對(duì)于成都信息技術(shù)幼兒師范學(xué)校開(kāi)設(shè)的專業(yè)是同學(xué)和家長(zhǎng)都比較關(guān)注的話題，畢竟選擇一個(gè)好的專業(yè)可以為以后的就業(yè)生活打下良好的基礎(chǔ)，所以在選擇的時(shí)候希望大家能夠慎重對(duì)待，老師為大家整理了一下相關(guān)的資料，同學(xué)們有興趣的話可以參考了解一下。

　　成都信息技術(shù)幼兒師范學(xué)校專業(yè)名單：學(xué)前教育

　　成都信息技術(shù)幼兒師范學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)介紹

　　學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)，能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。

　　對(duì)象任務(wù)

　　學(xué)就是研究教育規(guī)律的科學(xué)，是教育科學(xué)的一個(gè)分支。對(duì)兒童的教育從出生就開(kāi)始，0~3歲的教育稱為嬰兒教育，3~~6歲的兒童教育稱為幼兒教育。主要研究托兒所幼兒園教育，對(duì)家庭教育社會(huì)教育也有一定的教育指導(dǎo)作用，托兒所幼兒園家庭社會(huì)教育在教育目的任務(wù)原則等方面基本一致。

　　任務(wù)在于總結(jié)學(xué)前教育的經(jīng)驗(yàn)，研究學(xué)前教育理論，并借鑒外國(guó)學(xué)前教育的理論與實(shí)踐，幫助托兒所幼兒園和家庭科學(xué)的對(duì)兒童進(jìn)行教育，為培養(yǎng)新生一代基礎(chǔ)教育做科學(xué)的指導(dǎo)。

　　培養(yǎng)要求

　　該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識(shí)，受到幼兒教育技能的基本訓(xùn)練，具有在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力。

　　主干課程

　　普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、兒童文學(xué)、幼兒園課程、學(xué)前兒童語(yǔ)言教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、聲樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理健康教育、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法等。

　　現(xiàn)在學(xué)前教育專業(yè)是非常不錯(cuò)的，就業(yè)前景很廣闊，而且市場(chǎng)需求也很大，從事學(xué)前教育的老師在行業(yè)里也是很緊缺的，對(duì)這個(gè)專業(yè)有興趣的同學(xué)們可以詳細(xì)了解一下相關(guān)信息，希望每位同學(xué)都能學(xué)業(yè)有成。