我們各種都是就是為了加強學生的競爭力，希望學生在工作的時候能夠從各個人才當中脫穎而出，能夠更快的晉升發(fā)展，這就是我們學校在愿望，這就是為什么我們要培養(yǎng)學生競爭力，就是為學生的發(fā)展道路提供最好捷徑成長方式，讓學生的未來能夠在更快速的成長，讓學生能夠有一個更好的發(fā)展前景，同時不辜負社會的和學生家庭的信任，將學生培養(yǎng)成為一個而優(yōu)秀的人才。

辦學特色

1.學業(yè)深造有門――圓你一個大學夢

學生可通過高考報名參加高職單招考試和對口升學考試進入?？苹虮究齐A段學習，還可免試就讀多所高校開放性本科專業(yè)。職業(yè)學校對口升學的學生與普通高考錄取的學生享受同等待遇。學生入校后收費相同、同樣享受助學金、獎學金，發(fā)放同樣的畢業(yè)證書、就業(yè)報到證等，畢業(yè)待遇完全相同。同普通高考學生相比，對口升學的學生因所學專業(yè)知識起點高，畢業(yè)后的實際專業(yè)能力相對較強。

2. 創(chuàng)新培養(yǎng)有法――工學結(jié)合、中高融通

學校緊扣“厚基礎(chǔ)、高素質(zhì)、精技能”人才培養(yǎng)的總要求，完善“工學結(jié)合、中高融通”的人才培養(yǎng)模式，努力構(gòu)建以能力為本位、以實操實訓為主線、以高考（對口升學）課程為主體的課程體系，一切以強化學生的綜合素養(yǎng)，提高學生的核心競爭力為出發(fā)點。

3.校園生活有彩――傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精彩紛呈

學校堅持把學生綜合素質(zhì)的提升放在德育教育的核心地位，積極實施傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“固本”、“鑄魂”、“打底色”工程，既融入教學教育體系，又豐富二課堂的形式與內(nèi)容。通過技能比武、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、宿舍文化節(jié)等精彩紛呈的校園文化活動和職業(yè)道德、文明禮儀、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、理想信念、遵紀守法、心理健康等主題活動，不斷提高學生的心理素質(zhì)、表達能力、創(chuàng)新思維能力，分析問題、解決問題能力。

4.常規(guī)管理有方――實施“親情式”的軍事化管理

學校圍繞“以立德樹人為核心，關(guān)注學生成人，關(guān)心學生成長”的育人要求，按照“以‘軍訓’開路，以‘嚴’字當頭，以‘適度’保障，以‘細致’延伸”的工作思路，通過縝密細致的軍事化管理教育體系，全方位、全過程實施全員行為規(guī)范化管理，著重良好行為習慣和素質(zhì)養(yǎng)成，實行全天候安保體系，軍事教員、班主任、宿舍管理員緊密配合，“親情式”地為學生的生活起居和自我管理服務(wù)，從而為學生的生活、學習、成長進步提供充分保障。

學校根據(jù)國家、區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展新常態(tài)和上級教育主管部門有關(guān)文件精神，學校與多所高校、企業(yè)合作，大力推進“工學結(jié)合、校企合作、中高融通”的辦學模式，更好地滿足家長、學生及市場的需求。學生畢業(yè)后不僅可以直接選擇就業(yè)安置，還可以參加高考、對口升學考試和高職單招考試，學校已經(jīng)成為越來越多應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生圓大學夢的優(yōu)先選擇。
畢業(yè)升學發(fā)展待遇

 1、“2＋3”中職與高職單招培養(yǎng)

學生在我校修業(yè)年限內(nèi)學習期滿，通過高考、單招報名經(jīng)主考院校自主命題考試合格者，由錄取院校頒發(fā)國家承認的全日制普通高等教育畢業(yè)證書。

2、“2＋4”中職與本科對口升學培養(yǎng)

學生在我校修業(yè)年限內(nèi)學習期滿，通過“對口升學”考試且達到相應(yīng)院校的本科錄取分數(shù)線，由錄取院校頒發(fā)國家承認的全日制普通高等教育畢業(yè)證書。

3、學歷教育+技能培訓+高端就業(yè)

學生在規(guī)定的修業(yè)年限內(nèi)學習期滿，經(jīng)考試成績合格者，由長沙銀河中等職業(yè)學校頒發(fā)國家承認的中專畢業(yè)證書，通過技能培訓，獲取國家承認的大學?？苹虮究茖W籍，進入訂單培養(yǎng)企業(yè)進行頂崗實習。