中國地質(zhì)大學(xué)(北京)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量怎么樣?有3+2嗎?針對這一問題，同學(xué)們不妨詳細(xì)的看一下下面的文章內(nèi)容吧，相信會對你有所幫助的。

專業(yè)名稱	數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)
專業(yè)熱度	23
所在地域	北京
學(xué)校名稱	中國地質(zhì)大學(xué)(北京)
招生對象	初中生（未畢業(yè)學(xué)生請?zhí)崆昂驼猩蠋熉?lián)系）
學(xué)校地址	北京市海淀區(qū)學(xué)院路29號
本科專業(yè)類中排名500，地區(qū)排名500。

本科四年理學(xué)學(xué)士學(xué)位本專業(yè)培養(yǎng)掌握數(shù)學(xué)基本理論與基本方法，能夠運用數(shù)學(xué)知識和使用計算機(jī)解決實際問題，獲得較好的科學(xué)研究與科學(xué)實踐的基本訓(xùn)練，能在科技、教育、經(jīng)濟(jì)等部門從事研究、應(yīng)用、教學(xué)、管理等工作的專門人才。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：1.有扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，受到比較嚴(yán)格的邏輯思維訓(xùn)練，初步掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的思維方法；2.具有應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決實際問題，特別是建立數(shù)學(xué)模型的初步能力和進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)的能力；3.了解數(shù)學(xué)科學(xué)發(fā)展的歷史概況以及當(dāng)代數(shù)學(xué)的最新進(jìn)展和應(yīng)用前景；4.了解某一應(yīng)用領(lǐng)域的基本知識，能熟練使用計算機(jī)（包括常用語言、工具及數(shù)學(xué)軟件），具有編寫應(yīng)用程序的能力；5.具有較強的語言表達(dá)能力和較高的外語水平，初步掌握科技文獻(xiàn)資料的查詢、檢索以及運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)知識信息的基本方法，具有一定的科研能力。
專業(yè)主干課：數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、空間解析幾何、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、實變函數(shù)、復(fù)變函數(shù)、泛函分析、常微分方程、數(shù)學(xué)物理方程、數(shù)值分析、偏微分方程數(shù)值解、近世代數(shù)、拓?fù)鋵W(xué)、組合數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)建模、大學(xué)物理、數(shù)學(xué)專業(yè)外語、面向?qū)ο蠓治雠c設(shè)計等。
主要實踐性教學(xué)：現(xiàn)代數(shù)學(xué)應(yīng)用軟件、數(shù)學(xué)建模實驗、畢業(yè)論文。
畢業(yè)去向：畢業(yè)生可在本專業(yè)報考研究生，或走向社會后在科技、教育、企業(yè)、事業(yè)單位或部門從事科學(xué)研究、應(yīng)用開發(fā)、經(jīng)營管理和數(shù)學(xué)教學(xué)工作。

中國地質(zhì)大學(xué)(北京)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)怎么樣?總體來說，學(xué)校的專業(yè)是很不錯的，無論是教學(xué)質(zhì)量還是畢業(yè)后對學(xué)生的一些就業(yè)幫助都是很好的，如果你喜歡這一專業(yè)，那就放心的報考吧。