成都市青蘇職業(yè)中專學(xué)校治理有方，在校長的帶領(lǐng)下學(xué)校發(fā)展為一所重點職業(yè)學(xué)校。學(xué)校為了讓學(xué)生有充沛的精力，學(xué)校為學(xué)生提供了良好的生活條件。學(xué)校面向全國招收，學(xué)?？紤]到外地的學(xué)生不能回家，學(xué)校為學(xué)生提供了學(xué)生公寓。學(xué)校對住校生實行全封閉式管理,住校部管理老師實行24小時上班，晚自習(xí)有專人負(fù)責(zé)。學(xué)校為了讓家長放心，為了保證學(xué)生在校的安全情況，學(xué)校聘請了大量的人員成立了一支保安隊員，對學(xué)校的安全進(jìn)行24小時巡查。學(xué)校為了不讓家長失望，為了讓學(xué)生有一個美好的前程，學(xué)校開設(shè)了很多專業(yè)。學(xué)校師資雄厚，高級教師39人，區(qū)以上特級教師、學(xué)科帶頭人、名師、優(yōu)秀教師68人，注冊會計師、高級調(diào)酒師等“雙師型”教師82人。學(xué)校還與伊藤洋華堂、金蘋果教育集團(tuán)、殼牌集團(tuán)等100多家著名品牌企業(yè)結(jié)成聯(lián)盟，共建校外實訓(xùn)基地。

校園管理

學(xué)校歷來堅持把德育放在首位，教職員工人人都是德育工作者，對學(xué)生管理嚴(yán)格、校風(fēng)好、學(xué)風(fēng)濃、教風(fēng)正，是省、市德育先進(jìn)集體。從03年開始學(xué)校試行了學(xué)分制、彈性學(xué)制，每期開設(shè)了幾十門選修課，有學(xué)生社團(tuán)和技能代表隊20多個，極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，促進(jìn)了學(xué)生個性特長和綜合素質(zhì)的全面提高。學(xué)校以職業(yè)生涯設(shè)計教育為切入點，激發(fā)學(xué)生成才動力，根據(jù)自身實際合理規(guī)劃，引導(dǎo)學(xué)生自主管理、自我開發(fā)、自我完善。 

就業(yè)前景

學(xué)校以就業(yè)為導(dǎo)向，學(xué)校先后與軟件公司、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)公司、銀行、大型商場、酒店、房地產(chǎn)企業(yè)、物業(yè)管理公司、高等院校等300余家企、事業(yè)單位建立了緊密的聯(lián)合辦學(xué)關(guān)系。我校畢業(yè)生年年就業(yè)率在95%以上；學(xué)校畢業(yè)學(xué)生一直供不應(yīng)求，畢業(yè)生年年被用人單位提前預(yù)訂；定向?qū)I(yè)的同學(xué)，畢業(yè)時成績和技能合格直接進(jìn)入企業(yè)工作。學(xué)校承諾：保證合格畢業(yè)生全部就業(yè)推薦，進(jìn)校即簽定協(xié)議。

學(xué)校在成都市中職學(xué)校中率先開辦國際教育，與新加坡智源管理學(xué)院、美國肯塔基州路易維爾友城杰弗遜社區(qū)學(xué)院、澳洲詹姆斯庫克大學(xué)（新加坡校區(qū)）、日本吉備國際大學(xué)、中日本汽車學(xué)院等國際院校開展了多種形式的聯(lián)合辦學(xué)。還與一批國際國內(nèi)知名企業(yè)、院校開展廣泛合作，為學(xué)生發(fā)展構(gòu)建就業(yè)?升學(xué)?留學(xué)?創(chuàng)業(yè)的成才立交橋。

助學(xué)政策　

學(xué)校從2012年秋季起，對在校全部學(xué)生免除學(xué)費(fèi)。國家助學(xué)金資助范圍：在全面實行免學(xué)費(fèi)政策的同時，依照國家四部委《意見》的規(guī)定，從2012年秋季起，中等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金資助對象為全日制正式學(xué)籍一、二年級家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生總?cè)藬?shù)的20%確定享受助學(xué)金困難學(xué)生的控制人數(shù)。