四川國(guó)際標(biāo)榜職院是一所藝術(shù)類(lèi)的高職學(xué)院，走的是國(guó)際化的培養(yǎng)路線，并且注重民族傳統(tǒng)文化藝術(shù)的延續(xù)培養(yǎng)，學(xué)院有專門(mén)開(kāi)設(shè)的有古舊家具修復(fù)保護(hù)這樣的特色專業(yè)，還吸引了很多外國(guó)留學(xué)生的喜歡，把我們國(guó)家的文化藝術(shù)傳出去，學(xué)院主打是時(shí)尚設(shè)計(jì)這類(lèi)專業(yè)，畢業(yè)生可以在劇組，影樓，廣告公司等這些地方就業(yè)，這個(gè)專業(yè)就業(yè)范圍很廣闊是最熱門(mén)的專業(yè)。標(biāo)榜學(xué)院創(chuàng)辦時(shí)間是1993年，到現(xiàn)在23年的辦學(xué)歷程讓學(xué)院積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在在校學(xué)生有7000多人，時(shí)尚設(shè)計(jì)專業(yè)注重的就是要國(guó)際化，吸取國(guó)外的時(shí)尚信息，用于學(xué)生的課堂教學(xué)中，所以學(xué)院與國(guó)外很多的大學(xué)都有合作關(guān)系，學(xué)生還可以申請(qǐng)到國(guó)外留學(xué)，發(fā)展空間很大。報(bào)讀標(biāo)榜學(xué)院要參加全國(guó)統(tǒng)一高考然后根據(jù)學(xué)生填報(bào)的志愿進(jìn)行錄取，藝體生一般錄取機(jī)會(huì)要高一些。學(xué)費(fèi)各個(gè)專業(yè)都不同，大都是在8000-15000之間，住宿也有800-1200的不同選擇。

學(xué)院辦學(xué)特色鮮明。在專業(yè)設(shè)置上，緊緊圍繞“以美與健康提升人的生命品質(zhì)”辦學(xué)愿景。主動(dòng)融入“大健康、大創(chuàng)意”的產(chǎn)業(yè)集群，設(shè)置了涵蓋形象設(shè)計(jì)、健康美容、工商管理、涉外旅游、室內(nèi)設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、社會(huì)體育等領(lǐng)域共32個(gè)專業(yè)及專業(yè)方向。分別是：

人物形象設(shè)計(jì)（發(fā)型設(shè)計(jì)、化妝造型）、服裝設(shè)計(jì)、品牌時(shí)裝營(yíng)銷(xiāo)與管理、平面設(shè)計(jì)、游戲軟件(動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作)、影視多媒體技術(shù)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)(景觀設(shè)計(jì))、室內(nèi)設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)與制造、古舊家具修復(fù)與保護(hù)、醫(yī)療美容技術(shù)（現(xiàn)代美容、中國(guó)傳統(tǒng)養(yǎng)生美容）、社會(huì)體育、體育服務(wù)與管理(體育舞蹈教育與表演)、商務(wù)英語(yǔ)、國(guó)際貿(mào)易與實(shí)務(wù)、涉外旅游、工商企業(yè)管理、財(cái)務(wù)管理、市場(chǎng)開(kāi)發(fā)與營(yíng)銷(xiāo)、營(yíng)銷(xiāo)與策劃（廣告與傳媒）、會(huì)展經(jīng)濟(jì)與管理、投資與理財(cái)、會(huì)計(jì)電算化、社區(qū)服務(wù)與管理，連鎖經(jīng)營(yíng)管理、會(huì)計(jì)電算化（涉外會(huì)計(jì)）、英語(yǔ)教育。

學(xué)院開(kāi)放的體制優(yōu)勢(shì)，廣納海內(nèi)外人才，教師年富力強(qiáng)，精力充沛，專業(yè)化發(fā)展，建立了以“雙師素質(zhì)”教師為主的多元結(jié)構(gòu)教師隊(duì)伍，副教授以上教師有40余人。打造省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)2個(gè)，省級(jí)示范專業(yè)2個(gè)；引進(jìn)非物資文化遺產(chǎn)傳承人2人，能工巧匠6人，專職外籍、港臺(tái)專任教師20名，每年還邀請(qǐng)多名國(guó)內(nèi)外知名專家在校兼職、講學(xué)、開(kāi)設(shè)講座。

在實(shí)踐教學(xué)上，學(xué)院通過(guò)對(duì)綜合服務(wù)實(shí)體、校外實(shí)訓(xùn)基地、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所等資源進(jìn)行整合形成了坊校合一的校企合作模式，通過(guò)課程項(xiàng)目實(shí)踐、仿真綜合實(shí)踐、校外頂崗實(shí)踐建立分層遞進(jìn)的實(shí)踐教學(xué)體系。