巴中市恩陽區(qū)職業(yè)中學(xué)是公辦還是民辦_開設(shè)專業(yè)
作者：招生辦老師來源：招生之家時間：2018-01-31 17:07次
摘要：巴中市恩陽區(qū)職業(yè)中學(xué)是一所公辦的職業(yè)學(xué)校。學(xué)校的辦學(xué)擁有正規(guī)嚴(yán)格的管理制度和學(xué)生的文明規(guī)范制度，針對中職學(xué)校學(xué)生的個性特點，進(jìn)行科學(xué)規(guī)范的培養(yǎng)和教育，才能將學(xué)生培養(yǎng)成為懂文明、講禮貌、遵紀(jì)守法、尊敬他人的高素質(zhì)人才。學(xué)校建立有科學(xué)規(guī)范的
巴中市恩陽區(qū)職業(yè)中學(xué)是一所公辦的職業(yè)學(xué)校。學(xué)校的辦學(xué)擁有正規(guī)嚴(yán)格的管理制度和學(xué)生的文明規(guī)范制度，針對中職學(xué)校學(xué)生的個性特點，進(jìn)行科學(xué)規(guī)范的培養(yǎng)和教育，才能將學(xué)生培養(yǎng)成為懂文明、講禮貌、遵紀(jì)守法、尊敬他人的高素質(zhì)人才。學(xué)校建立有科學(xué)規(guī)范的管理制度，切實保障了校園安全環(huán)境，還保障了每位學(xué)生在學(xué)校的安全，也是學(xué)校對學(xué)生、家長、社會負(fù)責(zé)盡責(zé)的表現(xiàn)。
學(xué)校專業(yè)設(shè)置科學(xué)、合理、實用?，F(xiàn)開設(shè)有現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、旅游服務(wù)與管理、計算機(jī)應(yīng)用、農(nóng)村電氣技術(shù)、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用等5個專業(yè)，擬開設(shè)汽車應(yīng)用與維修、老年人服務(wù)與管理、家政服務(wù)與管理等專業(yè)。學(xué)校擁有雄厚的師資來對學(xué)校的專業(yè)進(jìn)行教學(xué)和管理，現(xiàn)有教職工80余人，其中“雙師型”教師35人，高級教師17人，全國優(yōu)秀教師1人，省級骨干教師4人，特級教師后備人選1人?，F(xiàn)有教學(xué)班19個，學(xué)生1200余名。
現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)是學(xué)校比較具有特色的專業(yè)，致力于培養(yǎng)具有科學(xué)的世界觀、正確的人生觀和愛國主義、集體主義、社會主義思想，具有良好的道德和行為規(guī)范；掌握農(nóng)作物生產(chǎn)技術(shù)、蔬菜生產(chǎn)技術(shù)、果樹生產(chǎn)技術(shù)、花卉生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)所必需的基本理論、專業(yè)知識和職業(yè)技能；能夠承擔(dān)本地區(qū)農(nóng)作物生產(chǎn)、蔬菜生產(chǎn)、果樹生產(chǎn)、花卉生產(chǎn)、經(jīng)營管理、技術(shù)推廣和信息服務(wù)工作，具備解決本地種植業(yè)生產(chǎn)實際問題和種植技術(shù)推廣的能力的人才。
旅游服務(wù)與管理專業(yè)是隨著旅游經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)育而建立的一個新型學(xué)科。在中國，這門學(xué)科的產(chǎn)生只有二十年的時間，但已成為工商管理學(xué)科體系中的一個重要的學(xué)科部門，培養(yǎng)具有旅游管理專業(yè)知識，能在各級旅游行政管理部門、旅游企事業(yè)單位從事旅游管理工作的高級專門人才。
計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)計算機(jī)技術(shù)在企事業(yè)單位中發(fā)展、應(yīng)用的需要，具有扎實的計算機(jī)基礎(chǔ)知識、計算機(jī)專業(yè)知識和較強(qiáng)的計算機(jī)辦公自動化、數(shù)據(jù)庫等常用軟件應(yīng)用能力、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本應(yīng)用能力，能夠在企事業(yè)單位相關(guān)部門從事計算機(jī)辦公自動化和計算機(jī)軟件應(yīng)用等計算機(jī)相關(guān)應(yīng)用工作，德、智、體、美全面發(fā)展的計算機(jī)專業(yè)高等應(yīng)用型人才，實現(xiàn)“一張文憑，多種證書，一技之長，一專多能，品學(xué)兼優(yōu)”的培養(yǎng)目標(biāo)。
農(nóng)村電氣技術(shù)專業(yè)按教育部提出的“培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才”要求，培養(yǎng)適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)需要，具有良好職業(yè)道德和較高職業(yè)素質(zhì)，具有農(nóng)村電氣化技術(shù)的基本理論知識和分析問題、解決問題的基本能力，掌握現(xiàn)代化農(nóng)村電網(wǎng)運行、檢修、設(shè)計和工程建設(shè)的理論知識和技術(shù)技能，具有獨立分析和處理生產(chǎn)實踐問題的能力，畢業(yè)后從事農(nóng)村電氣設(shè)備運行和供配電系統(tǒng)運行、維修安裝、調(diào)試和生產(chǎn)管理等工作的應(yīng)用型、技能型、創(chuàng)新型高等職業(yè)技術(shù)人才。
學(xué)校專業(yè)設(shè)置科學(xué)、合理、實用?，F(xiàn)開設(shè)有現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、旅游服務(wù)與管理、計算機(jī)應(yīng)用、農(nóng)村電氣技術(shù)、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用等5個專業(yè)，擬開設(shè)汽車應(yīng)用與維修、老年人服務(wù)與管理、家政服務(wù)與管理等專業(yè)。學(xué)校擁有雄厚的師資來對學(xué)校的專業(yè)進(jìn)行教學(xué)和管理，現(xiàn)有教職工80余人，其中“雙師型”教師35人，高級教師17人，全國優(yōu)秀教師1人，省級骨干教師4人，特級教師后備人選1人?，F(xiàn)有教學(xué)班19個，學(xué)生1200余名。
現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)是學(xué)校比較具有特色的專業(yè)，致力于培養(yǎng)具有科學(xué)的世界觀、正確的人生觀和愛國主義、集體主義、社會主義思想，具有良好的道德和行為規(guī)范；掌握農(nóng)作物生產(chǎn)技術(shù)、蔬菜生產(chǎn)技術(shù)、果樹生產(chǎn)技術(shù)、花卉生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)所必需的基本理論、專業(yè)知識和職業(yè)技能；能夠承擔(dān)本地區(qū)農(nóng)作物生產(chǎn)、蔬菜生產(chǎn)、果樹生產(chǎn)、花卉生產(chǎn)、經(jīng)營管理、技術(shù)推廣和信息服務(wù)工作，具備解決本地種植業(yè)生產(chǎn)實際問題和種植技術(shù)推廣的能力的人才。
旅游服務(wù)與管理專業(yè)是隨著旅游經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)育而建立的一個新型學(xué)科。在中國，這門學(xué)科的產(chǎn)生只有二十年的時間，但已成為工商管理學(xué)科體系中的一個重要的學(xué)科部門，培養(yǎng)具有旅游管理專業(yè)知識，能在各級旅游行政管理部門、旅游企事業(yè)單位從事旅游管理工作的高級專門人才。
計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)計算機(jī)技術(shù)在企事業(yè)單位中發(fā)展、應(yīng)用的需要，具有扎實的計算機(jī)基礎(chǔ)知識、計算機(jī)專業(yè)知識和較強(qiáng)的計算機(jī)辦公自動化、數(shù)據(jù)庫等常用軟件應(yīng)用能力、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本應(yīng)用能力，能夠在企事業(yè)單位相關(guān)部門從事計算機(jī)辦公自動化和計算機(jī)軟件應(yīng)用等計算機(jī)相關(guān)應(yīng)用工作，德、智、體、美全面發(fā)展的計算機(jī)專業(yè)高等應(yīng)用型人才，實現(xiàn)“一張文憑，多種證書，一技之長，一專多能，品學(xué)兼優(yōu)”的培養(yǎng)目標(biāo)。
農(nóng)村電氣技術(shù)專業(yè)按教育部提出的“培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才”要求，培養(yǎng)適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)需要，具有良好職業(yè)道德和較高職業(yè)素質(zhì)，具有農(nóng)村電氣化技術(shù)的基本理論知識和分析問題、解決問題的基本能力，掌握現(xiàn)代化農(nóng)村電網(wǎng)運行、檢修、設(shè)計和工程建設(shè)的理論知識和技術(shù)技能，具有獨立分析和處理生產(chǎn)實踐問題的能力，畢業(yè)后從事農(nóng)村電氣設(shè)備運行和供配電系統(tǒng)運行、維修安裝、調(diào)試和生產(chǎn)管理等工作的應(yīng)用型、技能型、創(chuàng)新型高等職業(yè)技術(shù)人才。
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