貴陽(yáng)幼師學(xué)校據(jù)悉隨著社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人們對(duì)于學(xué)前教育和幼兒教師的發(fā)展及現(xiàn)實(shí)的工作現(xiàn)狀的關(guān)注也越來(lái)越多。男幼兒教師，作為幼兒園的一個(gè)新生的師資力量，對(duì)于幼兒還是幼兒園都發(fā)揮著一種獨(dú)特的作用。長(zhǎng)期以來(lái)，女性被認(rèn)為是幼兒教育理所當(dāng)然的承擔(dān)者，然而今天在大多數(shù)國(guó)家卻都或多或少有了一些“另類”，即男幼兒教師。

由于嚴(yán)重缺乏男幼師，現(xiàn)在孩子普遍缺乏陽(yáng)剛之氣,從幼兒園結(jié)構(gòu)隊(duì)伍來(lái)說(shuō),男老師在知識(shí)結(jié)構(gòu)、教學(xué)風(fēng)格方面,與女老師有差距,具有女老師身上沒(méi)有的東西。

并且男幼兒教師偏重獨(dú)立、果斷、勇敢和冒險(xiǎn)，在生活習(xí)慣的培養(yǎng)上，有助于培養(yǎng)幼兒獨(dú)立、果斷、勇敢、探索的個(gè)性。而女幼兒教師總是想保護(hù)幼兒，不讓幼兒參加有一點(diǎn)危險(xiǎn)的活動(dòng)，抹殺咯幼兒獨(dú)立個(gè)性的發(fā)展。

在幼兒園教學(xué)活動(dòng)中，男幼兒教師一般能夠和幼兒盡情的玩耍和忘我的游戲，容易滿足學(xué)前期幼兒特需的身體“饑渴”和心理依賴。俗話說(shuō)得好，物以稀為貴，因?yàn)槟杏變航處熑狈?，所以這一群體倍受媒體和社會(huì)關(guān)注。對(duì)于男幼兒的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，在一定程度上卻更愿將孩子放在男幼兒教師所帶的班級(jí)上，希望自己的孩子更加的活潑，陽(yáng)光，開朗。同時(shí)，一個(gè)幼兒園擁有男幼兒教師，也會(huì)成為一個(gè)招生的“王牌”，現(xiàn)在許多幼兒教育機(jī)構(gòu)甚至幼兒研究機(jī)構(gòu)都在向各層次的男幼兒教師敞開大門。