2020年成都師范學(xué)院五年制大專招生專業(yè)
作者:陳老師來源:互聯(lián)網(wǎng)時間:2023-07-31 09:05次
摘要:隨著社會就業(yè)壓力的增大,很多同學(xué)都想要選擇一個好的專業(yè)來就讀,為將來畢業(yè)找工作做準(zhǔn)備,有同學(xué)在咨詢 2020年成都師范學(xué)院五年制大專招生專業(yè)有哪些, 下面我們來一起了解一下吧。 五年制大專招生專業(yè) 專業(yè)名稱 聯(lián)合辦學(xué)學(xué)校名稱 層次 學(xué)前教育 四川省仁
隨著社會就業(yè)壓力的增大,很多同學(xué)都想要選擇一個好的專業(yè)來就讀,為將來畢業(yè)找工作做準(zhǔn)備,有同學(xué)在咨詢2020年成都師范學(xué)院五年制大專招生專業(yè)有哪些,下面我們來一起了解一下吧。
五年制大專招生專業(yè)
專業(yè)名稱 | 聯(lián)合辦學(xué)學(xué)校名稱 | 層次 |
學(xué)前教育 | 四川省仁壽縣第二高級職業(yè)中學(xué) | 五年制大專 |
小學(xué)教育, 學(xué)前教育 | 四川省資陽師范學(xué)校 | 五年制大專 |
學(xué)前教育 | 成都市現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校 | 五年制大專 |
學(xué)前教育 | 四川省成都市中和職業(yè)中學(xué) | 五年制大專 |
五年制大專小學(xué)教育專業(yè)簡介
培養(yǎng)要求:擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛社會主義祖國,熱愛人民教育事業(yè);努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論,樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點,學(xué)會用這些觀點分析問題和解決問題;具有良好的思想品德和教師職業(yè)道德。
知識技能:掌握該專業(yè)的基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能;具有較寬廣的知識面,較高的文化素養(yǎng);了解現(xiàn)代人文社會科學(xué)和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的新成就;具有正確的教育思想,掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和信息技術(shù),懂得教育教學(xué)規(guī)律;具備運用教育理論和先進(jìn)的教育教學(xué)方法實施素質(zhì)教育的能力、初步的教育教學(xué)研究能力、從事小學(xué)教師職業(yè)的自我發(fā)展能力;具有良好的心理素質(zhì)、健康的體魄和正確的審美觀。
主干課程:教育學(xué)、心理學(xué)、邏輯學(xué)、普通話、教師口語、教學(xué)設(shè)計、德育原理、教育社會學(xué)、班主任工作、教育哲學(xué)、心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)、現(xiàn)代漢語基礎(chǔ)、中國歷代文學(xué)作品選、基礎(chǔ)寫作、兒童文學(xué)、小學(xué)語文課程教學(xué)、初等數(shù)論、數(shù)學(xué)分析、應(yīng)用數(shù)學(xué)、小學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)、小學(xué)英語課程教學(xué)、小學(xué)自然課程與教學(xué)論、小學(xué)社會與品德課程教學(xué)、小學(xué)藝術(shù)課程教學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、中外教育簡史、比較教育、現(xiàn)代教育測量與評價、中小學(xué)教師信息技術(shù)。
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