眉山電子職業(yè)技術學校管理是怎么樣的_辦學條件如何
作者：招生辦老師來源：招生之家時間：2018-02-08 16:31次
摘要：眉山電子職業(yè)技術學校管理是比較嚴格的，并且具有規(guī)范化的特點。學校的管理與學校的校風息息相關，學校具有良好的校風也是學校對管理工作做到位的表現(xiàn)。在學校以人為本、民主辦學、依法治校的理念中，學校注重對學生方方面面的管理，旨在讓學生能夠得到全
眉山電子職業(yè)技術學校管理是比較嚴格的，并且具有規(guī)范化的特點。學校的管理與學校的校風息息相關，學校具有良好的校風也是學校對管理工作做到位的表現(xiàn)。在學校以人為本、民主辦學、依法治校的理念中，學校注重對學生方方面面的管理，旨在讓學生能夠得到全方面的提升和成長。學校制定了規(guī)范的管理制度，并嚴格按照制度進行校園的管理，學生懂紀律，知禮儀，也是學生素質成長的關鍵。在日常生活和學習中，管理制度有利于學生優(yōu)化自身的行為規(guī)范，成為遵紀守法的好榜樣。
學校歷來以“勤學嚴管”為治校方針，以“重內涵發(fā)展、樹品牌形象”為辦學方向，堅持向管理要效率、向管理要質量、向管理要形象；學校始終堅持以普通高中的教學管理模式進行升學班教學和管理：成立專門的升學部從事教學管理和對口高考研究；不同于就業(yè)班教學，選用對口高考教材，保證教學時間，每天上10節(jié)課，同時星期日、歸宿假也擠出時間上課；保證優(yōu)秀教學師資配置，在縣教育局的支持下從高中、初中調用經驗豐富的教師從事文化課教學，安排牟繼德等專業(yè)課市級骨干從事專業(yè)課教學；教學中因材施教、重視基礎、培訓技能，一切以對口高考為目標；重視中高職對口銜接，逐步引進高職院校聯(lián)合辦學，從課程設置、考試方法、中高職銜接等方面得到四川工程技術學院、四川建筑職業(yè)技術學院、成都職業(yè)技術學院等高職院校的指導，并達成初步聯(lián)合辦學意向，讓學生通過考試升入對口高職院校。
眉山電子職業(yè)技術學校具有適應學生全面發(fā)展的辦學條件。有一流的硬、軟件設施；有兩幢生活設施齊全的學生公寓樓，藏書4萬余冊的圖書閱覽室，多間微機室和多媒體教室，校園安全監(jiān)控系統(tǒng)密布在校園各個角落，每間教室都配有29寸彩電，有標準餐廳（計算機刷卡就餐與基本生活費定額相結合），400米標準環(huán)形跑道運動場。學校全力構建全員全程的校園服務、生活服務、學習服務體系。學校特別注重改善學生的生活學習環(huán)境，特別重視改善食宿條件，努力提高餐飲質量，確保衛(wèi)生安全，全面為學生服務。在學生公寓安裝了電扇，每間寢室配備了洗衣臺、淋浴，形成了一整套關懷與教育相結合的跟蹤服務管理體系。
學校歷來以“勤學嚴管”為治校方針，以“重內涵發(fā)展、樹品牌形象”為辦學方向，堅持向管理要效率、向管理要質量、向管理要形象；學校始終堅持以普通高中的教學管理模式進行升學班教學和管理：成立專門的升學部從事教學管理和對口高考研究；不同于就業(yè)班教學，選用對口高考教材，保證教學時間，每天上10節(jié)課，同時星期日、歸宿假也擠出時間上課；保證優(yōu)秀教學師資配置，在縣教育局的支持下從高中、初中調用經驗豐富的教師從事文化課教學，安排牟繼德等專業(yè)課市級骨干從事專業(yè)課教學；教學中因材施教、重視基礎、培訓技能，一切以對口高考為目標；重視中高職對口銜接，逐步引進高職院校聯(lián)合辦學，從課程設置、考試方法、中高職銜接等方面得到四川工程技術學院、四川建筑職業(yè)技術學院、成都職業(yè)技術學院等高職院校的指導，并達成初步聯(lián)合辦學意向，讓學生通過考試升入對口高職院校。
眉山電子職業(yè)技術學校具有適應學生全面發(fā)展的辦學條件。有一流的硬、軟件設施；有兩幢生活設施齊全的學生公寓樓，藏書4萬余冊的圖書閱覽室，多間微機室和多媒體教室，校園安全監(jiān)控系統(tǒng)密布在校園各個角落，每間教室都配有29寸彩電，有標準餐廳（計算機刷卡就餐與基本生活費定額相結合），400米標準環(huán)形跑道運動場。學校全力構建全員全程的校園服務、生活服務、學習服務體系。學校特別注重改善學生的生活學習環(huán)境，特別重視改善食宿條件，努力提高餐飲質量，確保衛(wèi)生安全，全面為學生服務。在學生公寓安裝了電扇，每間寢室配備了洗衣臺、淋浴，形成了一整套關懷與教育相結合的跟蹤服務管理體系。
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