貴州省航空職業(yè)技術(shù)學校訂單式模式培養(yǎng)的優(yōu)點
作者:陳老師來源:招生之家時間:2023-08-19 05:00次
摘要:貴州航空職業(yè)技術(shù)學校空乘專業(yè)訂單式培養(yǎng),保障學生就業(yè)。“訂單式空姐培養(yǎng)模式”是順應時代發(fā)展的產(chǎn)物,體現(xiàn)了學生、航空公司雙方的共同的利益和愿望其意義是廣泛而又深遠
貴州航空職業(yè)技術(shù)學??粘藢I(yè)訂單式培養(yǎng),保障學生就業(yè)?!坝唵问娇战闩囵B(yǎng)模式”是順應時代發(fā)展的產(chǎn)物,體現(xiàn)了學生、航空公司雙方的共同的利益和愿望其意義是廣泛而又深遠的。優(yōu)秀的空乘人員不可能單單在“象牙塔”中培養(yǎng)出來,培養(yǎng)空姐離不開社會這個大環(huán)境,“訂單式空姐培養(yǎng)模式”拉近了學生與社會的距離,是培養(yǎng)高素質(zhì)空乘人員的重要途徑。以往女孩們圓空姐夢的途徑較為單一,航空公司要么到大學挑空乘專業(yè)畢業(yè)生,要么面向社會海選。對于學生來說,通過訂單式空姐培養(yǎng)模式,走校企合作教育的辦學之路,拓寬了畢業(yè)生就業(yè)市場。并通過航空院校與各大航空公司合作教育的方式,使學生各方面能力和綜合素質(zhì)得到了普遍提高,增加了自身在激烈的就業(yè)市場上的競爭力。
與傳統(tǒng)教育制度不同,校企合作培養(yǎng)制度對貴州航空職業(yè)技術(shù)學校教育體制進行了一系列改革創(chuàng)新:
綜合國內(nèi)外的實踐,“訂單式”人才培養(yǎng)模式主要有以下主要特點:
1.在辦學理念上,主張與航空公司緊密合作,以技能就業(yè)為導向,以傳授專業(yè)的航空知識、航空專業(yè)訓練技能、提升品德為重點,以學生成才為目標,走技能教育、技能就業(yè)、技能成才道路。
2.在學校職能上,主張與航空公司緊密合作,堅持全日制培養(yǎng)與社會化培訓相結(jié)合,利用學校和航空公司的資源,既培養(yǎng)全日制技能人才,也培訓、提高航空專業(yè)學生的技能水平。
3.在辦學過程上,主張從技能人才需求信息、專業(yè)設置、課程開發(fā)等多個環(huán)節(jié)都體現(xiàn)校企合作,專業(yè)課程則由航空公司和高校聯(lián)合教授,與不同航空公司簽約的學生將分班上課,學習各航空公司的禮儀,領會各航空公司的化妝要求和色彩搭配,熟記航空公司的企業(yè)文化。
4.在招生就業(yè)上,在招生方面主張針對學校實際,精心選擇市場緊缺人才的專業(yè),招收學生。就業(yè)方面堅持以技能就業(yè)為導向,并將之貫徹到每一個教學環(huán)節(jié),使學生在學期間的學習都與畢業(yè)就業(yè)相關。此外,校企合作畢業(yè)實習和就業(yè),讓航空專業(yè)學生畢業(yè)后直升航空公司工作。
關鍵詞:貴州省,航空,職業(yè),技術(shù)學校,訂單式,模式,
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