陜西職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資團(tuán)隊(duì)怎么樣_合作國(guó)家有哪些
作者：招生辦來源：招生之家時(shí)間：2024-07-27 04:26次
摘要：“教學(xué)不是一味地教學(xué)?！苯處熥钪匾淖饔檬墙虝?huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)。
“教學(xué)不是一味地教學(xué)。”教師最重要的作用是教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)。這種效果最好提前播放。首先要教它學(xué)習(xí)。作為老師,我們不但要傳授知識(shí),而且要了解學(xué)生心理。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,為了增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心,不讓他們伴有焦慮情緒,我們要允許他們犯錯(cuò)誤。讓他們坦然地犯錯(cuò),又要使他們?cè)阱e(cuò)誤中學(xué)到知識(shí)。通過錯(cuò)誤可以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的`薄弱環(huán)節(jié)并得以改善。
陜西職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所全日制公辦普通高等學(xué)校。根據(jù)省政府批準(zhǔn)，西安外貿(mào)職工大學(xué)（陜西省對(duì)外貿(mào)易學(xué)院）于2016年12并入學(xué)院。
學(xué)院位于古城西安，有長(zhǎng)安和白鹿原兩個(gè)校區(qū)，占地面積977.05畝，建筑面積34.2萬(wàn)平方米?，F(xiàn)有在校生12000余名。設(shè)有新商科學(xué)院（新道學(xué)院）、建筑工程學(xué)院、旅游與文化學(xué)院（白鹿倉(cāng)國(guó)際旅游商學(xué)院）、電子信息工程學(xué)院（鼎利學(xué)院）、汽車工程與通用航空學(xué)院（博世汽車學(xué)院、京東通用航空學(xué)院）、對(duì)外貿(mào)易學(xué)院（繼續(xù)教育學(xué)院）、管理系（國(guó)際合作交流學(xué)院）、學(xué)前教育學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院等9個(gè)二級(jí)院系和思想政治理論課教學(xué)科研部（毛澤東思想學(xué)院）、基礎(chǔ)課部、陜西職業(yè)教育（應(yīng)用技術(shù)）研究院、烏克蘭研究中心等多個(gè)教學(xué)科研單位。學(xué)院現(xiàn)開設(shè)54個(gè)專業(yè)，其中有2個(gè)中央財(cái)政支持“高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力”重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)、4個(gè)國(guó)家骨干重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)、10個(gè)陜西省重點(diǎn)專業(yè)，14個(gè)專業(yè)入選陜西省“一流專業(yè)”和教育部“骨干專業(yè)”建設(shè)項(xiàng)目,6個(gè)專業(yè)入選陜西省高等職業(yè)院校專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目，2個(gè)陜西省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)改革試點(diǎn)院系。
學(xué)院堅(jiān)持“立德樹人、質(zhì)量強(qiáng)校，校企合作、促進(jìn)就業(yè)，創(chuàng)新發(fā)展、服務(wù)地方”的辦學(xué)思想，貫徹落實(shí)“產(chǎn)教融合、校企合作”的現(xiàn)代職業(yè)教育改革發(fā)展要求，確立了全面創(chuàng)建“國(guó)家優(yōu)質(zhì)?？聘叩嚷殬I(yè)院校”、陜西省“一流學(xué)院”的發(fā)展目標(biāo)和“全省第一、全國(guó)領(lǐng)跑”的奮斗目標(biāo)。學(xué)院構(gòu)建了政府、行業(yè)、企業(yè)、高校、科研院所“五方聯(lián)動(dòng)”的校企合作體制機(jī)制，先后組建了陜西城鎮(zhèn)建設(shè)職教集團(tuán)、白鹿原大學(xué)城高校聯(lián)盟、白鹿原文化研究會(huì)、白鹿原互聯(lián)網(wǎng)+果業(yè)（櫻桃）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)高峰論壇，發(fā)起組建了“一帶一路”職教聯(lián)盟，和企業(yè)共建了“混合制”、“現(xiàn)代學(xué)徒制”等多種模式的二級(jí)院系，不斷創(chuàng)新“大合作、大聯(lián)盟、大培訓(xùn)”校企合作模式，深化培育“特色化、信息化、國(guó)際化”育人品牌。
學(xué)院建立了一支由省級(jí)教學(xué)名師、行業(yè)企業(yè)技術(shù)骨干為專業(yè)帶頭人，以博士、碩士研究生為主體的結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合的高素質(zhì)“雙師型”教師隊(duì)伍?，F(xiàn)有教職員工800余名，其中省級(jí)教學(xué)名師7名，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)，專業(yè)教師中“雙師”素質(zhì)比例達(dá)到92%。
學(xué)院遵循“專業(yè)建設(shè)與專業(yè)群協(xié)同、與產(chǎn)學(xué)研協(xié)同、與周邊產(chǎn)業(yè)及文化資源協(xié)同”的原則，形成了獨(dú)具特色的人才培養(yǎng)模式。校企共建了10多個(gè)融“教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、培訓(xùn)、服務(wù)”于一體的校內(nèi)仿真實(shí)訓(xùn)基地，開設(shè)了27個(gè)訂單班。建有校內(nèi)各類專業(yè)實(shí)訓(xùn)室227個(gè)，其中中央財(cái)政支持的實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目5個(gè)，省級(jí)財(cái)政支持的高等職業(yè)教育示范性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目6個(gè)；建有校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地和技術(shù)服務(wù)聯(lián)系點(diǎn)188個(gè)。校內(nèi)職業(yè)技能鑒定站，可為30余個(gè)職業(yè)資格和技術(shù)工種進(jìn)行技能考核鑒定。
學(xué)院堅(jiān)持把校園文化、企業(yè)文化、職業(yè)文化與人才培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)生成才需求相結(jié)合，培養(yǎng)多才多藝的復(fù)合型人才。大力推進(jìn)教育信息化建設(shè)，全面建設(shè)“理實(shí)一體化”的教育教學(xué)環(huán)境，深入推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)改革，積極拓展學(xué)生創(chuàng)業(yè)空間，建有 “陜西職業(yè)院校移動(dòng)云教學(xué)大數(shù)據(jù)研究中心”、“陜西建筑工程技術(shù)檢測(cè)中心”、“怡亞通全球供應(yīng)鏈電子商務(wù)中心”。近3年來， 學(xué)生在全國(guó)、全省技能大賽中獲一、二、三等獎(jiǎng)300多人次；畢業(yè)生知識(shí)技能和職業(yè)素養(yǎng)受到用人單位的廣泛好評(píng)，畢業(yè)生綜合評(píng)價(jià)稱職率為99%，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的能力明顯增強(qiáng)。
學(xué)院注重校際、國(guó)際交流與合作。對(duì)口支援中高職院校5所、對(duì)口支持縣鄉(xiāng)職業(yè)教育中心12個(gè)。先后與澳大利亞、加拿大、比利時(shí)、西班牙、韓國(guó)、新西蘭、印尼、烏克蘭、巴基斯坦等國(guó)家的教育機(jī)構(gòu)建立了聯(lián)合辦學(xué)與學(xué)術(shù)交流的協(xié)作關(guān)系。與澳大利亞分別成立了中澳、澳中職業(yè)教育培訓(xùn)中心。多次派員出國(guó)交流、進(jìn)修研讀，2018年開始，已面向國(guó)外招收留學(xué)生。
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