蒼溪嘉陵中等職業(yè)學校的素質(zhì)教育如何_地址_理念
作者：招生辦老師來源：招生之家時間：2023-04-25 06:39次
摘要：蒼溪嘉陵中等職業(yè)學校注重學生的素質(zhì)教育，學校主要是從學生的品格、知識、能力、身心這四個方面去培養(yǎng)學生的素質(zhì)，這些都是一個人能夠全面發(fā)展的要求，也是現(xiàn)代人才必須具備的基本素
蒼溪嘉陵中等職業(yè)學校注重學生的素質(zhì)教育，學校主要是從學生的品格、知識、能力、身心這四個方面去培養(yǎng)學生的素質(zhì)，這些都是一個人能夠全面發(fā)展的要求，也是現(xiàn)在這個社會就業(yè)后的職業(yè)中必須具備的基本素質(zhì)。學生還需要德智體美全面的發(fā)展，那么光靠中職學生自己的能力是沒法得到全面發(fā)展的，所以就需要學校采取一定的教育措施，幫助學生全面發(fā)展。還要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，因為現(xiàn)在的企業(yè)等都在不斷的創(chuàng)新，如果只是一成不變，注定會被淘汰，所以學生也要懂得創(chuàng)新，才能在社會中立足。
學校的素質(zhì)教育是以提高受教育者諸方面素質(zhì)為目標的教育模式，他注重人的思想道德素質(zhì)、能力培養(yǎng)、個性發(fā)展、身體健康和心理健康教育。學校打破傳統(tǒng)育人方式，在教會學生如何做人如何做事的基礎(chǔ)上。開展以培養(yǎng)學生理想信念、職業(yè)道德素養(yǎng)、艱苦奮斗精神、人文素養(yǎng)、團隊精神、理性意識的自我學習、自我管理、自我服務(wù)的“三自教育”模式，進一步提高了學生的自主學習能力、知識應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力，樹立終身學習理念，促進個性、身心和諧發(fā)展，使綜合素質(zhì)全面提升，這為學生關(guān)鍵能力培養(yǎng)，即心理、生理和社會適應(yīng)能力的三維健康提供了廣闊的平臺，深化了我校教育管理的內(nèi)涵。
學校的地址是在蒼溪縣陵江鎮(zhèn)北門溝路483號，學校占地面積60多畝，建筑面積35320平方米。學校硬件設(shè)施齊備，擁有電腦160臺和多媒體平臺，開通了校園網(wǎng)。配備了機械加工、數(shù)控加工、鉗工、汽修、服裝、機電、計電、航空旅游、護理等校內(nèi)專業(yè)實訓室（廠、場）10多個；另有音樂、形體訓練室、美術(shù)書法室、棋牌室、圖書閱覽室、心理健康輔導等功能室。建立了廣運集團、漢昌機械廠、大修廠、比亞迪公司、瑞儀光電公司、奧英電子公司、白云山機電一體化公司、紅豆集團、佳怡服裝公司等校外實訓基地9個。
學校堅持面向市場、服務(wù)地區(qū)、重在素質(zhì)、富有特色”的辦學理念，不斷完善教學設(shè)施，為培養(yǎng)技能型人才創(chuàng)造條件；創(chuàng)新管理機制，用信息化管理手段實施精細化管理，提高教師專業(yè)化水平；創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，開展校企聯(lián)合辦學，工學結(jié)合，通過理論認知、模擬實訓、社會實踐三大循環(huán)教學的培養(yǎng)模式，螺旋提升職業(yè)能力，在教學中推廣項目教學，根據(jù)學生實際，積極探索“以職業(yè)活動為導向，以學生為主體，以項目為載體，理論與實踐一體化”的課堂模式，培養(yǎng)技能型人才。學校辦學取得了較大的成績，受到省、市、縣政府的表彰獎勵和社會各界的歡迎。學校多次被市、縣政府評為先進單位，校長蒲明友被評為“全國民辦教育先進工作者”。
學校的素質(zhì)教育是以提高受教育者諸方面素質(zhì)為目標的教育模式，他注重人的思想道德素質(zhì)、能力培養(yǎng)、個性發(fā)展、身體健康和心理健康教育。學校打破傳統(tǒng)育人方式，在教會學生如何做人如何做事的基礎(chǔ)上。開展以培養(yǎng)學生理想信念、職業(yè)道德素養(yǎng)、艱苦奮斗精神、人文素養(yǎng)、團隊精神、理性意識的自我學習、自我管理、自我服務(wù)的“三自教育”模式，進一步提高了學生的自主學習能力、知識應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力，樹立終身學習理念，促進個性、身心和諧發(fā)展，使綜合素質(zhì)全面提升，這為學生關(guān)鍵能力培養(yǎng)，即心理、生理和社會適應(yīng)能力的三維健康提供了廣闊的平臺，深化了我校教育管理的內(nèi)涵。
學校的地址是在蒼溪縣陵江鎮(zhèn)北門溝路483號，學校占地面積60多畝，建筑面積35320平方米。學校硬件設(shè)施齊備，擁有電腦160臺和多媒體平臺，開通了校園網(wǎng)。配備了機械加工、數(shù)控加工、鉗工、汽修、服裝、機電、計電、航空旅游、護理等校內(nèi)專業(yè)實訓室（廠、場）10多個；另有音樂、形體訓練室、美術(shù)書法室、棋牌室、圖書閱覽室、心理健康輔導等功能室。建立了廣運集團、漢昌機械廠、大修廠、比亞迪公司、瑞儀光電公司、奧英電子公司、白云山機電一體化公司、紅豆集團、佳怡服裝公司等校外實訓基地9個。
學校堅持面向市場、服務(wù)地區(qū)、重在素質(zhì)、富有特色”的辦學理念，不斷完善教學設(shè)施，為培養(yǎng)技能型人才創(chuàng)造條件；創(chuàng)新管理機制，用信息化管理手段實施精細化管理，提高教師專業(yè)化水平；創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，開展校企聯(lián)合辦學，工學結(jié)合，通過理論認知、模擬實訓、社會實踐三大循環(huán)教學的培養(yǎng)模式，螺旋提升職業(yè)能力，在教學中推廣項目教學，根據(jù)學生實際，積極探索“以職業(yè)活動為導向，以學生為主體，以項目為載體，理論與實踐一體化”的課堂模式，培養(yǎng)技能型人才。學校辦學取得了較大的成績，受到省、市、縣政府的表彰獎勵和社會各界的歡迎。學校多次被市、縣政府評為先進單位，校長蒲明友被評為“全國民辦教育先進工作者”。
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