成都廚師學校對學生管理嚴格嗎?很多家長朋友來電咨詢都會問相同的問題。這也是廣大家長普遍的關心問題，同樣也是學校是否對學生負責人的體現(xiàn)。學校針對初高中學生的年齡特點、性格特點等作出了學生管理“寬嚴相濟”的策略。

　　說到對學生的管理，成都廚師學校認為主要是兩個方面，一是學習上的管理一是生活上的管理。學習上，學校每天安排六堂正課，用于理論教學和實訓練習，晚自習2節(jié)課，充分吸收溫習白天所學，對知識技能有個鞏固過程;每周學習五天，周六日是休息時間，同學們可以參加學校的各種社團，釋放自己的愛好和興趣，發(fā)展自己的業(yè)余技能，為提高自己的整體素質(zhì)很有幫助。學校開設有12個學生社團，包括足球社、音樂社，文學詩詞愛好者有“映月社”，書法社、文藝中心、輪滑社團等等，都在學校學生處的領導下，為豐富學生的業(yè)余生活保駕護航。

　　在生活上的管理，學校就比較嚴格了，除了周六日之外，嚴禁學生隨意出入校園，有事必須向班主任請假，否則不得外出，主要考慮學生的安全問題;學生之間必須友愛關心，禁止打架，禁止私藏管制刀具，宿舍內(nèi)禁止使用大功率電器，保證用電用水安全。對待學生，采取班軍事化管理，大大提高了學生的生活自理能力。

　　成都廚師學校對待學生，要求每個班主任與家長建立常年溝通的制度，隨時關注學生校內(nèi)和假期的的生活方方面，為學生健康成長建立制度保障。