一、培養(yǎng)模式：訂單培養(yǎng)+三項結合

  “訂單培養(yǎng)”就是根據(jù)與用工單位簽訂的委托培養(yǎng)協(xié)議或用工協(xié)議，定向培養(yǎng)技能人才；“三項結合”就是將德國的雙元制職教模式進行中國化，包括工學結合、校企結合、產(chǎn)教結合。

  二、教學模式：三大模塊+三化教學

  “三大模塊”就是基礎文化、專業(yè)技能、素質(zhì)教育課程模塊，實行分類、分層教學?；A文化包括語文、數(shù)學、英語、計算機基礎等課程；專業(yè)技能包括專業(yè)基礎理論、專業(yè)實訓實習等課程；素質(zhì)教育包括公民教育、禮儀教育、安全教育、法制教育、健康教育、就業(yè)教育、特色音樂（如賞析50首中外名曲，每周一曲）、特色體育（如教會男生二十四式太極拳，教會女生一套健身操）等課程。

  “三化教學”主要針對專業(yè)技能模塊：教學方法，采取“課堂教學、多媒體教學、仿真教學、多批次實訓教學” 的立體化；教學形式，采取“大班理論教學、小組實訓操作”的班組化；教學階段，采取“在校學習、基地強化、崗前培訓、遠程教育”的程序化。

  三、育人模式：素質(zhì)教育+技能訓練

  學院構建了“8+6+4+3”素質(zhì)教育體系?！?”就是八門特色課程：公民教育、禮儀教育、健康教育、法制教育、安全教育、就業(yè)教育、特色音樂、特色體育；“6”是開展六愛教育：愛祖國、愛學校、愛企業(yè)、愛老師、愛父母、愛自己；“4”就是四大主題版塊：10場名家面對面、20個系列講座、30個行為訓練周、40次主題班會；“3”就是三項有形活動：“三自”活動（自我教育、自我管理、自我服務）、讀書活動、文體活動。

  學院依托西南地區(qū)一流的實訓基地，強化訓練學生的職業(yè)技能，實現(xiàn)學校與企業(yè)合一、教師與師傅合一、學生與學徒合一、教室與車間合一、上課與上班合一、作業(yè)與產(chǎn)品合一。學時安排上，實訓課程占40%以上；成績考核上，實訓能力占40%以上；硬件建設上，實訓投入占40%以上……

  四、助學模式：希望工程+獎勵扶助

  學院是中國青少年發(fā)展基金會“希望工程職業(yè)教育助學計劃”的實施單位，組建了全省首個希望工程班。希望工程班由特困學生組成，領取金額為2700元或3000元的希望工程助學金。助學金分別由美國泰格伍茲基金會和澳門明德慈善會提供。

  除希望工程助學金和國家、地方的各項政策性助學措施外，學院還通過發(fā)放獎學金、減免學費、工學交替等辦法，切實減輕學生的家庭經(jīng)濟壓力。獎學金分四個等級，金額為每學年500-1000元；工學交替包括勤工儉學和頂崗實習兩種形式，為期一年，可獲得萬元左右的收入。

  五、管理模式：三化一式+四同四全

  “三化一式”即“軍事化、企業(yè)化、法制化、封閉式”，目的在于讓學生的行為習慣與現(xiàn)代企業(yè)員工對接，具備勤奮、踏實、服從、協(xié)作的精神。

在學生日常管理方面，卓泰教育實行班級專人輔導員制，輔導員與學生“四同”：同學習、同勞動、同生活、同活動，達到“四全”：全面負責思想道德教育、全面輔助提高學習質(zhì)量、全面督促行為規(guī)范養(yǎng)成、全面培養(yǎng)獨立生活能力。

  六、就業(yè)模式：雙百就業(yè)+追蹤服務

  學院依托就業(yè)安置網(wǎng)絡和駐外辦事處，堅持“就業(yè)率100%、專業(yè)對口率100%”的畢業(yè)生安置“雙百”方針。學生一入學就簽訂《就業(yè)協(xié)議》，確保畢業(yè)后高薪就業(yè)。若領取畢業(yè)證書3個月內(nèi)未安置就業(yè)，賠償兩萬元人民幣。

  學院的駐外辦事處設在就業(yè)學生比較集中的深圳、杭州、北京、上海等地區(qū)，負責為他們提供追蹤服務和終生安置服務，主要內(nèi)容包括：調(diào)整用人單位、提供法律援助、開展勞動保護、協(xié)調(diào)勞資糾紛等。

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