道真職業(yè)教育培訓(xùn)中心師資隊伍_就業(yè)情況
作者：小編來源：招生之家時間：2023-03-25 23:14次
摘要：我們學(xué)生進入校園的時光就是他們最好的歲月。我們必須朝著我們的夢想不斷的前行。
我們學(xué)生進入校園的時光就是他們最好的歲月。我們必須朝著我們的夢想不斷的前行。目前的努力奮斗是為了未來能夠在社會上面有更多的選擇的可能性，為了不讓未來的自己后悔現(xiàn)在的默默無聞。那么我們現(xiàn)在就要創(chuàng)造出一片自己的天地。只要我們愿意學(xué)習(xí)，那么沒有什么能阻礙你去想要的生活。我們相信夢想能夠到達的地方，我們的腳步也一定能夠到達。
辦學(xué)榮譽
建校至今，為社會培養(yǎng)和培訓(xùn)各類職業(yè)人才3萬多人。2000年5月經(jīng)教育部評估認定我校為首批“國家級重點中等職業(yè)學(xué)校”;2002年5月獲“貴州省文明單位”稱號;2003年4月，經(jīng)貴州省教育廳批準為現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校;2002年11月，學(xué)校種植專業(yè)被教育部確定為全國中等職業(yè)教育首批示范專業(yè)點;2004年5月，畜牧獸醫(yī)專業(yè)被貴州省教育廳認定為省級示范專業(yè);2005年1月，經(jīng)教育部復(fù)查評估，再次認定為“國家級重點中等職業(yè)學(xué)校”;2005年8月，省教育廳組織專家評審?fù)扑]我校評選全國職業(yè)教育先進單位;2009年獲“全國教育管理創(chuàng)新獎”;2010年，學(xué)校被評為“中央廣播電視大學(xué)貴州省示范性工作站”，同時還是“清華大學(xué)教育扶貧遠程工作站”。道真職業(yè)教育培訓(xùn)中心，歷經(jīng)30年的蓬勃發(fā)展，風(fēng)雨兼程 ，一路走來，為促進道真縣的經(jīng)濟建設(shè)的全面發(fā)展，做出了卓越的貢獻。
師資隊伍
學(xué)?，F(xiàn)有教職工189名，其中專任教師143名，占教師總數(shù)的76%。專任教師中，中高級職稱78名;雙師型教師38名;省市級骨干教師16名，擁有一支適應(yīng)職業(yè)教育特點、學(xué)科相互滲透，一專多能、具有很強教學(xué)與科研能力相結(jié)合的教師隊伍。承擔(dān)了中國教育學(xué)會“十一五”科研規(guī)劃課題《院校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)與管理實踐研究》子課題《如何建立學(xué)校與用人單位的良性互動機制研究》的課題研究，學(xué)校的科研水平在我省中等職業(yè)學(xué)校中居領(lǐng)先地位。
培養(yǎng)方向
我校自建校以來，堅持從實際出發(fā)，根據(jù)社會經(jīng)濟發(fā)展需要辦學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)有59個教學(xué)班，在校學(xué)生4500多人。先后開辦了二十多個專業(yè)，面向應(yīng)屆初(高)中畢業(yè)學(xué)生實施學(xué)歷教育，為高一級學(xué)校輸送專業(yè)人才;面向具有同等學(xué)歷人員的專業(yè)技能培訓(xùn)、下崗失業(yè)人員的轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，進城務(wù)工人員和農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)、企業(yè)在職職工的崗位培訓(xùn)，面向農(nóng)村、農(nóng)民、農(nóng)業(yè)開展種植、養(yǎng)殖、畜牧等專業(yè)的涉農(nóng)培訓(xùn)，引導(dǎo)農(nóng)民脫貧致富，年培訓(xùn)能力達5000多人次。
畢業(yè)生就業(yè)情況
當前大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢嚴峻，而中職畢業(yè)生供不應(yīng)求。由于大學(xué)連年擴招，每年的畢業(yè)生人數(shù)不斷增加，而“白領(lǐng)”崗位需要量有限。今年，全國大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)率僅占60%，月薪多在1000元左右。國家機關(guān)招公務(wù)員，考錄比高達50:1，競爭之激烈可想而知。高不成，低不就，參工難，是目前大學(xué)生面臨的就業(yè)現(xiàn)狀。與此相反，中職畢業(yè)生就業(yè)率100%。我校把畢業(yè)生就業(yè)率視為生存之本，并與多家大中型企業(yè)簽定了用工合同，實行“定單培養(yǎng)、菜單教學(xué)”。學(xué)校保證合格畢業(yè)生全部就業(yè)。學(xué)生就業(yè)后，如果對單位不滿意，學(xué)?？闪硇邪仓镁蜆I(yè)。
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