很多人對(duì)于現(xiàn)在的幼師專(zhuān)業(yè)都是很感興趣的，孩童教學(xué)是當(dāng)時(shí)的一個(gè)熱點(diǎn)話(huà)題， 尤其是“入園難”的問(wèn)題，受到全社會(huì)的關(guān)注。在 大力開(kāi)展孩童教學(xué)的布景下，幼師專(zhuān)業(yè)已變成一個(gè)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。那么今天貴陽(yáng)幼師學(xué)校老師為大家講講，幼師專(zhuān)業(yè)發(fā)展前景分析，供大家了解查看!

　　(一)現(xiàn)在我國(guó)孩童老師教學(xué)和孩童園孩童老師隊(duì)伍現(xiàn)狀

　　根據(jù)最新計(jì)算成果，我國(guó)孩童老師培育和孩童老師根本情況如下：

　　1.現(xiàn)在我國(guó)舉行幼教專(zhuān)業(yè)校園校數(shù)量

　　截止到2009年，舉行有本科層次的老師教學(xué)的院校有128所;專(zhuān)科層次的院校有280所;中專(zhuān)層次的院校有1871所。

　　2.學(xué)前教學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生數(shù)量

　　截止2009年各種層次的學(xué)前教學(xué)專(zhuān)業(yè)在校學(xué)生合計(jì)209626人,其間本科生合計(jì)6481人，占總?cè)藬?shù)的3.1% ;專(zhuān)科生合計(jì)18483人，占總?cè)?的8.8% ;中專(zhuān)生合計(jì)184662人，占總?cè)藬?shù)的88.1%，結(jié)業(yè)生合計(jì)141405人。

　　3.現(xiàn)在我國(guó)孩童園老師隊(duì)伍的根本情況

　　截止2009年全國(guó)共有孩童園專(zhuān)任老師合計(jì)89.9萬(wàn)人，分布在城市的合計(jì)38.1萬(wàn)人，占總?cè)藬?shù)的42.5%;分布在縣鎮(zhèn)的合計(jì)30.9萬(wàn)人，占總 人數(shù)的34.3%;分布在鄉(xiāng)村的合計(jì)20.9萬(wàn)人，占總?cè)藬?shù)的23.2%。中專(zhuān)以上學(xué)歷的孩童園專(zhuān)任老師比例城市占56.2%，鄉(xiāng)村的占36.4%。

　　從計(jì)算數(shù)據(jù)來(lái)看，現(xiàn)在我國(guó)開(kāi)設(shè)大專(zhuān)層次的學(xué)前教學(xué)專(zhuān)業(yè)院校數(shù)量偏少，每年專(zhuān)科層次幼師專(zhuān)業(yè)的結(jié)業(yè)生僅占悉數(shù)幼師結(jié)業(yè)生的的15.4%，導(dǎo)致現(xiàn)有專(zhuān)科以上學(xué)歷的孩童園專(zhuān)任老師比例偏低，這種景象已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足當(dāng)今社會(huì)開(kāi)展的需求。

　　(二)學(xué)前教學(xué)是民生最火急的需求

　　貴陽(yáng)幼師 學(xué)前教學(xué)是人生開(kāi)展的奠基性教學(xué)，是根底教學(xué)的根底、終身教學(xué)的開(kāi)端，是國(guó)民教學(xué)系統(tǒng)的重要組成部分，關(guān)于促進(jìn)個(gè)體在前期的身心全面健康開(kāi)展，穩(wěn)固和進(jìn)步責(zé)任教學(xué)質(zhì)量與效益，提升國(guó)民素質(zhì)，減小城鄉(xiāng)距離，促進(jìn)教學(xué)和社會(huì)公正具有重要價(jià)值。一起，黨的十七大和十七屆三中全會(huì)也明確提出了注重學(xué)前教學(xué)和開(kāi)展鄉(xiāng)村學(xué)前教學(xué)的請(qǐng)求。

　　近幾年，我國(guó)學(xué)前教學(xué)雖然有些回升， 2007年全國(guó)學(xué)前三年毛入園率也僅為44.6%，到2008年到達(dá)47.3%，但其開(kāi)展情況仍不能滿(mǎn)足人民群眾的需求。我國(guó)鄉(xiāng)村因?yàn)楹⑼瘓@數(shù)量少，仍有50%的孩童未能入園承受學(xué)前教學(xué);在城市因?yàn)槊褶k孩童園缺少方針環(huán)境的支持，收費(fèi)和質(zhì)量都存在問(wèn)題，致使家長(zhǎng)普遍挑選公辦孩童園，呈現(xiàn)入園難、入園貴的景象。2008年在園孩童數(shù)約為2475萬(wàn)，不到全國(guó)3-6歲孩童的50%，而鄉(xiāng)村在園孩童只占鄉(xiāng)村全部孩童的44%。據(jù)陜西省計(jì)算2010年全省重生嬰兒29.4萬(wàn)，西安市為4.9萬(wàn)，而截至2010年底，西安市公辦孩童園僅為22所，別的縣區(qū)更少。據(jù)貴陽(yáng)市教學(xué)局2010年計(jì)算，全市孩童老師缺口達(dá)1.5萬(wàn)人以上，且跟著貴陽(yáng)市城市化進(jìn)程加快，學(xué)前教學(xué)對(duì)孩童老師需求還在不斷添加?？梢?jiàn)，學(xué)前教學(xué)不僅已變成我國(guó)全部教學(xué)系統(tǒng)的薄弱環(huán)節(jié)，一起也變成當(dāng)時(shí)我國(guó)民生嚴(yán)重需求中的一個(gè)突出的薄弱環(huán)節(jié)。

　　(三)早教事業(yè)方興未已 貴陽(yáng)幼師

　　前期教學(xué)是21世紀(jì)孩童教學(xué)的大趨勢(shì)，據(jù)最新的《我國(guó)人口計(jì)算年鑒》顯示，我國(guó)0—3歲的嬰孩童合計(jì)7000萬(wàn)人，其間城市0—3歲的孩子數(shù)量為1090萬(wàn)人。“人才培育的制高點(diǎn)在最初期間”、“教學(xué)從0歲開(kāi)端”等觀念日益深入人心，0—3歲段孩童的智能開(kāi)發(fā)，是家長(zhǎng)的期盼，也是現(xiàn)在幼教開(kāi)展和市場(chǎng)需求的新增長(zhǎng)點(diǎn)。

　　(四)前期教學(xué)人才奇缺

　　依照國(guó)家長(zhǎng)時(shí)間教學(xué)改革開(kāi)展大綱及各省市區(qū)制定的學(xué)前教學(xué)開(kāi)展的方案，在將來(lái)的十年內(nèi)，要根本遍及學(xué)前教學(xué)。但是，孩童師資的缺口很大，估計(jì)，在將來(lái)的十年內(nèi)，孩童老師的缺口達(dá)12萬(wàn)。雖然幾年來(lái)全國(guó)孩童教學(xué)獲得了開(kāi)展，但仍與全國(guó)孩童教學(xué)事業(yè)開(kāi)展的總目標(biāo)有很大的距離。要縮短這個(gè)距離就需求許多高素質(zhì)的孩童老師，而這個(gè)距離就為學(xué)前教學(xué)專(zhuān)業(yè)人才供給了一個(gè)無(wú)窮的工作市場(chǎng)。

　　以上就是，今天貴陽(yáng)幼師學(xué)校老師為大家整理的相關(guān)內(nèi)容，千萬(wàn)不要認(rèn)為自己不行，要知道誰(shuí)都不是生下來(lái)就是天才，天分也許會(huì)給你一個(gè)好的基礎(chǔ)，但是更多是需要靠后天自己的努力。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題我們是時(shí)候好好的考慮一下了，也許你并不喜歡學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)，但可以學(xué)習(xí)的技術(shù)是多種多樣的，總有適合你的，只要不讓自己停滯不前，學(xué)點(diǎn)自己喜歡的事兒吧。