上海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院園林專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量怎么樣?有3+2嗎?針對(duì)這一問題，同學(xué)們不妨詳細(xì)的看一下下面的文章內(nèi)容吧，相信會(huì)對(duì)你有所幫助的。

專業(yè)名稱	園林
專業(yè)熱度	65
所在地域	上海
學(xué)校名稱	上海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院
招生對(duì)象	初中生（未畢業(yè)學(xué)生請(qǐng)?zhí)崆昂驼猩蠋熉?lián)系）
學(xué)校地址	奉賢校區(qū)	上海市奉賢區(qū)海泉路100號(hào) ...
本科專業(yè)類中排名500，地區(qū)排名150。

(本科)本專業(yè)旨在培養(yǎng)以生態(tài)學(xué)理論和人與自然和諧發(fā)展理念作指導(dǎo)，具有區(qū)域性環(huán)境規(guī)劃、設(shè)計(jì)、構(gòu)建、施工和管理及園林植物創(chuàng)新、開發(fā)、利用和配置能力的學(xué)生。
學(xué)科層次定位上，與現(xiàn)在開設(shè)有園林專業(yè)的上海地區(qū)高校呈互補(bǔ)態(tài)勢(shì)，以培養(yǎng)“懂管理、會(huì)栽培、能設(shè)計(jì)、善工程”的園林專業(yè)高級(jí)應(yīng)用型技術(shù)人才為主要目標(biāo)。
本專業(yè)課程體系的設(shè)置力求使生態(tài)學(xué)、園林植物與觀賞園藝、風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)等方面的課程保持均衡，重視環(huán)境景觀設(shè)計(jì)與構(gòu)建及園林植物材料的開發(fā)、利用與合理配置兩方面基礎(chǔ)及應(yīng)用能力培養(yǎng)，以使學(xué)生建立全面的園林專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，從而達(dá)到培養(yǎng)應(yīng)用型園林高級(jí)技術(shù)人才的目標(biāo)，同時(shí)拓寬本專業(yè)的就業(yè)領(lǐng)域。
學(xué)院通過和上海市農(nóng)業(yè)科學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)，有利于教學(xué)、科研、開發(fā)、生產(chǎn)緊密結(jié)合，培養(yǎng)出的學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)接觸科研和生產(chǎn)實(shí)際，從而為高素質(zhì)應(yīng)用型園林專業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)提供了得天獨(dú)厚的條件。
園林專業(yè)課程設(shè)置與國際接軌：該專業(yè)是一門涉及自然科學(xué)、人文藝術(shù)、工程技術(shù)的綜合性學(xué)科，因此在課程設(shè)置上，與國際上園林專業(yè)的課程接軌，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)理論和基本技能的培養(yǎng)和訓(xùn)練，力求達(dá)到“寬基礎(chǔ)、多技能”的就業(yè)適應(yīng)性。
在園林景觀設(shè)計(jì)和園林植物方面擴(kuò)大高級(jí)自選課題的范圍，并提高此類課題的學(xué)分?jǐn)?shù)，培養(yǎng)園林專業(yè)的綜合性人才。
同時(shí)在實(shí)踐環(huán)節(jié)上，加大實(shí)踐教學(xué)力度，增加實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)等實(shí)踐環(huán)節(jié)的學(xué)時(shí)比例，加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力培養(yǎng)。
學(xué)生畢業(yè)后適合在各級(jí)政府職能部門、園林和花卉苗木生產(chǎn)企事業(yè)單位，從事風(fēng)景區(qū)、森林公園、城鎮(zhèn)各類園林綠地的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工與養(yǎng)護(hù)以及園林植物繁育、栽培、育種與生產(chǎn)管理。

上海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院園林專業(yè)怎么樣?總體來說，學(xué)校的專業(yè)是很不錯(cuò)的，無論是教學(xué)質(zhì)量還是畢業(yè)后對(duì)學(xué)生的一些就業(yè)幫助都是很好的，如果你喜歡這一專業(yè)，那就放心的報(bào)考吧。