四川省威州民族師范學(xué)校招生代碼_師資保障
作者：招生辦老師來(lái)源：招生之家時(shí)間：2023-10-18 08:00次
摘要：四川省威州民族師范學(xué)校招生代碼是69007，想要就讀四川省威州民族師范學(xué)校的同學(xué)可以根據(jù)學(xué)校規(guī)定的報(bào)名方式進(jìn)行報(bào)名。只要是在學(xué)校招生范圍內(nèi)的學(xué)生均可報(bào)讀，學(xué)校主要的招生對(duì)象是招
四川省威州民族師范學(xué)校招生代碼是69007，想要就讀四川省威州民族師范學(xué)校的同學(xué)可以根據(jù)學(xué)校規(guī)定的報(bào)名方式進(jìn)行報(bào)名。只要是在學(xué)校招生范圍內(nèi)的學(xué)生均可報(bào)讀，學(xué)校主要的招生對(duì)象是招收應(yīng)屆初中畢業(yè)和高中畢業(yè)生，在這些標(biāo)準(zhǔn)范圍內(nèi)的學(xué)生可以根據(jù)自身?xiàng)l件和興趣愛(ài)好選擇想要報(bào)讀的專業(yè)，學(xué)校開(kāi)設(shè)的專業(yè)主要是以師范類為主，還有一些藝術(shù)類專業(yè)。學(xué)生可以到各縣招生辦公室指定的地方報(bào)名，報(bào)讀不同學(xué)歷層次的學(xué)生根據(jù)各層次的報(bào)讀要求進(jìn)行報(bào)讀。
威州民族師范學(xué)校師資具有良好的保障，現(xiàn)有教職工86人，其中管理人員4人，工勤人員12人。其中高級(jí)教師35人，占41%，講師27人，占31%，碩士研究生1人，研修生結(jié)業(yè)27人，占31%，有特級(jí)教師1名。教職工黨員35人，占41%，省級(jí)優(yōu)秀教師3人，州級(jí)優(yōu)秀教師10人。學(xué)校以全面提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)為中心，培養(yǎng)年輕優(yōu)秀骨干教師為重點(diǎn)。把教師隊(duì)伍建設(shè)作為學(xué)校發(fā)展的重點(diǎn)，以教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高作為提升學(xué)校辦學(xué)水平的重要保障，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。立足本?；A(chǔ)，抓好教師校本教研和在職培訓(xùn)。著力培育年輕教師，建設(shè)一支師德高尚、愛(ài)崗敬業(yè)、科研意識(shí)強(qiáng)、教學(xué)有特色的師資隊(duì)伍。
學(xué)校鼓勵(lì)支持老師們參加各種形式的研修學(xué)習(xí)，資助教師在職讀研和出版教育教學(xué)專著，有計(jì)劃地選派教師外出學(xué)習(xí)或任教。鼓勵(lì)創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，鼓勵(lì)成名成才；倡導(dǎo)教師形成反思的習(xí)慣，做好專業(yè)發(fā)展規(guī)劃；倡導(dǎo)教師讀文化教育專著，寫教育教學(xué)反思、教育敘事、文化教育隨筆等，提升文化素養(yǎng)、教育教學(xué)能力；為教師發(fā)展搭建平臺(tái)。充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)；繼續(xù)開(kāi)展教師基本功培訓(xùn)和比賽活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教師教育活動(dòng)的常規(guī)化、系列化，并致力于形成濃郁的學(xué)術(shù)風(fēng)氣；健全教師培養(yǎng)和管理機(jī)制，積極推薦教師參加各級(jí)教科研部門組織的公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)能手、骨干教師、等評(píng)選活動(dòng)，促進(jìn)教師健康成長(zhǎng)。
學(xué)校還會(huì)加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)指導(dǎo)，規(guī)范行為。召開(kāi)一幫一師徒結(jié)對(duì)子，并隨時(shí)檢查落實(shí)情況。組織跟蹤聽(tīng)課，青年教師展示課，在教學(xué)中起到典型示范作用；堅(jiān)持公開(kāi)課，聽(tīng)課，評(píng)課制度。對(duì)所聽(tīng)的課進(jìn)行及時(shí)的評(píng)課指導(dǎo)和交流。對(duì)老師上課情況采取推門聽(tīng)課、組織專門的聽(tīng)課組隨堂聽(tīng)課、走廊巡視進(jìn)行檢查等，及時(shí)了解學(xué)校教師的教學(xué)情況；結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)、教師隊(duì)伍情況，每周開(kāi)展全校性的校本培訓(xùn)，并要求教師做好記錄，寫好反思等；關(guān)注教師政治生活和身心健康，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，努力造就一個(gè)團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)意、進(jìn)取的生機(jī)蓬勃的優(yōu)秀教師群體。
威州民族師范學(xué)校師資具有良好的保障，現(xiàn)有教職工86人，其中管理人員4人，工勤人員12人。其中高級(jí)教師35人，占41%，講師27人，占31%，碩士研究生1人，研修生結(jié)業(yè)27人，占31%，有特級(jí)教師1名。教職工黨員35人，占41%，省級(jí)優(yōu)秀教師3人，州級(jí)優(yōu)秀教師10人。學(xué)校以全面提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)為中心，培養(yǎng)年輕優(yōu)秀骨干教師為重點(diǎn)。把教師隊(duì)伍建設(shè)作為學(xué)校發(fā)展的重點(diǎn)，以教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高作為提升學(xué)校辦學(xué)水平的重要保障，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。立足本?；A(chǔ)，抓好教師校本教研和在職培訓(xùn)。著力培育年輕教師，建設(shè)一支師德高尚、愛(ài)崗敬業(yè)、科研意識(shí)強(qiáng)、教學(xué)有特色的師資隊(duì)伍。
學(xué)校鼓勵(lì)支持老師們參加各種形式的研修學(xué)習(xí)，資助教師在職讀研和出版教育教學(xué)專著，有計(jì)劃地選派教師外出學(xué)習(xí)或任教。鼓勵(lì)創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，鼓勵(lì)成名成才；倡導(dǎo)教師形成反思的習(xí)慣，做好專業(yè)發(fā)展規(guī)劃；倡導(dǎo)教師讀文化教育專著，寫教育教學(xué)反思、教育敘事、文化教育隨筆等，提升文化素養(yǎng)、教育教學(xué)能力；為教師發(fā)展搭建平臺(tái)。充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)；繼續(xù)開(kāi)展教師基本功培訓(xùn)和比賽活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教師教育活動(dòng)的常規(guī)化、系列化，并致力于形成濃郁的學(xué)術(shù)風(fēng)氣；健全教師培養(yǎng)和管理機(jī)制，積極推薦教師參加各級(jí)教科研部門組織的公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)能手、骨干教師、等評(píng)選活動(dòng)，促進(jìn)教師健康成長(zhǎng)。
學(xué)校還會(huì)加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)指導(dǎo)，規(guī)范行為。召開(kāi)一幫一師徒結(jié)對(duì)子，并隨時(shí)檢查落實(shí)情況。組織跟蹤聽(tīng)課，青年教師展示課，在教學(xué)中起到典型示范作用；堅(jiān)持公開(kāi)課，聽(tīng)課，評(píng)課制度。對(duì)所聽(tīng)的課進(jìn)行及時(shí)的評(píng)課指導(dǎo)和交流。對(duì)老師上課情況采取推門聽(tīng)課、組織專門的聽(tīng)課組隨堂聽(tīng)課、走廊巡視進(jìn)行檢查等，及時(shí)了解學(xué)校教師的教學(xué)情況；結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)、教師隊(duì)伍情況，每周開(kāi)展全校性的校本培訓(xùn)，并要求教師做好記錄，寫好反思等；關(guān)注教師政治生活和身心健康，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，努力造就一個(gè)團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)意、進(jìn)取的生機(jī)蓬勃的優(yōu)秀教師群體。
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