學(xué)院堅持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以提高能力為本位”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，制定了“創(chuàng)新辦學(xué)、突出技能、科學(xué)管理、顧客滿意”的質(zhì)量方針，樹立了“老實做人、 認(rèn)真做事”的辦學(xué)理念，形成了“高端引領(lǐng)、校企合作、多元辦學(xué)、內(nèi)涵發(fā)展”的辦學(xué)思路。學(xué)院得到了快速發(fā)展，規(guī)模持續(xù)擴大，辦學(xué)條件進(jìn)一步改善，辦學(xué)水平和質(zhì)量不斷提高，辦學(xué)形式更加靈活，服務(wù)經(jīng)濟建設(shè)的能力逐步增強。貴陽鐵路工程學(xué)校  貴陽鐵路高級技工學(xué)校

一、學(xué)院的基本情況

（一）歷史沿革

貴州鐵路技師學(xué)院（貴陽鐵路高級技工學(xué)校）隸屬中鐵五局集團公司，于八十年代初由原鐵道部批準(zhǔn)成立。辦學(xué)歷史悠久,是貴州省唯一“鐵路行業(yè)”國家高級技工學(xué)校，具有鮮明的辦學(xué)特色，是國家高技能人才培訓(xùn)基地、省高技能人才培訓(xùn)基地，省建筑類特種作業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)，省退役士兵技能培訓(xùn)機構(gòu)，省第十二國家職業(yè)技能鑒定所、貴州省鐵路特有工種二十九職業(yè)技能鑒定站，西南交通大學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院教學(xué)點、貴州大學(xué)自學(xué)考試教學(xué)點、長沙理工學(xué)院函授教學(xué)點、是教育部現(xiàn)代學(xué)徒制的中職試點學(xué)校。

（二）辦學(xué)場地

學(xué)院共有兩個校區(qū)，和尚坡校區(qū)坐落于貴陽市北京西路旁,交通便利，占地面21420㎡，建筑面積25144㎡；清鎮(zhèn)校區(qū)（租賃）坐落于貴州省貴陽市清鎮(zhèn)市百花社區(qū)毛栗山，校園面積320畝，建筑面積6310.5㎡。其中測量實習(xí)、工程機械實習(xí)、工程機械修理、鉗工、焊工、數(shù)控、鋼筋工、電工、架子工、塔吊等實訓(xùn)場地面積8235㎡。

（三）辦學(xué)規(guī)模

學(xué)院在校生5971人，繼續(xù)教育在讀1363人，2013年至今年均職業(yè)技能培訓(xùn)5338人次，長期承辦政府、企業(yè)、學(xué)校相關(guān)專業(yè)技能大賽，較好地發(fā)揮了集技工教育、職業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定、競賽集訓(xùn)為一體的技工教育培訓(xùn)基地的功能。

（四）師資隊伍

學(xué)院現(xiàn)有教職工174人，其中本科以上學(xué)歷90人，學(xué)院擁有一批具有企業(yè)工作經(jīng)驗的技術(shù)技能人才任教，其中具有中級職稱以上的46人，高級工以上職業(yè)資格證的教師共計66人。另聘用一批具有實踐經(jīng)驗的企業(yè)專家、高技能人才兼職任教?，F(xiàn)已形成一支師德好、教育教學(xué)水平較高的教師隊伍。

（五）教學(xué)設(shè)施設(shè)備

學(xué)院利用政府專項資金，建成了工程測量、土建工程檢測、工程機械駕駛與維修、電氣自動化設(shè)備安裝與維修、焊接數(shù)控、電氣化鐵道供電、盾構(gòu)操作與維護(hù)等實訓(xùn)基地，校內(nèi)實訓(xùn)設(shè)備2000余臺套，總價值近4000萬元。

學(xué)院四個大類專業(yè)配備有18個實訓(xùn)室及場地，建有實習(xí)工廠，滿足我院各專業(yè)學(xué)生實習(xí)、實訓(xùn)需要。

（六）專業(yè)設(shè)置

學(xué)院主要以鐵路施工、城市軌道交通建設(shè)相關(guān)專業(yè)為主，開設(shè)有工程、軌道交通、機電、商貿(mào)服務(wù)四大類十四個專業(yè)，即鐵道工程、工程測量、材料管理、土建工程檢測、建筑施工、電氣化鐵道供電、城市軌道交通運輸與管理、工程機械運用與維修、數(shù)控加工、焊接加工、電氣自動化設(shè)備安裝與維修、客戶信息服務(wù)、物業(yè)管理、烹飪（中式）。學(xué)院先后建成2個國家級一體化示范專業(yè)，5個省級一體化示范專業(yè)。

學(xué)院專業(yè)設(shè)置適應(yīng)國家、貴州經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃，為鐵路、城市軌道交通、公路、水利等土建類工程施工項目及裝備制造企業(yè)培養(yǎng)了技能型人才。

二、教育教學(xué)改革

學(xué)院探索“校企合作、工學(xué)交替”的人才培養(yǎng)模式，加強校企合作、深化教學(xué)改革、轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式。

學(xué)院成立了以院長為組長的校企合作工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專業(yè)指導(dǎo)委員會定期召開會議，在專業(yè)建設(shè)、課程設(shè)置、教材開發(fā)、師資培養(yǎng)、實訓(xùn)基地建設(shè)等方面與企業(yè)密切合作。打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，實施一體化教學(xué)、項目法教學(xué)。改革人才培養(yǎng)模式，實行工學(xué)交替，在第二學(xué)年，安排學(xué)生到對口相關(guān)企業(yè)進(jìn)行跟崗實習(xí)，學(xué)生與企業(yè)師傅簽訂師帶徒協(xié)議，在企業(yè)跟崗3至5個月后，再返校學(xué)習(xí)，使學(xué)生的理論學(xué)習(xí)與崗位實踐有機結(jié)合，熟悉了企業(yè)文化，較好地實現(xiàn)了培養(yǎng)目標(biāo)與企業(yè)的用人需求、教學(xué)內(nèi)容與崗位技能需求的無縫對接，有利于學(xué)生今后就業(yè)的穩(wěn)定。

三、德育教育

學(xué)院建立了德育教育體系，德育教育工作實現(xiàn)了制度化、常態(tài)化，新生實行二十一天入學(xué)教育、開展班級量化考核制度、德育積分制度、德育輔導(dǎo)員制度、開展教室、宿舍標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)活動，學(xué)生主持每周的升國旗儀式、國旗下講話，開展學(xué)生勞動周活動、每天班級開展國學(xué)晨讀，晚點評，每周主題班會、學(xué)生社團活動，學(xué)院每年舉行技能節(jié)、文化節(jié)、讀書節(jié)，豐富了學(xué)生生活，養(yǎng)成了良好習(xí)慣，提升了學(xué)生素養(yǎng)。

四、招生工作

2013年以來，學(xué)院每年招收新生均在2000以上，現(xiàn)有在校生5971人。