成都華商理工職業(yè)學(xué)校2020年特色專業(yè)介紹
作者：招生辦老師來源：www.scgra.com時間：2024-04-02 05:59次
摘要：一個人的人生想要安然的走完，想要被填補的滿滿當(dāng)當(dāng)，他不僅在面對艱難困苦的時候需要去勇敢的面對，正面的去承擔(dān)，更需要在當(dāng)他取得一些勝利的時候，能夠心平氣和的承受這份勝利。一個人能夠承受挫折相對來說是比較簡單的，
一個人的人生想要安然的走完，想要被填補的滿滿當(dāng)當(dāng)，他不僅在面對艱難困苦的時候需要去勇敢的面對，正面的去承擔(dān)，更需要在當(dāng)他取得一些勝利的時候，能夠心平氣和的承受這份勝利。一個人能夠承受挫折相對來說是比較簡單的，但是能夠去正確理解承受成功的意義以及去做好它，就是非常困難的一件事情，但是我們始終都要在不斷的磨煉中慢慢進步，只有做到這個地步，人生才會獲得徹底的幸福。
成都華商理工職業(yè)學(xué)校是經(jīng)國家教育主管部門批準(zhǔn)，由國外知名企業(yè)及高校參與合作的一所全日制、專業(yè)化的中等職業(yè)學(xué)校，學(xué)校位于歷史悠久、文化底蘊深厚的成都市國家高新技術(shù)開發(fā)區(qū)，校園環(huán)境優(yōu)美，生活、教學(xué)設(shè)施設(shè)備齊全。
學(xué)校以“德能淬理、兼愛善工”為校訓(xùn)，以“人格塑造、行為規(guī)范”為育人方針，以“身心健康、一技之長”為育人目標(biāo)，注重素質(zhì)教育以及學(xué)生動手能力的培養(yǎng)，積極開展第二課堂，形成了“勤學(xué)苦練、陽光向上”的學(xué)風(fēng)；學(xué)校設(shè)有以“行業(yè)專家、高校名師、企業(yè)精英”為核心的顧問團，擁有一支專業(yè)過硬、師德高尚的“雙師型”教師隊伍，形成了“誠信奉獻、愛生敬業(yè)”的教風(fēng)。
學(xué)校不斷完善校園文化建設(shè)，以中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為基礎(chǔ)，加強學(xué)生德育教育，同時結(jié)合現(xiàn)代職業(yè)教育特點，加大專業(yè)技能的培養(yǎng)，并且在現(xiàn)有基礎(chǔ)上加強師資隊伍建設(shè)，從而形成了“誠實、敬業(yè)、不走捷徑”的價值觀和“崇德尚能、知行合一”的校風(fēng)。
學(xué)校堅持多元化、規(guī)模化、品牌化、國際化的發(fā)展戰(zhàn)略；以辦學(xué)機制最優(yōu)、專業(yè)品牌最佳、學(xué)生向往、家長放心、行業(yè)公認、社會推崇的職業(yè)學(xué)校是我校的辦學(xué)目標(biāo)。
特色專業(yè)介紹
航空服務(wù)、高鐵動畫管理與服務(wù)、工程測量、中西餐制作、汽車整形、形象藝術(shù)設(shè)計、計算機與動漫設(shè)計、電子信息工程、飛機發(fā)電機維修與維護。
我校特色專業(yè)加強學(xué)校與眾多國內(nèi)外知名修整業(yè)單位聯(lián)合，資源共享，優(yōu)勢互補，共建教學(xué)和科研基地，在合作過程中學(xué)生有更多的機會參加社會，保證了學(xué)生理論與校內(nèi)外實訓(xùn)及就業(yè)相結(jié)合的職業(yè)教育培養(yǎng)模式。職業(yè)教育“現(xiàn)代師徒制”是“校企聯(lián)合、雙師培養(yǎng)、工學(xué)交替、崗位成才”。
學(xué)習(xí)方式與時間上，以“學(xué)校課堂教育+崗位師徒技能培訓(xùn)”相結(jié)合為主要方式，工學(xué)交替；學(xué)習(xí)內(nèi)容上，以“知識+技能”為主要內(nèi)——是理論與實踐的結(jié)合，職業(yè)與專業(yè)、崗位與課程的完全對接和融合，并將職業(yè)技術(shù)與職業(yè)精神貫穿于育人全過程。
同時，社會經(jīng)濟對人才的需求趨勢能夠及時反饋給學(xué)校，學(xué)校依據(jù)這些信息及時調(diào)整教育教學(xué)，使教學(xué)改革能更準(zhǔn)確地適應(yīng)社會經(jīng)濟的發(fā)展需求。
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