中華女子學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)怎么樣?好不好?專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量值得信賴嗎?這是很多初中畢業(yè)后想要報(bào)考學(xué)校該專業(yè)的同學(xué)都很想要知道的一個(gè)問(wèn)題，這里，老師就針對(duì)上述問(wèn)題做了詳細(xì)的介紹，同學(xué)們不妨詳細(xì)的看一下文章內(nèi)容。

專業(yè)名稱	藝術(shù)設(shè)計(jì)
專業(yè)熱度	34
所在地域	北京
學(xué)校名稱	中華女子學(xué)院
招生對(duì)象	初中生（未畢業(yè)學(xué)生請(qǐng)?zhí)崆昂驼猩蠋熉?lián)系）
學(xué)校地址	北京市朝陽(yáng)區(qū)育慧東路1號(hào)
本科專業(yè)類中排名500，地區(qū)排名4招生。

由于教育部本科專業(yè)目錄調(diào)整，該專業(yè)自2013年起分解為“服裝與服飾設(shè)計(jì)”、“環(huán)境設(shè)計(jì)”、“視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)”三個(gè)專業(yè)，統(tǒng)稱“設(shè)計(jì)學(xué)類”。
服裝與服飾設(shè)計(jì)服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)旨在培養(yǎng)從事服裝與服飾設(shè)計(jì)的應(yīng)用型人才。
要求學(xué)生能夠掌握服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)知識(shí)，具有前瞻性的設(shè)計(jì)理念，較強(qiáng)的設(shè)計(jì)創(chuàng)造能力和動(dòng)手制作能力，將設(shè)計(jì)理論和相關(guān)知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的能力，應(yīng)能夠獨(dú)立進(jìn)行服裝的構(gòu)思、設(shè)計(jì)并運(yùn)用工藝技術(shù)手段完成最終的設(shè)計(jì)目標(biāo)。
主要開(kāi)設(shè)課程：服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)主要以專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)方向性項(xiàng)目設(shè)計(jì)課程群分學(xué)期授課。
專業(yè)基礎(chǔ)課程有服裝設(shè)計(jì)原理、服裝結(jié)構(gòu)與工藝、服裝材料基礎(chǔ)與設(shè)計(jì)、服裝CAD、服裝發(fā)展史；專業(yè)方向性項(xiàng)目設(shè)計(jì)課程群由成衣設(shè)計(jì)項(xiàng)目、定制服裝設(shè)計(jì)項(xiàng)目和功能服裝設(shè)計(jì)項(xiàng)目組成。
主要開(kāi)設(shè)的課程是：品牌女裝策劃、女裝結(jié)構(gòu)與工藝、服裝搭配與展示、服裝工藝流程與管理、禮服設(shè)計(jì)方法與流程、服飾圖案設(shè)計(jì)與應(yīng)用、首飾設(shè)計(jì)、功能性服裝設(shè)計(jì)、功能性服裝材料研究、功能性服裝結(jié)構(gòu)與工藝等。
專業(yè)特色：服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)以高水平專業(yè)知識(shí)和豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的師資隊(duì)伍、合理的課程結(jié)構(gòu)、先進(jìn)的教學(xué)方式培養(yǎng)應(yīng)用型服裝設(shè)計(jì)人才。
通過(guò)系列特色項(xiàng)目設(shè)計(jì)課程使學(xué)生掌握服裝設(shè)計(jì)的方法與流程，開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng)造潛力，并以校外專業(yè)實(shí)習(xí)基地為輔助，強(qiáng)化學(xué)生的設(shè)計(jì)實(shí)踐能力和市場(chǎng)意識(shí)，成為適應(yīng)服裝行業(yè)和時(shí)尚產(chǎn)業(yè)需求的應(yīng)用型設(shè)計(jì)人才。
就業(yè)去向：本專業(yè)畢業(yè)生主要就職于國(guó)內(nèi)知名女裝品牌、運(yùn)動(dòng)裝品牌、時(shí)尚媒體等公司或機(jī)構(gòu)。
畢業(yè)生可就職于服裝設(shè)計(jì)、服裝技術(shù)、服裝紡織品設(shè)計(jì)與營(yíng)銷、服飾品設(shè)計(jì)、時(shí)尚傳媒、服裝教育等相關(guān)行業(yè)。
環(huán)境設(shè)計(jì)（室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計(jì)）環(huán)境設(shè)計(jì)（室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計(jì)）著力培養(yǎng)具備室內(nèi)陳設(shè)整體策劃能力的應(yīng)用型人才。
要求學(xué)生具備良好的藝術(shù)審美能力，掌握室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，具備獨(dú)立進(jìn)行室內(nèi)陳設(shè)的設(shè)計(jì)構(gòu)思、設(shè)計(jì)表現(xiàn)和運(yùn)用綜合手段使設(shè)計(jì)方案得以實(shí)現(xiàn)的能力。
學(xué)生在陳設(shè)品的設(shè)計(jì)及陳設(shè)空間整體策劃能力方面應(yīng)具備較強(qiáng)的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，能夠適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)對(duì)室內(nèi)陳設(shè)行業(yè)的需求。
主要開(kāi)設(shè)課程：環(huán)境設(shè)計(jì)（室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計(jì)）既開(kāi)設(shè)了包含環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的常規(guī)核心課程。
比如平面、立體、空間造型方法，色彩理論與實(shí)踐，制圖、專業(yè)技法、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、材料訓(xùn)練等。
同時(shí)在專業(yè)方向性課程中分為四個(gè)項(xiàng)目模塊授課：陳設(shè)品設(shè)計(jì)項(xiàng)目，居住陳設(shè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目，商業(yè)展示設(shè)計(jì)項(xiàng)目，陳設(shè)創(chuàng)意設(shè)計(jì)項(xiàng)目。
具體課程包括：陳設(shè)品市場(chǎng)、陶瓷設(shè)計(jì)、纖維藝術(shù)、紡織品設(shè)計(jì)、居住空間、居住陳設(shè)設(shè)計(jì)、商業(yè)與展示空間、品牌規(guī)劃與視覺(jué)、光環(huán)境設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、主題展示設(shè)計(jì)、創(chuàng)意設(shè)計(jì)研究方法、藝術(shù)品市場(chǎng)、公共藝術(shù)等。
專業(yè)特色：中華女子學(xué)院作為中國(guó)最早開(kāi)設(shè)陳設(shè)設(shè)計(jì)方向?qū)I(yè)的高校，結(jié)合了國(guó)際設(shè)計(jì)定位、國(guó)內(nèi)市場(chǎng)需求與女子學(xué)院女生生源的特點(diǎn)，形成了自己的辦學(xué)特色。
國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)作為校外實(shí)踐基地為學(xué)生提供了教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的更廣闊的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。
在陳設(shè)品設(shè)計(jì)與陳設(shè)方面取得很好的教學(xué)效果，學(xué)生作品在國(guó)內(nèi)外競(jìng)賽中屢次獲獎(jiǎng)。
在陳設(shè)行業(yè)具備一定的社會(huì)影響力與競(jìng)爭(zhēng)力。
就業(yè)去向：本專業(yè)畢業(yè)生主要就職于北京住總裝飾有限責(zé)任公司、北京建筑裝飾設(shè)計(jì)院有限公司、上海建筑設(shè)計(jì)研究院、香港達(dá)特斯室內(nèi)設(shè)計(jì)有限公司（北京）等公司從事室內(nèi)陳設(shè)相關(guān)設(shè)計(jì)工作；畢業(yè)生可就職于陳設(shè)品設(shè)計(jì)、主題空間陳設(shè)、商業(yè)展示設(shè)計(jì)、酒店藝術(shù)品選配、室內(nèi)空間設(shè)計(jì)、店面陳設(shè)、應(yīng)用軟件及多媒體設(shè)計(jì)與制作、藝術(shù)設(shè)計(jì)教育等相關(guān)行業(yè)。
視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)旨在培養(yǎng)社會(huì)市場(chǎng)需要的德、智、體、美全面發(fā)展的藝術(shù)設(shè)計(jì)人才，使學(xué)生注重現(xiàn)代設(shè)計(jì)的概念、思維、表現(xiàn)、傳達(dá)方式的有機(jī)結(jié)合，運(yùn)用理論、圖像、文字、空間、時(shí)間等多種互動(dòng)媒介和美學(xué)理論進(jìn)行設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)，在多學(xué)科、多領(lǐng)域的實(shí)踐過(guò)程中開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意潛能，培養(yǎng)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法，并以此形成本專業(yè)的風(fēng)格和特色，使學(xué)生具有獨(dú)立完成項(xiàng)目的設(shè)計(jì)和策劃能力。
培養(yǎng)具有完整的專業(yè)基礎(chǔ)、優(yōu)秀的專業(yè)素質(zhì)、創(chuàng)新的開(kāi)拓能力，能以專業(yè)性的態(tài)度來(lái)解決問(wèn)題、服務(wù)社會(huì)的設(shè)計(jì)人才。
主要開(kāi)設(shè)課程：視覺(jué)傳達(dá)專業(yè)以模塊形式分學(xué)期進(jìn)行授課，品牌設(shè)計(jì)模塊、書籍形態(tài)設(shè)計(jì)模塊、互動(dòng)媒體設(shè)計(jì)模塊和擴(kuò)展課程模塊為我專業(yè)教學(xué)的核心模塊，模塊中包含的重點(diǎn)課程為招貼設(shè)計(jì)、視覺(jué)形象整體設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、印刷材料與工藝、書籍設(shè)計(jì)、插圖設(shè)計(jì)、互動(dòng)設(shè)計(jì)、視聽(tīng)傳媒、信息設(shè)計(jì)、公共空間導(dǎo)向設(shè)計(jì)、空間展示設(shè)計(jì)等。
專業(yè)特色：隨著時(shí)代的發(fā)展，視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)逐漸形成一個(gè)與其他視覺(jué)媒介相關(guān)聯(lián)、并相互協(xié)作的設(shè)計(jì)新領(lǐng)域。
視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)在使學(xué)生掌握視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的基本理論，具備較強(qiáng)的藝術(shù)審美能力之外，更加注重培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行跨學(xué)科、多領(lǐng)域的教學(xué)實(shí)踐，在實(shí)踐中激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意潛能，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維，使學(xué)生具備判斷、分析以及設(shè)計(jì)實(shí)施、管理的綜合能力，以適應(yīng)時(shí)代多元化發(fā)展的需求。
就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生主要就職于品牌設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)等公司或機(jī)構(gòu)。
畢業(yè)生可就職于廣告策劃、多媒體互動(dòng)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)及終端設(shè)計(jì)、出版、設(shè)計(jì)教育等相關(guān)行業(yè)。

中華女子學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)怎么樣?針對(duì)這一問(wèn)題,仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智，針對(duì)不同的學(xué)生，也不能說(shuō)一定好或者不好，選的維度很多，同學(xué)們?cè)谶x擇專業(yè)的時(shí)候可以將眼光放的長(zhǎng)遠(yuǎn)一些，或者是想清楚自己讀了這一專業(yè)之后，以后能干什么，是不是符合對(duì)未來(lái)的規(guī)劃，再進(jìn)行理性的選擇。