重慶藝術(shù)工程職業(yè)學院開設專業(yè)_錄取規(guī)則是什么
作者:招生辦老師來源:招生之家時間:2023-11-02 22:27次
摘要:我們學校在專業(yè)方面的開設頗為謹慎,我們需要的是好而精的專業(yè),而不是多而繁雜的專業(yè),也不是我們不熟悉的專業(yè)。
我們學校在專業(yè)方面的開設頗為謹慎,我們需要的是好而精的專業(yè),而不是多而繁雜的專業(yè),也不是我們不熟悉的專業(yè),也不是我們不認同的專業(yè),這些專業(yè)我們都不會去很好的考慮,我們所需要的就是將我們的學生能夠更好的去發(fā)展成長,讓學生能夠在我們所熟悉的范圍慢慢的去成長,也不會讓學生覺的拘束,因為我們所選擇的專業(yè)是較好的專業(yè),我們的專業(yè)未來成長性是非常高的。
開設專業(yè):
專業(yè) | 方向 | 主要課程 | |
基礎(chǔ)課程 | 專業(yè)課程 | ||
室內(nèi)藝術(shù)設計 |
軟裝飾藝術(shù)設計 |
建筑裝飾材料、中外建筑簡史、版式設計、計算機輔助設計1(CAD)、計算機輔助設計2(photoshop、Coreldraw、flash)、3DMAX建模 | 住宅室內(nèi)設計、別墅裝飾設計、售房部景觀設計、辦公空間裝飾設計、餐飲空間裝飾設計、酒店空間裝飾設計 |
環(huán)境藝術(shù)設計 | 設計初步、徒手表現(xiàn)技法、計算機輔助設計(CAD)、三維建筑設計(Sketchup )、建筑透視原理、人體工程學、植物種植、城市規(guī)劃原理、裝飾材料與施工工藝 | 家具設計、售房部景觀設計、別墅花園設計、休閑廣場設計、住宅社區(qū)景規(guī)劃與設計 | |
藝術(shù)設計 | 軟裝飾設計概論、生活與配飾、配飾色彩分析應用、家具配置分析應用、配飾元素分析與應用 | 住宅室內(nèi)軟裝飾設計、別墅軟裝飾設計、售房部軟裝飾設計、辦公空間軟裝飾設計、餐飲空間軟裝飾設計、酒店空間軟裝飾設計 | |
服裝服飾設計 | 設計概論、設計素描、服裝服飾材料、設計基礎(chǔ)、效果圖技法、時裝畫基礎(chǔ)、服裝縫制工藝基礎(chǔ)和人體工程學 | Coreldraw款式設計、結(jié)構(gòu)、配色與圖案設計、配飾設計、時裝陳列設計、服裝CAD、排料與推板、女裝設計、童裝設計、男裝設計、婚紗禮服設計與制作 |
獎貸學金
按國家有關(guān)規(guī)定,符合條件學生可申請獲得以下獎助:
(一)在校生國家獎助學金:國家獎(助)學金(國家獎學金8000元/生.年,國家勵志獎學金5000元/生.年,一等助學金4000元/生.年、二等助學金3000元/生.年、三等助學金2000元/生.年)。
(二)當年錄取的家庭經(jīng)濟困難的新生,入學前憑錄取通知書,可在已經(jīng)開通生源地信用貸款的家庭所在市(縣、區(qū))教育行政管理部門下屬的學生資助管理中心申請辦理生源地信用貸款。(以上各項具體評發(fā)政策按教育部和學院文件規(guī)定執(zhí)行)。
錄取規(guī)則
學院以考生高考成績和志愿填報為依據(jù),本著公開、公平、公正的原則,德智體綜合衡量,擇優(yōu)錄取。
學院根據(jù)在三省(市)投放的招生計劃和在當?shù)氐纳辞闆r確定調(diào)檔比例,原則上控制在招生計劃數(shù)的 120% 以內(nèi),錄取批次以考生所在省(市)招生辦公室公布的錄取批次為準。
充分尊重考生志愿,對第一志愿上線考生優(yōu)先錄取,在第一志愿生源不足的情況下,依次錄取其它志愿考生。在錄取專業(yè)時,根據(jù)高考成績按照專業(yè)志愿先后方式從高分到低分擇優(yōu)錄取,對報考專業(yè)計劃已滿且愿意服從專業(yè)調(diào)劑的考生,學院將在缺額的專業(yè)中進行安排,無專業(yè)分數(shù)級差要求。
藝術(shù)類專業(yè)以高考文化成績和聯(lián)考(或???專業(yè)成績?yōu)橐罁?jù),文化課、專業(yè)課成績均應達到所在省(市)招辦劃定的最低控制線后,在采用省聯(lián)考成績的省份,進檔考生按照專業(yè)成績排序擇優(yōu)錄取;在采用校考成績的省份,如考生所在省(市)招辦同意,我院也可認可其他學院的??汲煽儯M檔考生按照文化成績排序擇優(yōu)錄取;若省級招辦在錄取規(guī)則上有具體要求,我院按省級招辦的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
往屆生與應屆生一視同仁。各專業(yè)原則上不限制男女比例。
學院執(zhí)行考生所在省(市)制定的招生錄取加分和降分政策。
對無我院志愿但愿意服從調(diào)配,經(jīng)招生省(市)招辦投檔給我院的考生,我院按照從高分到低分的原則擇優(yōu)錄取。
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