貴州省電子工業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件_就讀優(yōu)勢
作者:小編來源:招生之家時(shí)間:2024-06-15 14:36次
摘要:我們現(xiàn)在的學(xué)生應(yīng)該明白現(xiàn)在正是自己學(xué)習(xí)勤奮努力拼搏的時(shí)間。
我們現(xiàn)在的學(xué)生應(yīng)該明白現(xiàn)在正是自己學(xué)習(xí)勤奮努力拼搏的時(shí)間。我們必須學(xué)會要好好的珍惜我們的時(shí)間,不要浪費(fèi)時(shí)間去做那些毫無意義的事情,我們要注重規(guī)劃自己的人生,設(shè)置自己的目標(biāo)。我們必須不斷的積累知識。 這些日子我們才會過得有意義和有價(jià)值。 我們要讓自己擁有足夠的能力接受遠(yuǎn)方。我們現(xiàn)在就要努力學(xué)習(xí),不要?jiǎng)訐u我們的決心,而是讓我們有足夠的資本去擁有更多選擇。
學(xué)校辦學(xué)設(shè)施:
學(xué)?,F(xiàn)開設(shè)有以信息技術(shù)類、加工制造類、交通運(yùn)輸類、財(cái)經(jīng)商貿(mào)類、文化藝術(shù)類共5大類,涵蓋18個(gè)專業(yè)方向的30余個(gè)專業(yè)。配備有專業(yè)實(shí)訓(xùn)室50余個(gè),多媒體電教室25個(gè),計(jì)算機(jī)1200余臺,校內(nèi)建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地有:電工電子與自動(dòng)化技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地、電子技術(shù)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)基地、網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)基地、廣告制作實(shí)訓(xùn)基地等。實(shí)訓(xùn)儀器、設(shè)備臺套數(shù)和設(shè)施工位充足、技術(shù)先進(jìn),能夠滿足目前開設(shè)的各專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃培養(yǎng)目標(biāo)的需求。
學(xué)校特色及優(yōu)勢
隨著西部大開發(fā)戰(zhàn)略、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐的加快,以及貴州省委、省政府對加快工業(yè)化、城鎮(zhèn)化建設(shè)精神的要求等,電工電子與自動(dòng)化技術(shù)人才呈現(xiàn)旺盛的需求趨勢。我校緊緊抓住貴州省電子信息產(chǎn)業(yè)高速發(fā)展的契機(jī),加強(qiáng)學(xué)生實(shí)用技能的培養(yǎng),突出職業(yè)教育與生產(chǎn)實(shí)際的直接結(jié)合,以服務(wù)本地區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會需求為依托,以行業(yè)科技和社會發(fā)展的先進(jìn)水平為標(biāo)準(zhǔn),以生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線相一致,培養(yǎng)企業(yè)急需的具備電工電子操作、電工電子與自動(dòng)化、電工電子裝調(diào)維護(hù)等專業(yè)的綜合能力的緊缺人才,作為我校專業(yè)建設(shè)和教學(xué)改革的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
辦學(xué)實(shí)力
在各級政府部門的大力關(guān)心與支持下,我校辦學(xué)三十余年來,一直堅(jiān)持勤儉辦學(xué)、開拓創(chuàng)新。經(jīng)過不斷努力,學(xué)?,F(xiàn)有辦學(xué)實(shí)力已得到社會各界的肯定,贏得了較好的社會聲譽(yù)。
社會培訓(xùn)
我校積極推進(jìn)“雙證書制”和“多證書制”,畢業(yè)生職業(yè)資格證書獲取率達(dá)100%以上。在保證本校繁重技能培訓(xùn)任務(wù)的前提下,學(xué)校積極面向社會開展電工、焊工、計(jì)算機(jī)、家用電器、制冷設(shè)備、無線電調(diào)試、電氣設(shè)備安裝等工種技能培訓(xùn)。年技能培訓(xùn)達(dá)2000余人。
合作辦學(xué)
學(xué)校通過與高等院校聯(lián)辦,積極開展函授高等教育、成人大專教育并結(jié)合自身的情況、特點(diǎn)和優(yōu)勢,與省內(nèi)一些縣、市開展聯(lián)合辦學(xué),為地方學(xué)校服務(wù)。積極與企業(yè)聯(lián)合辦學(xué),開辦適合企業(yè)生產(chǎn)工藝特點(diǎn)需要的學(xué)歷班、職業(yè)技能培訓(xùn)班,取得較好效果,得到企業(yè)高度評價(jià)。
教學(xué)質(zhì)量
我校始終堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨,以市場為導(dǎo)向”,并以“特色、規(guī)范、質(zhì)量、效益”為準(zhǔn)繩,形成了以計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、工業(yè)電氣自動(dòng)化、汽車電子技術(shù)為主的四大骨干專業(yè),不斷根據(jù)行業(yè)特點(diǎn)和崗位群的要求及寬口徑的原則,堅(jiān)持“淡化理論、強(qiáng)調(diào)技能、注意協(xié)調(diào)、緊跟發(fā)展”的改革方向,使課程體系設(shè)置能適應(yīng)行業(yè)技術(shù)的進(jìn)步,不斷增強(qiáng)課程內(nèi)容的新技術(shù)含量,強(qiáng)化課程內(nèi)容的應(yīng)用性和實(shí)用性。
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