學(xué)校簡(jiǎn)介

畢節(jié)地區(qū)幼兒師范學(xué)校的前身是織金縣師范學(xué)校，始建于1905年，歷經(jīng)了1916年的師范講習(xí)所，1943年的“國(guó)民教育師資訓(xùn)練班”，1945年的簡(jiǎn)易師范，1965年的耕讀師范，1972年的織金縣師范學(xué)校，1997年經(jīng)貴州省人民政府評(píng)估被命名為“辦學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量雙合格”中等師范學(xué)校，2008年經(jīng)畢節(jié)地委、行署批準(zhǔn)轉(zhuǎn)型為畢節(jié)地區(qū)幼兒師范學(xué)校。學(xué)校自建校以來(lái)，一直以“培養(yǎng)合格的小學(xué)教師”和“培養(yǎng)合格的學(xué)前教育教師”為宗旨，致力于為全區(qū)的教育事業(yè)輸送合格人才。

發(fā)展
回顧學(xué)校的發(fā)展，可以說(shuō)是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。學(xué)校的發(fā)展經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)的艱難歷程。1997年以前，全校教職工最多的時(shí)候只有43人，學(xué)校在校學(xué)生人數(shù)最多的時(shí)候只有282人。學(xué)校幾經(jīng)搬遷，最后才遷到現(xiàn)在的校址。學(xué)校初遷到現(xiàn)址時(shí)，房舍簡(jiǎn)陋，條件艱苦，校舍僅有60年代農(nóng)校留下的木質(zhì)結(jié)構(gòu)的瓦房一棟作為教室，兩排石墻瓦房作教師和學(xué)生宿舍，一間石墻瓦房作食堂。土地荒蕪、道路泥濘，設(shè)施幾無(wú)，一切待興。

1988年，國(guó)家教委明確規(guī)定了中等師范學(xué)校的管理體制：“省、地共管，以地為主”。根據(jù)這一指示，畢節(jié)地區(qū)行政公署下文，將織金縣師范學(xué)校劃歸地區(qū)直管，給學(xué)校的發(fā)展帶來(lái)了機(jī)遇，學(xué)校迎來(lái)了發(fā)展史上的第一個(gè)春天。從那以后，學(xué)校得到了很大的發(fā)展，辦學(xué)規(guī)模逐年擴(kuò)大，校園建設(shè)與綠化日益改觀，教職工隊(duì)伍不斷增強(qiáng)，教學(xué)管理也更加規(guī)范。在短短的二十多年間，學(xué)校先后修建了教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、多功能食堂、藝術(shù)樓等教學(xué)設(shè)施；修建了學(xué)生宿舍樓、抽水房、蓄水池、鍋爐房、洗澡堂等生活設(shè)施；修建了花園、魚池、亭閣等校貌設(shè)施；現(xiàn)在學(xué)校的高位水塔和一棟6000余平方米的綜合樓即將竣工，學(xué)校已建成為一所設(shè)施齊備、環(huán)境幽雅的“花園式學(xué)?！?。我校已由1972年的在校生100人、教職工17人發(fā)展到2011年的在校生2000余人，教職工123人的辦學(xué)規(guī)模。在123名教職工中，專任教師96人。教師中本科學(xué)歷88人，高級(jí)講師31人，課程研究生班結(jié)業(yè)29人。教師中有全國(guó)優(yōu)秀教師、省特級(jí)教師、曾憲梓基金獎(jiǎng)、“畢深獎(jiǎng)”、省地優(yōu)秀教師獲得者及在全國(guó)性學(xué)術(shù)團(tuán)體任理事數(shù)十名，有國(guó)家級(jí)和省級(jí)普通話測(cè)評(píng)員9名，有地級(jí)、省級(jí)骨干教師24人。已形成一支學(xué)歷層次高、業(yè)務(wù)素質(zhì)好、辦學(xué)理念新、結(jié)構(gòu)合理、經(jīng)驗(yàn)豐富、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。2008年以前學(xué)校開(kāi)設(shè)有普師、幼師、音師、美師、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)以及大專文科、大專理科等八個(gè)專業(yè)，從2008年開(kāi)始，我校只招幼兒專業(yè)的學(xué)生。畢節(jié)地區(qū)幼兒師范學(xué)校是全國(guó)書法教學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，貴州省中等師范學(xué)校教師計(jì)算機(jī)培訓(xùn)基地，貴州省語(yǔ)言文字示范校，國(guó)家級(jí)語(yǔ)言文字示范校，畢節(jié)學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)點(diǎn)，畢節(jié)學(xué)院?？坪谡?。

近年來(lái)，學(xué)校師生在全國(guó)各類教育教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)中取得了可喜的成績(jī)。學(xué)校曾先后獲“2005年度教育部新一輪民族貧困地區(qū)中小學(xué)教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)項(xiàng)目、全國(guó)教育科學(xué)‘十五’教育部規(guī)劃課題——新課師資培訓(xùn)工作先進(jìn)單位”、“全國(guó)中等師范學(xué)?！畧@丁科技教育行動(dòng)’現(xiàn)代科技知識(shí)競(jìng)賽組織獎(jiǎng)”、“新世紀(jì)首屆全國(guó)教師三筆字書法作品大賽組織獎(jiǎng)”、“新世紀(jì)曙光杯首屆全國(guó)中小學(xué)生規(guī)范漢字書法作品大賽組織獎(jiǎng)”、“貴州省第二屆中小學(xué)生藝術(shù)展演課本劇類二等獎(jiǎng)”、“貴州省第二屆中小學(xué)生藝術(shù)展演藝術(shù)教育論文評(píng)選省級(jí)一等獎(jiǎng)”、“畢節(jié)地區(qū)首屆大中專學(xué)生素質(zhì)