我記得很早以前就聽說過這樣一句話，醫(yī)生和老師這兩個(gè)行業(yè)是不會(huì)失業(yè)的，在現(xiàn)在看來確實(shí)如此。有的初中畢業(yè)生也看好醫(yī)護(hù)行業(yè)，初中生能學(xué)醫(yī)嗎？農(nóng)村醫(yī)學(xué)適合你。今天老師為大家分享：想學(xué)農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)可以選擇貴州省畢節(jié)衛(wèi)生學(xué)校。

貴州省畢節(jié)衛(wèi)生學(xué)校農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

農(nóng)村醫(yī)學(xué)：農(nóng)村醫(yī)學(xué)是中專里面唯一的醫(yī)學(xué)，限制在農(nóng)村行醫(yī)。培養(yǎng)農(nóng)村醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事疾病診療及預(yù)防保健的醫(yī)務(wù)人員。主要課程包括人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、藥理學(xué)、 病理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、免疫學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、中醫(yī)學(xué)等。

貴州省畢節(jié)衛(wèi)生學(xué)校農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)就業(yè)

就業(yè)方向：畢業(yè)生面向農(nóng)村衛(wèi)生室及邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)衛(wèi)生院醫(yī)生，主要從事常見病、多發(fā)病的診斷治療、預(yù)防保健、康復(fù)指導(dǎo)、健康教育等工作。就業(yè)前景：就業(yè)前景還是不錯(cuò)的，需要具有吃苦耐勞的精神。

貴州省畢節(jié)衛(wèi)生學(xué)校辦學(xué)特色及成果

1、目標(biāo)定位“適應(yīng)市場需求”。積極推進(jìn)職業(yè)教育辦學(xué)思想的轉(zhuǎn)變，堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以質(zhì)量為核心”的辦學(xué)指導(dǎo)方針，培養(yǎng)目標(biāo)定位準(zhǔn)確，不斷深化課程體系及教學(xué)內(nèi)容改革，努力構(gòu)建適應(yīng)基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，著力提高育人效益。

2、學(xué)科建設(shè)突出“專業(yè)素養(yǎng)”。多年以來，學(xué)校培養(yǎng)了一支基礎(chǔ)理論扎實(shí)，學(xué)術(shù)造詣較高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富教師隊(duì)伍。近年來學(xué)校教師在各級(jí)刊物發(fā)表論文200多篇，主編教材及教輔書15種，參編教材及教輔書30余種。國家級(jí)政府特殊津貼1人，畢深教育獎(jiǎng)勵(lì)基金獎(jiǎng)4人，全國優(yōu)秀教師2人，市管專家1人，黃炎培職業(yè)教育杰出教師獎(jiǎng)1人。列入市醫(yī)療事故鑒定專家?guī)?5 人，執(zhí)業(yè)醫(yī)師考官庫12人。學(xué)校于2007年創(chuàng)辦內(nèi)部學(xué)術(shù)刊物《畢節(jié)衛(wèi)校學(xué)刊》，每年發(fā)行4期，為提升學(xué)校教師教科研水平的提供了交流的平臺(tái)。

以上是招生教育老師為大家整理的關(guān)于貴州省畢節(jié)衛(wèi)生學(xué)校農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)的相關(guān)信息。除農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)可以是初中生報(bào)讀，其他醫(yī)學(xué)類的專業(yè)都必須是高中畢業(yè)生才能報(bào)讀。