四川聯合經濟學校是什么性質_學校如何
作者:招生辦老師來源:招生之家時間:2023-04-13 13:11次
摘要:四川聯合經濟學校是一所民辦學校,學校是比較好的。學校為了給學生營造濃厚了學習氣氛,也為了便于學生的管理,學校對招收的學生實行全日制教學。
四川聯合經濟學校是一所民辦學校,學校是比較好的。學校為了給學生營造濃厚了學習氣氛,也為了便于學生的管理,學校對招收的學生實行全日制教學。學校屬于多層次辦學,學生可以通過多種形式升學。學校以市場需求為導向,以學生專業(yè)技能為核心努力幫助學生解決就業(yè)問題。
四川聯合經濟學校,位于四川省成都市龍泉驛同安街道幸福路6號 ,為四川師范大學經濟職業(yè)學院, 屬川師成教 ,設有大專、本科學校本著一切為農民子女成才,一切為農村家庭脫貧,一切為學生的全面發(fā)展,一切為畢業(yè)生的順利就業(yè),為農村剩余勞動力的持續(xù)轉移、促進城鄉(xiāng)一體化、培養(yǎng)高素質勞動者、構建和諧社會做出了積極貢獻。學校畢業(yè)生就業(yè)安置率一直保持100%。五年中成功轉移農村剩余勞動力5萬余名,幫助3萬個家庭脫貧致富,幫助四千余下崗職工和學生家長解決了工作,每年為當地提供了四千多個就業(yè)崗位。
學校優(yōu)勢
學校專業(yè)設置面向市場需求,面向學生及家長的教育需求,并按“訂單”要求優(yōu)化課程結構,組建師資隊伍。學習德國“雙元制”,以技能培訓為重點,培訓在理論上講究廣而淺,專業(yè)技能上要求熟而精,使學生畢業(yè)后具備“一廣三強”的特點,即知識面廣,動手能力強,適應能力強和應變能力強。一方面,按照“少理論多實踐、少單一多綜合”的原則,針對市場需求、學生的接受能力和企業(yè)要求編寫校本講義。另一方面,努力采取各種措施,保證實訓時間。借助現有的可靠而穩(wěn)定的就業(yè)網絡,充分利用企業(yè)人才和技術設備優(yōu)勢,把教學實踐環(huán)節(jié)延伸到企業(yè),通過勤工儉學的方式,強化學生在企業(yè)中的學習。
同時學校堅持與市場接軌的專業(yè)資格培訓,讓學生完成學業(yè)的同時,獲得多種專業(yè)資格證書,如中高級技工證、計算機等級證、普通話等級證、導游證、文字員錄入證、英語等級證等。實行崗前教育、分層教學和持續(xù)教育,努力為學生構建個性化終生學習的平臺,為學生創(chuàng)造成長的和諧環(huán)境。按照企業(yè)化要求,設置專門課程,對將奔赴工作崗位的學生進行就業(yè)前指導;依據學生的個體差異性,根據學生身心發(fā)育和知識能力結構特點,自編專門的講義,有針對性地安排教師講授,滿足不同層次學生充分發(fā)展自我的要求。學校在中職校中首推“持續(xù)教育”,凡該校中職畢業(yè)生根據本人意愿,在畢業(yè)后均可享受免費的“再培訓”和“再就業(yè)”優(yōu)惠。 立足“實用” 打造技能型人才 四川聯合經濟學校以科學規(guī)范的管理,努力培養(yǎng)綜合素質高的實用型、技能型人才。在真正為家長、為學生、為社會負責的基礎上,他們致力于創(chuàng)新中等職業(yè)學校學生管理模式,實行軍事化、企業(yè)化、封閉式的管理。簽訂家長和學校共育學生的協議書,明確校方和學生家長在學生成長成才過程中各自應盡的責任和義務,以及雙方需要及時溝通的問題。
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