瀘州市電子機(jī)械學(xué)校的辦學(xué)理念_就業(yè)保障如何
作者：招生辦老師來源：招生之家時間：2023-04-15 21:13次
摘要：瀘州市電子機(jī)械學(xué)校的辦學(xué)理念不是一成不變的，也不是死板的，學(xué)校的辦學(xué)理念是跟著時代在與時俱進(jìn)的，會不斷發(fā)展，不斷更新。包括學(xué)校設(shè)置的專業(yè)、教學(xué)模式、教育方式等等會隨著時代創(chuàng)新。畢竟時代在變化，學(xué)校也會跟著變化，就比如以前古代的學(xué)堂教學(xué)演
瀘州市電子機(jī)械學(xué)校的辦學(xué)理念不是一成不變的，也不是死板的，學(xué)校的辦學(xué)理念是跟著時代在與時俱進(jìn)的，會不斷發(fā)展，不斷更新。包括學(xué)校設(shè)置的專業(yè)、教學(xué)模式、教育方式等等會隨著時代創(chuàng)新。畢竟時代在變化，學(xué)校也會跟著變化，就比如以前古代的學(xué)堂教學(xué)演變成了現(xiàn)在的學(xué)校教育體系，各類升學(xué)、職業(yè)教育等。學(xué)校理念在于比較注重學(xué)生的全方面管理，對學(xué)生的管理理念，也不能太死板，不僅要教育學(xué)生注重日常行為規(guī)范，還要培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，讓學(xué)生得到全面的素質(zhì)發(fā)展，在除了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)外，還可以培育發(fā)展學(xué)生的個性能力。
學(xué)校的辦學(xué)理念是以市場需求為導(dǎo)向的，根據(jù)市場需求和社會發(fā)展趨勢開設(shè)的主要專業(yè)有:電子技術(shù)應(yīng)用、電子電器應(yīng)用與維修、電子信息技術(shù)、機(jī)械加工技術(shù)、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、制冷和空調(diào)應(yīng)用與維修、模具制造、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機(jī)平面設(shè)計、辦公自動化與文秘、旅游服務(wù)與管理、物業(yè)管理等。以后會根據(jù)實際需求拓展新興專業(yè)，跟上時代步伐。
學(xué)校實行嚴(yán)格、科學(xué)、規(guī)范的管理，注重“以人為本”的教育新理念，在課程開設(shè)上除按國家專業(yè)要求開足基本課程外，根據(jù)學(xué)生特點和用人單位需求，以真正培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為出發(fā)點，從學(xué)生入學(xué)軍訓(xùn)后在其生活習(xí)慣、言行習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、紀(jì)律觀念、集體觀念、是非觀念等方面進(jìn)行嚴(yán)格要求;開設(shè)禮貌禮儀訓(xùn)練、普通話.演講、書法、公共關(guān)系、職業(yè)道德、美學(xué)、心理健康等素質(zhì)課程。讓學(xué)生學(xué)會善于與人交往合作，學(xué)會塑造良好自我形象，學(xué)會控制自我情緒，學(xué)會正確對待挫折，學(xué)會藝術(shù)推銷自我，學(xué)會積極參與競爭,真正成為具有良好素質(zhì)的新型人才。
學(xué)校經(jīng)常開展豐富多彩的文體活動，為學(xué)生多方面展現(xiàn)才華的發(fā)揮潛能搭建平臺，激發(fā)學(xué)生壓抑已久的自信。學(xué)校在教學(xué)方式上主要以實踐操作教學(xué)為主。通過聲音、圖像和實物展示相結(jié)合，以生動活沷的教學(xué)方式 全方面調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，避免枯燥的理論講解，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)。
學(xué)校在就業(yè)保障方面為學(xué)生提供3--5個就業(yè)單位供學(xué)生選擇，然后由學(xué)校老師親自送到用人單位，并建立就業(yè)學(xué)生檔案，定期作就業(yè)學(xué)生的回訪工作，隨時了觖學(xué)生工作狀況，并幫助他們排憂解難。學(xué)校承諾：學(xué)生在就業(yè)后三年內(nèi)若所在單位破產(chǎn)或發(fā)不出工資，學(xué)校可免費為學(xué)生更換工作單位。學(xué)校鼓勵和幫助有條件的學(xué)生創(chuàng)業(yè),在技術(shù)、社會關(guān)系等方面給予支持。
學(xué)生畢業(yè)時考核合格除頒發(fā)畢業(yè)證書外，還要考取與所學(xué)專業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格證書。如計算機(jī)等級證、普通話等級證、電工證、電子裝配證、導(dǎo)游證、報關(guān)證、駕駛執(zhí)照等，讓學(xué)生持多證上崗，增強(qiáng)競爭能力，增加就業(yè)機(jī)會。學(xué)校為解決學(xué)生的后續(xù)升學(xué)和學(xué)校的技術(shù)支撐，已和幾所重點大學(xué)建立聯(lián)辦關(guān)系。學(xué)生修完中職課程后可以繼續(xù)升入大學(xué)深造;學(xué)校堅持走校企聯(lián)合道路,和省內(nèi)外數(shù)十家大型企事業(yè)單位建立了良好的用工合作關(guān)系，每年可順暢解決2000至3000人的就業(yè)。
學(xué)校的辦學(xué)理念是以市場需求為導(dǎo)向的，根據(jù)市場需求和社會發(fā)展趨勢開設(shè)的主要專業(yè)有:電子技術(shù)應(yīng)用、電子電器應(yīng)用與維修、電子信息技術(shù)、機(jī)械加工技術(shù)、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、制冷和空調(diào)應(yīng)用與維修、模具制造、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機(jī)平面設(shè)計、辦公自動化與文秘、旅游服務(wù)與管理、物業(yè)管理等。以后會根據(jù)實際需求拓展新興專業(yè)，跟上時代步伐。
學(xué)校實行嚴(yán)格、科學(xué)、規(guī)范的管理，注重“以人為本”的教育新理念，在課程開設(shè)上除按國家專業(yè)要求開足基本課程外，根據(jù)學(xué)生特點和用人單位需求，以真正培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為出發(fā)點，從學(xué)生入學(xué)軍訓(xùn)后在其生活習(xí)慣、言行習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、紀(jì)律觀念、集體觀念、是非觀念等方面進(jìn)行嚴(yán)格要求;開設(shè)禮貌禮儀訓(xùn)練、普通話.演講、書法、公共關(guān)系、職業(yè)道德、美學(xué)、心理健康等素質(zhì)課程。讓學(xué)生學(xué)會善于與人交往合作，學(xué)會塑造良好自我形象，學(xué)會控制自我情緒，學(xué)會正確對待挫折，學(xué)會藝術(shù)推銷自我，學(xué)會積極參與競爭,真正成為具有良好素質(zhì)的新型人才。
學(xué)校經(jīng)常開展豐富多彩的文體活動，為學(xué)生多方面展現(xiàn)才華的發(fā)揮潛能搭建平臺，激發(fā)學(xué)生壓抑已久的自信。學(xué)校在教學(xué)方式上主要以實踐操作教學(xué)為主。通過聲音、圖像和實物展示相結(jié)合，以生動活沷的教學(xué)方式 全方面調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，避免枯燥的理論講解，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)。
學(xué)校在就業(yè)保障方面為學(xué)生提供3--5個就業(yè)單位供學(xué)生選擇，然后由學(xué)校老師親自送到用人單位，并建立就業(yè)學(xué)生檔案，定期作就業(yè)學(xué)生的回訪工作，隨時了觖學(xué)生工作狀況，并幫助他們排憂解難。學(xué)校承諾：學(xué)生在就業(yè)后三年內(nèi)若所在單位破產(chǎn)或發(fā)不出工資，學(xué)校可免費為學(xué)生更換工作單位。學(xué)校鼓勵和幫助有條件的學(xué)生創(chuàng)業(yè),在技術(shù)、社會關(guān)系等方面給予支持。
學(xué)生畢業(yè)時考核合格除頒發(fā)畢業(yè)證書外，還要考取與所學(xué)專業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格證書。如計算機(jī)等級證、普通話等級證、電工證、電子裝配證、導(dǎo)游證、報關(guān)證、駕駛執(zhí)照等，讓學(xué)生持多證上崗，增強(qiáng)競爭能力，增加就業(yè)機(jī)會。學(xué)校為解決學(xué)生的后續(xù)升學(xué)和學(xué)校的技術(shù)支撐，已和幾所重點大學(xué)建立聯(lián)辦關(guān)系。學(xué)生修完中職課程后可以繼續(xù)升入大學(xué)深造;學(xué)校堅持走校企聯(lián)合道路,和省內(nèi)外數(shù)十家大型企事業(yè)單位建立了良好的用工合作關(guān)系，每年可順暢解決2000至3000人的就業(yè)。
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