另一個(gè)方面，我們學(xué)校開(kāi)始改變我們學(xué)校的一個(gè)環(huán)境，因?yàn)榄h(huán)境對(duì)學(xué)生就能一個(gè)直接的影響和改造，學(xué)生也是能夠最直接能夠感受到的一個(gè)方面，所以我們開(kāi)始慢慢的改造我們學(xué)校的環(huán)境，讓我們學(xué)校的環(huán)境能夠變的更好，能夠更好的給學(xué)生提供生活和學(xué)習(xí)服務(wù)，幫助學(xué)生能夠在以后的道路上面有一個(gè)更好的成長(zhǎng)發(fā)展的空間，讓學(xué)生專心的學(xué)習(xí)，發(fā)展的更好。

學(xué)校在“教學(xué)做合一”思想指導(dǎo)下，堅(jiān)持“德育首位、能力本位、就業(yè)到位”的辦學(xué)宗旨，圍繞市場(chǎng)需求，多層次辦學(xué)，多渠道育人。采用“聯(lián)合辦學(xué)”（與國(guó)內(nèi)外大、中專結(jié)盟）和“訂單培訓(xùn)”（與企業(yè)簽訂育用協(xié)議），因材施教，分類培養(yǎng)。推行“三重一寬”（重基礎(chǔ)、重實(shí)踐、重技能、寬口徑）的教學(xué)方略，實(shí)行“三化一式”（軍事化、企業(yè)化、法制化、封閉式）的管理模式。實(shí)行“專業(yè)圍繞市場(chǎng)轉(zhuǎn)、課程圍繞企業(yè)轉(zhuǎn)、教師圍繞學(xué)生轉(zhuǎn)、學(xué)生圍繞實(shí)踐轉(zhuǎn)”的培訓(xùn)方略。讓畢業(yè)生“會(huì)做人、會(huì)吃苦、會(huì)技術(shù)”精一通多。確立了“人人都能發(fā)揮潛能、人人都在進(jìn)步提高、人人都按個(gè)性選擇、人人都有拿手絕活、人人都會(huì)自我發(fā)展、人人都懂發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造、人人都為社會(huì)容納、人人都能適應(yīng)未來(lái)”的育人目標(biāo)；確立了“質(zhì)量型、規(guī)模型、效益型、國(guó)際型”辦學(xué)目標(biāo)。

建校以來(lái)，學(xué)校招生與就業(yè)兩旺，升學(xué)與就業(yè)“雙輪”發(fā)展，畢業(yè)生就業(yè)率98％以上，報(bào)考對(duì)口高職上線率100％，素以“學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)，工作安置滿意，升學(xué)有望”受到學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的贊譽(yù)和全國(guó)大型知名企業(yè)的大力歡迎。

學(xué)校先后榮獲“全市職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“市級(jí)依法治校示范學(xué)校”、“市級(jí)校風(fēng)示范學(xué)校”、“現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校”、“市級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校”、“眉山市職業(yè)教育改革與發(fā)展突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”、“四川省職業(yè)教育改革與創(chuàng)新先進(jìn)單位”、“四川五四紅旗團(tuán)委”、“四川省重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校”、“四川省省級(jí)示范中等職業(yè)學(xué)校”等榮譽(yù)稱號(hào)；2006年6月被四川省人民政府授予“省級(jí)勞務(wù)開(kāi)發(fā)培訓(xùn)基地”。

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：