成都鐵路技工學(xué)校師資力量好不好
作者:張老師來源:互聯(lián)網(wǎng)時間:2024-06-16 16:14次
摘要:成都鐵路技工學(xué)校師資力量好不好 ?最近很多同學(xué)在詢問我校老師此問題,對于此大家也是可以比較放心,成都鐵路技
成都鐵路技工學(xué)校師資力量好不好?最近很多同學(xué)在詢問我校老師此問題,對于此大家也是可以比較放心,成都鐵路技工學(xué)校裝備了數(shù)量足、水平強、本質(zhì)高的師資團隊,不斷進步教學(xué)質(zhì)量、不斷進步服務(wù)水平,讓學(xué)生愉快地度過青春。
成都鐵路技工學(xué)校眼前共有專任教師600余人,其中教授、副教授、客座教授85人,工程師、技師、實訓(xùn)輔導(dǎo)教師100余人,“雙師型”教師(走上講臺是教授、講師,走進實訓(xùn)基地)的比例達50%以上。此外,還有學(xué)院以雄厚的師資力量為依托,具有一支教授和高工為主體的名師團隊。教師團隊中雙師型的教師占30%。學(xué)院延聘相當數(shù)量的重大、建大在任知名教授授課,同時延聘很多在房地產(chǎn)行業(yè)知名度非常高的老總和專家給學(xué)生授課。教學(xué)科研人員作為剛強后臺,主干專業(yè)課程都由他們授課。
四類教師共同培育
為讓學(xué)生常識與理論兼?zhèn)?、技能與本質(zhì)同在,學(xué)院裝備了事務(wù)水平強的四類教師:一是講解文化課的學(xué)者型教師,二是傳授專業(yè)理論的專家型教師,三是進步職業(yè)技能水平、擔任輔導(dǎo)學(xué)生實訓(xùn)實習的技能型教師,四是進步歸納水平、從事平時治理的服務(wù)型教師。
這四種類型的教師各司其職、各負其責、對癥下藥,定時對學(xué)生的學(xué)習和表現(xiàn)狀況進行溝通交流,促進他們健康成長、順利成才
四同四全貼心服務(wù)
進步歸納水平、從事平時治理的服務(wù)型教師也稱輔導(dǎo)老師,每個班裝備1-2名,專人專職。他們一方面推行“軍事化、公司化、法制化、半關(guān)閉”的治理模式,幫助學(xué)生具有勤奮、結(jié)壯、喫苦、服從、協(xié)作等現(xiàn)代公司精力,另一方面也肩負著“四同四全”的責任。
“四同”,就是與學(xué)生同學(xué)習、同生活、同勞作、同活動;“四全”就是全方位擔任班級思維道德教育、全方位輔助學(xué)生進步學(xué)習質(zhì)量、全方位督促良好行為規(guī)范養(yǎng)成、全方位培育自己單獨生活能治理模式中的“半關(guān)閉”,指學(xué)生周一到周五禁止出校,特別狀況須書面請假并經(jīng)學(xué)生處及分管領(lǐng)導(dǎo)贊同;周六、周日及法定節(jié)假日的21時前實施全擴展,學(xué)生可以自在出進。
以上就是對成都鐵路技工學(xué)校師資力量的一些介紹,相信同學(xué)們也是比較清楚和了解了,那就不要在等待和猶豫,趕緊來學(xué)校報名就讀吧!相信在學(xué)校和老師的嚴格要求和精心培養(yǎng)下,同學(xué)們都能更好的學(xué)習知識和技能,為未來打下堅實的基礎(chǔ)。
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