成都計(jì)算機(jī)學(xué)校怎么樣?學(xué)校教學(xué)管理如何?
作者:招生處來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)時(shí)間:2024-06-15 08:00次
摘要:成都計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)校重點(diǎn)的專(zhuān)業(yè)就是計(jì)算機(jī)獨(dú)特的教學(xué)創(chuàng)新思維理念培養(yǎng)學(xué)生要有活躍的思維獨(dú)特的見(jiàn)解能力,學(xué)校有
成都計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)校重點(diǎn)的專(zhuān)業(yè)就是計(jì)算機(jī)獨(dú)特的教學(xué)創(chuàng)新思維理念培養(yǎng)學(xué)生要有活躍的思維獨(dú)特的見(jiàn)解能力,學(xué)校有成熟的教學(xué)體系良好的教學(xué)方法使學(xué)生更好的接受消化。
成都計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)校目式教學(xué)以若干個(gè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目貫穿專(zhuān)業(yè)主干課程的教學(xué)過(guò)程,使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中熟悉貼近崗位實(shí)際的工作流程,提高學(xué)生的動(dòng)手能力和業(yè)務(wù)能力。
采用任務(wù)鏈驅(qū)動(dòng)教學(xué)把項(xiàng)目分解為若干任務(wù),并落實(shí)到每個(gè)設(shè)計(jì)小組和每個(gè)學(xué)生,學(xué)生通過(guò)完成工作任務(wù)來(lái)達(dá)到訓(xùn)練操作技能的目的。 實(shí)施工學(xué)結(jié)合,本專(zhuān)業(yè)與惠州盛世名居裝飾設(shè)計(jì)工程公司、廣東藝通裝飾設(shè)計(jì)有限公司、汕頭佳音裝飾設(shè)計(jì)有限公司、東莞米諾設(shè)計(jì)有限公司、揭陽(yáng)市室內(nèi)裝飾協(xié)會(huì)、東莞尺度室內(nèi)設(shè)計(jì)有限公司等多家裝飾公司建立合作關(guān)系,每年將選派學(xué)生到設(shè)計(jì)公司頂崗實(shí)訓(xùn),增強(qiáng)學(xué)生的設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)能力。 開(kāi)展設(shè)計(jì)工作坊活動(dòng),課余將邀請(qǐng)資深設(shè)計(jì)師來(lái)校主持短期工作坊,帶領(lǐng)學(xué)生共同完成具有實(shí)用價(jià)值的設(shè)計(jì)項(xiàng)目。
學(xué)校重點(diǎn)培育學(xué)生積極客觀(guān)的獨(dú)特思維能力讓畢業(yè)的學(xué)生在社會(huì)中體現(xiàn)自我的價(jià)值,如果有意愿的家長(zhǎng)要報(bào)名的可以通過(guò)在線(xiàn)平臺(tái)咨詢(xún)了解提前預(yù)約報(bào)名。
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