萬源市黃鐘職業(yè)中學(xué)校生活條件如何_校風(fēng)_成績
作者:招生辦老師來源:招生之家時(shí)間:2023-08-24 19:49次
摘要:萬源市黃鐘職業(yè)中學(xué)校的生活條件總體來說還是不錯(cuò)的,學(xué)校由于是實(shí)行的封閉式管理,所以所有學(xué)生都要在校住宿,那么多學(xué)生的住宿條件也是學(xué)校的重點(diǎn)關(guān)注點(diǎn)。學(xué)校為了給學(xué)生創(chuàng)造良好的
萬源市黃鐘職業(yè)中學(xué)校的生活條件總體來說還是不錯(cuò)的,學(xué)校由于是實(shí)行的封閉式管理,所以所有學(xué)生都要在校住宿,那么多學(xué)生的住宿條件也是學(xué)校的重點(diǎn)關(guān)注點(diǎn)。學(xué)校為了給學(xué)生創(chuàng)造良好的生活條件,建設(shè)了干凈舒適的宿舍,每棟宿舍都設(shè)立了專職保潔員,隨時(shí)保障宿舍的衛(wèi)生,讓學(xué)生們住的舒服。每個(gè)宿舍還有獨(dú)立衛(wèi)生間、風(fēng)扇、書桌、熱水器,學(xué)生的宿舍生活也比較方便,學(xué)校盡力給學(xué)生第二個(gè)家的感覺。學(xué)校的食堂條件是學(xué)生健康成長的關(guān)鍵,學(xué)校非常重視食堂的衛(wèi)生問題,對(duì)食堂的衛(wèi)生質(zhì)量會(huì)嚴(yán)格把關(guān),還會(huì)追求美味程度,讓學(xué)生們可以根據(jù)自己的口味吃到好吃的飯菜,擁有快樂的校園生活。
校風(fēng)是一個(gè)學(xué)校的招牌,是立足的根本,也是學(xué)生成才的必要保證。學(xué)校十分重視校風(fēng)建設(shè),每周一下午召開一次班主任會(huì)議,及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)、不良傾向等,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題,對(duì)于學(xué)生違紀(jì)事件能做到一有發(fā)現(xiàn),及時(shí)制止,做到處理一起,教育一片的作用。因此我校校風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃;教師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,工作作風(fēng)日益濃厚,學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),深入鉆研,不斷進(jìn)步。在學(xué)生管理上積極推行無縫隙管理,每天24小時(shí)都有老師在校值班,及時(shí)處置各類突發(fā)情況。要求班主任召開專題培訓(xùn)班會(huì),倡導(dǎo)學(xué)生“自主、自立、自律”,努力探求提高學(xué)生的自我管理能力。加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育:對(duì)自習(xí)紀(jì)律、衛(wèi)生習(xí)慣、食堂就餐、自行車排放、交通安全、防止意外傷害、寄宿生宿舍安全等作了明確的規(guī)定,我們?cè)诿繉W(xué)期初都安排近一周的時(shí)間讓學(xué)生學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度,收到良好效果,較好地促進(jìn)了學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成。
學(xué)?,F(xiàn)有職工87人。其中高級(jí)職稱7人,中級(jí)職稱27人,初級(jí)職稱47人,學(xué)歷達(dá)標(biāo),本科占90%。在校初中學(xué)生1600多人,職高生達(dá)200多人,初中學(xué)生鞏固率為97.9%,畢業(yè)率98.7%,職高升學(xué)率,2000年為67%,2001年為97%,2002年為100%,2003年為 100%,2004年為98%。鑒于這些成績,我校獲得了多個(gè)榮譽(yù)稱號(hào);“萬源市校風(fēng)示范學(xué)校”、“達(dá)州市依法治校合格學(xué)校”、“信息技術(shù)教育示范學(xué)校”2002年度,分別獲市教育教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)估第三名、第二名。學(xué)校“初三分流、單式復(fù)教”實(shí)驗(yàn)課題獲達(dá)州市課題研究階段成果一等獎(jiǎng),也獲得市民政府首屆優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。學(xué)校始終能堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),并按照教育主管部門“抓素質(zhì)提升、強(qiáng)管理落實(shí)、辦人民滿意教育”的總體目標(biāo)要求,不斷加強(qiáng)黃鐘職中全面發(fā)展,改善辦學(xué)環(huán)境,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高全體教師自身素質(zhì)、教學(xué)水平、執(zhí)教能力,并在工作中不斷踐行。
校風(fēng)是一個(gè)學(xué)校的招牌,是立足的根本,也是學(xué)生成才的必要保證。學(xué)校十分重視校風(fēng)建設(shè),每周一下午召開一次班主任會(huì)議,及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)、不良傾向等,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題,對(duì)于學(xué)生違紀(jì)事件能做到一有發(fā)現(xiàn),及時(shí)制止,做到處理一起,教育一片的作用。因此我校校風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃;教師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,工作作風(fēng)日益濃厚,學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),深入鉆研,不斷進(jìn)步。在學(xué)生管理上積極推行無縫隙管理,每天24小時(shí)都有老師在校值班,及時(shí)處置各類突發(fā)情況。要求班主任召開專題培訓(xùn)班會(huì),倡導(dǎo)學(xué)生“自主、自立、自律”,努力探求提高學(xué)生的自我管理能力。加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育:對(duì)自習(xí)紀(jì)律、衛(wèi)生習(xí)慣、食堂就餐、自行車排放、交通安全、防止意外傷害、寄宿生宿舍安全等作了明確的規(guī)定,我們?cè)诿繉W(xué)期初都安排近一周的時(shí)間讓學(xué)生學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度,收到良好效果,較好地促進(jìn)了學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成。
學(xué)?,F(xiàn)有職工87人。其中高級(jí)職稱7人,中級(jí)職稱27人,初級(jí)職稱47人,學(xué)歷達(dá)標(biāo),本科占90%。在校初中學(xué)生1600多人,職高生達(dá)200多人,初中學(xué)生鞏固率為97.9%,畢業(yè)率98.7%,職高升學(xué)率,2000年為67%,2001年為97%,2002年為100%,2003年為 100%,2004年為98%。鑒于這些成績,我校獲得了多個(gè)榮譽(yù)稱號(hào);“萬源市校風(fēng)示范學(xué)校”、“達(dá)州市依法治校合格學(xué)校”、“信息技術(shù)教育示范學(xué)校”2002年度,分別獲市教育教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)估第三名、第二名。學(xué)校“初三分流、單式復(fù)教”實(shí)驗(yàn)課題獲達(dá)州市課題研究階段成果一等獎(jiǎng),也獲得市民政府首屆優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。學(xué)校始終能堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),并按照教育主管部門“抓素質(zhì)提升、強(qiáng)管理落實(shí)、辦人民滿意教育”的總體目標(biāo)要求,不斷加強(qiáng)黃鐘職中全面發(fā)展,改善辦學(xué)環(huán)境,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高全體教師自身素質(zhì)、教學(xué)水平、執(zhí)教能力,并在工作中不斷踐行。
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