(qū)景點從事導(dǎo)游或旅游服務(wù)工作
（九）服裝設(shè)計與制作
就業(yè)方向
沿海各大中型服裝鞋帽廠
（十）建筑類
就業(yè)方向
（1）省內(nèi)外國營、中外合資、外資等大中型建筑、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)從事相關(guān)工作
（2）省內(nèi)各大建筑裝潢公司從事建筑工程施工管理與建筑室內(nèi)、外裝飾等
關(guān)鍵詞：四川省會理現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校、開設(shè)專業(yè)、就業(yè)
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