四川華新現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院_有幾個校區(qū)_教學(xué)質(zhì)量怎樣
作者:招生辦公室來源:www.scgra.com時間:2023-09-18 14:44次
摘要:川華院是一所綜合性的專科學(xué)院,開設(shè)的專業(yè)多,涵蓋面寬,學(xué)院現(xiàn)在有兩個校區(qū),一個是機投校區(qū)一個是西河校區(qū),兩校一共500多畝的面積
川華院是一所綜合性的??茖W(xué)院,開設(shè)的專業(yè)多,涵蓋面寬,學(xué)院現(xiàn)在有兩個校區(qū),一個是機投校區(qū)一個是西河校區(qū),兩校一共500多畝的面積。西河校區(qū)的各方面建設(shè)條件要好一些,詳細地址是成都市龍泉驛區(qū)西河鎮(zhèn)西江東路1號,校內(nèi)有很大的實訓(xùn)基地,基本上的專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)都是在這里進行,學(xué)院的老師人才濟濟,都是各大本科學(xué)院畢業(yè)的,專家學(xué)者教授同時為提高學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量做努力,定期參加交流大會,組織培訓(xùn)青年教師,舉辦教師技能大賽學(xué)習其他學(xué)校的好的教學(xué)方法,這些都是為了提高學(xué)院老師的綜合實力,這樣才能保障川華院的整體教學(xué)水平。
努力付出 是有回報的,川華院的學(xué)生還是不負所托,在歷屆技能賽事中以較好的成績名列前茅,為學(xué)生贏得了榮譽和獎項。學(xué)院總共有6個大系,一共30多個專業(yè),經(jīng)濟管理和信息工程系是重點建設(shè)的系部,經(jīng)濟管理系學(xué)生以后畢業(yè)主要是做銷售、服務(wù)這類崗位,薪資待遇和自身能力掛鉤。
設(shè)施現(xiàn)代/條件卓越
學(xué)院占地310畝,校園環(huán)境優(yōu)美,教學(xué)大樓、實訓(xùn)大樓、圖書館、學(xué)生活動中心等軟硬件配套設(shè)施完善;師資雄厚,擁有含技能型教師在內(nèi)的專兼職教師307人,其中正、副教授80余人,有碩士、博士學(xué)位者130余人; 圖書館藏書52萬冊,電子書刊17萬冊,無線WI-FI全域覆蓋;專業(yè)實訓(xùn)室60余個,建成以服裝生產(chǎn)性實訓(xùn)基地、電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)孵化園、汽車檢測與維修一體化實訓(xùn)基地、建筑工程實訓(xùn)室、影視工作室、旅游系理實一體化實訓(xùn)室、校園電視臺、樓宇智能化實訓(xùn)室等為代表的一系列現(xiàn)代化的校內(nèi)實訓(xùn)基地。學(xué)院優(yōu)良的師資、先進的實訓(xùn)條件將進一步提升畢業(yè)生的崗位適應(yīng)度,強化其專業(yè)技能,為畢業(yè)生好就業(yè)、就好業(yè)打下堅實基礎(chǔ)。
就業(yè)工作 “全員參與、全年開展”
就業(yè)工作已成為學(xué)院工作的出發(fā)點和落腳點。學(xué)院就業(yè)實行“一把手”工程,建立“一級抓一級、層層抓落實”的就業(yè)工作長效機制。招就處下設(shè)就業(yè)指導(dǎo)中心負責具體實施“就業(yè)管理、就業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)服務(wù)”三位一體的就業(yè)指導(dǎo)全程跟蹤服務(wù)體系,建立用人單位信息庫和畢業(yè)生就業(yè)跟蹤服務(wù)數(shù)據(jù)庫,通過就業(yè)指導(dǎo)課、就業(yè)講座、就業(yè)信息網(wǎng)、雙選會、心理咨詢、就業(yè)推薦和訂單培養(yǎng)等多種形式確保了畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)。近3年學(xué)院平均就業(yè)率達到95%以上,因成績突出被省教育廳評為畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位。
工學(xué)結(jié)合/訂單培養(yǎng)
學(xué)院深度踐行“校企結(jié)合、工學(xué)結(jié)合”的教學(xué)模式改革,加強校企合作,不斷拓展校外實訓(xùn)實習基地。先后與世界500強阿里巴巴集團、萬科集團、首旅集團、洲際酒店集團、圓通物流、廣州嘉逸集團、成都仁和集團、藍光集團等123家企事業(yè)機構(gòu)簽訂了校企合作協(xié)議;與企業(yè)深度合作,積極推行訂單培養(yǎng),形成了以“電子商務(wù)阿里巴巴特色班”、“萬科物業(yè)訂單班”、“郝大師蜀繡班”、“四海一家管理干部訂單班”、“嘉逸英才班”、“綠洲酒店訂單班”、“廊橋訂單班”等為代表的一系列特色訂單培養(yǎng)項目。經(jīng)過九年的磨礪,學(xué)院辦學(xué)質(zhì)量進一步提升,辦學(xué)特色進一步凸顯,辦學(xué)實力進一步增強,為地方經(jīng)濟建設(shè)輸送了一大批用得上、留得住、有發(fā)展的基層復(fù)合型管理人才。
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