湖南生物機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)怎么樣?
作者:小編來(lái)源:招生之家時(shí)間:2022-10-26 08:22次
摘要:湖南生物機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 教學(xué)質(zhì)量如何?這是很多畢業(yè)后想要報(bào)考學(xué)校該專業(yè)的同學(xué)都很想要知道的問(wèn)題,這里,老師就學(xué)校的這一專業(yè)的一些信息做了如下的介紹,希望能對(duì)同學(xué)們選擇專業(yè)有所幫助。 專業(yè)名稱 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) 專業(yè)熱度 61 所在
湖南生物機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教學(xué)質(zhì)量如何?這是很多畢業(yè)后想要報(bào)考學(xué)校該專業(yè)的同學(xué)都很想要知道的問(wèn)題,這里,老師就學(xué)校的這一專業(yè)的一些信息做了如下的介紹,希望能對(duì)同學(xué)們選擇專業(yè)有所幫助。
專業(yè)名稱 | 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) |
專業(yè)熱度 | 61 |
所在地域 | 湖南 長(zhǎng)沙 |
學(xué)校名稱 | 湖南生物機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 |
招生對(duì)象 | 初中生(未畢業(yè)學(xué)生請(qǐng)?zhí)崆昂驼猩蠋熉?lián)系) |
學(xué)校地址 | 湖南省長(zhǎng)沙市芙蓉區(qū)東湖 |
大專專業(yè)類中排名500,地區(qū)排名68。 |
主干課程:廣告學(xué)、圖形創(chuàng)意、廣告攝影藝術(shù)、建筑制圖AutoCAD、二維動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)Flash、效果圖設(shè)計(jì)3Dsmax、三維動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)3DS、企業(yè)形象VI設(shè)計(jì)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)VR、影視廣告設(shè)計(jì)Premiere、影視特效AE等。
可獲職業(yè)職格證書(shū):廣告設(shè)計(jì)師、高級(jí)制圖員、室內(nèi)設(shè)計(jì)師等。
本專業(yè)獲全省廣告設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng),能承接虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)。
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)(信息管理方向)本專業(yè)主要培養(yǎng)面向IT企業(yè)、機(jī)關(guān)、教育、外資企業(yè)、電力、電信、汽車、房地產(chǎn)、金融、保險(xiǎn)等企事業(yè)單位,培養(yǎng)能從事運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行信息系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)、管理、運(yùn)營(yíng)與維護(hù),網(wǎng)站建設(shè)與維護(hù)、多媒體制作、視頻編輯、辦公設(shè)備的營(yíng)銷與維護(hù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的安全調(diào)試與管理、電子商務(wù)和計(jì)算機(jī)教學(xué)等方面知識(shí)和能力高素質(zhì)技能型人才。
主干課程:管理學(xué)概論、計(jì)算機(jī)信息檢索、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、VB程序設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)SQLserver、網(wǎng)絡(luò)信息安全技術(shù)、信息管理系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)、信息處理綜合實(shí)踐、多媒體技術(shù)Authorware、企業(yè)ERP系統(tǒng)等。
可獲職業(yè)職格證書(shū):高級(jí)辦公自動(dòng)化操作員、視頻編輯、辦公室設(shè)備維修工程師等。
本專業(yè)與歐柏泰克、金蝶合作培養(yǎng)企業(yè)ERP軟件維護(hù)服務(wù)工程師。
湖南生物機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)怎么樣?針對(duì)這一問(wèn)題,仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智,針對(duì)不同的學(xué)生,也不能說(shuō)一定好或者不好,選的維度很多,同學(xué)們?cè)谶x擇專業(yè)的時(shí)候可以將眼光放的長(zhǎng)遠(yuǎn)一些,或者是想清楚自己讀了這一專業(yè)之后,以后能干什么,是不是符合對(duì)未來(lái)的規(guī)劃,再進(jìn)行理性的選擇。
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