涇陽職業(yè)中等專業(yè)學校辦學能力如何_就業(yè)方面怎么樣
作者：招生辦來源：招生之家時間：2019-08-06 17:08次
摘要：在學校對學生進行道德教育不僅是現(xiàn)代教育的基礎(chǔ),也是對學生自身素質(zhì)全面提高的一種奠基。
在學校對學生進行道德教育不僅是現(xiàn)代教育的基礎(chǔ),也是對學生自身素質(zhì)全面提高的一種奠基。德育在現(xiàn)代教育中的積極作用不容忽視,學校應(yīng)努力嘗試以各種方式加強和提高學生的道德修養(yǎng),培養(yǎng)學生的道德感,提升學生對自我價值的正確認識和正確的立意,教師的培養(yǎng)與教育,學校的組織與規(guī)劃對學生的未來成才都是必不可少的條件。
陜西省涇陽職業(yè)中等專業(yè)學校創(chuàng)建于1984年，1996年被評為國家級重點職業(yè)學校，1999年、2003年通過了國家級重點學校的復(fù)查驗收。2007年8月學校實施了整體搬遷，由云陽鎮(zhèn)三里村搬遷至涇干鎮(zhèn)棗樹段村。學校現(xiàn)有教職工145人，專業(yè)教師63人，“雙師型”教師32人，中、高級以上職稱62人，黨員32人?，F(xiàn)開設(shè)有電子電工、機械加工、計算機應(yīng)用、機電一體化、焊接技術(shù)、制藥、幼師、農(nóng)藝、酒店管理、養(yǎng)殖等12個專業(yè)。在校學生2460人，其中，1300人在外頂崗實習。校園占地83畝，有教學樓一棟，建筑面積7000㎡。綜合培訓(xùn)樓一棟，建筑面積3158㎡，有28個部室；圖書室藏書7萬余冊；電子電工類實訓(xùn)室9個（電子電工技術(shù)、電子工藝、可編程控制、制冷、機床電路、電機、電子電工電拖、電子維修等實訓(xùn)室）；有計算機288臺，其中高配置機房兩個，計算機組裝實訓(xùn)室一個；有幼師專業(yè)教室4個，鋼琴、電子琴等各類器材1000臺件。機械加工和電氣焊實訓(xùn)廠一座，面積1400 ㎡，內(nèi)有普通車床4臺、數(shù)控車床1臺，鉗工臺12個48個工位、普通電焊、二保焊、氬弧焊、氣焊、氧焊等各種電焊機109臺（套）。
為改善學校的辦學條件，我們先后積極爭取中省市的扶持資金和項目，深入開展了基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)和設(shè)備更新添置工作：一是投資350萬元的綜合培訓(xùn)樓已經(jīng)交付使用；二是投資20萬元添置了電焊和電子電工的實習設(shè)備，投資30萬元新建高標準計算機房，投資13萬元增容變壓器和完成改造線路工程；三是通過信貸等方式籌措資金73萬元，完成了學校擴校一期征地工作；四是推進后勤服務(wù)社會化，引進資金400萬元，新建一棟學生公寓樓已經(jīng)投入使用，餐廳和兩棟實訓(xùn)廠已經(jīng)開工建設(shè)，到暑期即可投入使用；五是省級精品專業(yè)機械加工專業(yè)已獲省級立項，省市投入建設(shè)資金150萬元已經(jīng)到位，年內(nèi)將開始設(shè)備采購；六是投資100萬元的電子電工省級示范專業(yè)設(shè)施，已基本安裝到位；七是二期征地33畝工作正在緊張有序地進行。
為切實做好學生的就業(yè)安置工作，我們堅決貫徹“三不安置”原則：沒有實地考察的企業(yè)堅決不能安置；工作環(huán)境和管理不規(guī)范的堅決不安置；不利于學生身心發(fā)展的企業(yè)不安置。學校指派專人負責就業(yè)后的跟蹤服務(wù)工作。每月通過電話采訪或?qū)嵉鼗卦L的形式，對學生的就業(yè)情況進行追蹤調(diào)查，加強與就業(yè)單位的合作，盡量做到學生工作舒心，家長放心，用工單位稱心。兩年來，我校先后安置就業(yè)學生1500名余，各專業(yè)畢業(yè)生在不同的城市、不同的企業(yè)、不同的崗位上，敬業(yè)奉獻，創(chuàng)造佳績，涌現(xiàn)出一大批創(chuàng)業(yè)典型。在青島海爾公司就業(yè)的16名學生中，張靜同學以精湛的專業(yè)技能被公司提升為質(zhì)檢員；程冬、劉茜同學以出眾的口才和扎實的專業(yè)知識從一線工人成為銷售部業(yè)務(wù)骨干。在華碩公司就業(yè)的45名學生中，李瑩、魏娜等5名同學被提拔為車間技術(shù)員，20名同學成為技術(shù)骨干。在浙江科寶公司就業(yè)的43名學生，憑著良好的職業(yè)道德、嚴格的職業(yè)紀律和吃苦耐勞的素質(zhì)，在實習期滿后，全部被公司聘用，月薪達2600余元。在國家應(yīng)對金融危機加大力度拉動內(nèi)需的有利形勢下，上述公司及沿海企業(yè)紛紛與我校達成用工意向，鼓舞我校搶抓機遇，更多更好地培養(yǎng)實用型人才，為農(nóng)民子女成才提供優(yōu)越的學習環(huán)境，拓寬更好的就業(yè)創(chuàng)業(yè)渠道。
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