貴州建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在國(guó)家“一帶一路”戰(zhàn)略大背景下，積極搶抓機(jī)遇，加大對(duì)外合作力度，將國(guó)際化辦學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新作為重點(diǎn)，利用國(guó)際化辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)推動(dòng)教育教學(xué)改革，以實(shí)現(xiàn)學(xué)院更好更快地發(fā)展。近幾年，學(xué)院辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大和辦學(xué)質(zhì)量的不斷提升，已經(jīng)吸引來(lái)自加拿大、德國(guó)、新加坡、馬來(lái)西亞、韓國(guó)、澳大利亞、香港、臺(tái)灣等國(guó)家和地區(qū)的學(xué)校來(lái)我院交流訪問(wèn)，探索聯(lián)合辦學(xué)之路，開(kāi)展了與新加坡、馬來(lái)西亞、香港、臺(tái)灣學(xué)?；ヅ蓭熒涣髟L學(xué)的項(xiàng)目。

       學(xué)院占地610畝，擁有清鎮(zhèn)、觀山湖兩個(gè)校區(qū)，在校學(xué)生1萬(wàn)2千余人，設(shè)有建筑工程學(xué)院、建筑設(shè)計(jì)學(xué)院、信息管理學(xué)院、建筑設(shè)備學(xué)院、貴州省建設(shè)學(xué)校和繼續(xù)教育學(xué)院6個(gè)教學(xué)單位，開(kāi)設(shè)有建筑工程技術(shù)、建筑裝飾工程技術(shù)、建筑設(shè)備工程技術(shù)、建筑材料工程技術(shù)、經(jīng)濟(jì)管理和信息工程技術(shù)等六大專業(yè)群共36個(gè)專業(yè)。

       學(xué)院現(xiàn)有教職工508人。其中，專職教師355人，具有博士、碩士學(xué)位以上教師23.9%，正、副高級(jí)職稱21.9%，中級(jí)職稱43%，“雙師型”教師比例達(dá)62%。學(xué)院創(chuàng)新教育教學(xué)綜合學(xué)分制，建立專業(yè)能力與非專業(yè)能力并重的人才培養(yǎng)課程體系，突出創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，踐行“學(xué)魯班精神，做大國(guó)工匠”的辦學(xué)理念，以書香建院、歌聲建院、技能建院活動(dòng)引領(lǐng)校園文化體系建設(shè)。

獎(jiǎng)勵(lì)、助學(xué)措施

        學(xué)院根據(jù)國(guó)家政策，在校優(yōu)秀學(xué)生可享受600—8000元數(shù)額不等的國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金及學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金等。對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，學(xué)院可通過(guò)助、勤、減、免、補(bǔ)等方式，幫助他們順利完成學(xué)業(yè)。符合條件的學(xué)生也可申請(qǐng)生源地助學(xué)貸款。

學(xué)歷證書頒發(fā)

        學(xué)生完成人才培養(yǎng)方案要求的教學(xué)內(nèi)容、修滿相應(yīng)學(xué)分、符合畢業(yè)條件的，頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷并經(jīng)教育部電子注冊(cè)的普通高等院校?？莆膽{。