我們學(xué)校為了讓學(xué)生能有一個(gè)更好的發(fā)展，從各地不同的地方聘請(qǐng)了專業(yè)的技術(shù)老師，有了這些技術(shù)老師的教導(dǎo)，讓學(xué)生能夠在接受知識(shí)上面能夠更好的發(fā)展，讓學(xué)生的未來(lái)能夠成為一個(gè)個(gè)的優(yōu)秀人才，同時(shí)學(xué)校也收獲了一大批的優(yōu)秀的教學(xué)老師，為我們學(xué)校以后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

學(xué)校立足湖北，面向全國(guó)，始終堅(jiān)持有教無(wú)類、開(kāi)放辦學(xué)，以“質(zhì)量求生存、求信譽(yù)；以特色求發(fā)展、求完善；以管理求效率、求提高”的辦學(xué)宗旨，全面貫徹《教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》的精神。多年來(lái)，學(xué)校探索“六商”并重，“三實(shí)”銜接，“五業(yè)”貫通”的人才培養(yǎng)模式，對(duì)教育教學(xué)過(guò)程進(jìn)行了全方位的改革，形成了鮮明的辦學(xué)特色和優(yōu)勢(shì)，贏得了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。2006年底，學(xué)院已順利通過(guò)教育部關(guān)于高職高專院校人才培養(yǎng)工作的水平評(píng)估。

學(xué)校以全日制專科教育為主，形成了包括普通高等教育、成人高等教育、繼續(xù)教育和中外合作教育的人才培養(yǎng)體系。學(xué)校下設(shè)人文藝術(shù)學(xué)院、現(xiàn)代管理學(xué)院、財(cái)經(jīng)學(xué)院、信息機(jī)電學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、電子競(jìng)技學(xué)院、國(guó)際教育學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院共8個(gè)二級(jí)學(xué)院，開(kāi)設(shè)有理、工、文、經(jīng)、管、藝等六大類約21個(gè)專業(yè)。計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造、通訊技術(shù)、物流管理、會(huì)計(jì)、電子商務(wù)、旅游酒店管理專業(yè)被列為學(xué)校教育改革試點(diǎn)專業(yè)。

秉承開(kāi)放辦學(xué)的宗旨，學(xué)校十分重視校際間和國(guó)際上的交流與合作，先后與美國(guó)俄亥俄大學(xué)、加拿大第一民族大學(xué)、曼谷大學(xué)、索可泰開(kāi)放大學(xué)、英國(guó)開(kāi)放大學(xué)、德國(guó)哈根開(kāi)放大學(xué)、香港公開(kāi)大學(xué)、臺(tái)灣空中大學(xué)建立了合作交流關(guān)系；與武漢大學(xué)、武昌理工學(xué)院、江南大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)等省內(nèi)外高校聯(lián)合辦學(xué)，開(kāi)展高升本和專升本教育；與香港旭日教育基金會(huì)共同組建湖北開(kāi)放職業(yè)學(xué)院旭日國(guó)際漢語(yǔ)教育中心，開(kāi)展對(duì)外漢語(yǔ)教育。

學(xué)校建有校園網(wǎng)教學(xué)行政管理系統(tǒng)、多媒體教學(xué)系統(tǒng)、調(diào)頻外語(yǔ)電臺(tái)、語(yǔ)音室、電子電工實(shí)驗(yàn)室、通信實(shí)驗(yàn)室、電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)室、會(huì)計(jì)電算化實(shí)驗(yàn)室、單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、現(xiàn)代辦公自動(dòng)化實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室、工程造價(jià)實(shí)訓(xùn)室、計(jì)算機(jī)軟件實(shí)驗(yàn)室、金工實(shí)訓(xùn)基地。

招生對(duì)象：以招收應(yīng)屆高中、中職畢業(yè)生為主。同時(shí)招收成人業(yè)余學(xué)歷教育和在職人員的繼續(xù)教育，舉辦職業(yè)資格證書(shū)的培訓(xùn)、考試與證書(shū)認(rèn)證。