金沙縣坐落貴州省西北部，畢節(jié)地區(qū)東部，東鄰前史名城遵義，南毗貴陽，西靠畢節(jié)，北接四川，地處黔中經(jīng)濟(jì)區(qū)、成渝經(jīng)濟(jì)圈、泛珠三角經(jīng)濟(jì)圈，是貴州省經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣、中國西部百強(qiáng)縣之一。國土面積2528平方公里，下轄26個城鎮(zhèn)，總?cè)丝?6.97萬。其間勞動力有 43萬人。金沙礦產(chǎn)資源富集，采礦業(yè)興旺，現(xiàn)在共有90家煤礦；金沙旅行資源豐富，全縣共有各種名勝古跡等6個景點(diǎn)；釀制業(yè)興旺，有回沙、貴奇等多家大型酒廠；另外還有多家大中型茶葉出產(chǎn)加工廠，茶葉銷往全國各地。2010 年，金沙縣新建了工業(yè)園區(qū)，該園區(qū)坐落金沙縣城關(guān)鎮(zhèn)、西洛鄉(xiāng)、巖孔鎮(zhèn)片區(qū)，是省級經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，規(guī)劃建造面積32.4平方公里，其間建造用地面積16.46平方公里，規(guī)劃主體框架為“一區(qū)多園”，多園即電子信息工業(yè)園、配備制作園、有機(jī)食物工業(yè)園、循環(huán)經(jīng)濟(jì)建材園等?，F(xiàn)在，已有71個項目入駐開發(fā)區(qū)。估計“十二五”期末，入駐企業(yè)將達(dá)100余家，完成產(chǎn)量150億元以上，處理工作6萬余人。 二、職教中心樹立背景 為推動我縣工作教育科學(xué)開展和跨過開展，習(xí)慣新形勢下全縣工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和信息化“四化同步”建造對各類技能型人才的需求，加快完成人口大縣向人力資源大縣、教育大縣向教育強(qiáng)縣改變，金沙縣于2011年8月樹立了金沙縣職教中心。金沙縣工作教育訓(xùn)練中心是教育局所屬正科級全額撥款事業(yè)單位，下轄金沙縣中等工作技能校園、金沙縣教師進(jìn)修校園、金沙縣安全技能訓(xùn)練中心、金沙縣農(nóng)業(yè)廣播電視校園四個單位。首要承當(dāng)中等工作教育、中等工作訓(xùn)練、安全出產(chǎn)辦理人員和特種作業(yè)人員訓(xùn)練、勞動力搬運(yùn)訓(xùn)練等各項任務(wù)。金沙縣職教中心有光亮和洪流兩個校區(qū)，校園占地面積共103畝，修建面積38957平方米。依據(jù)經(jīng)濟(jì)開展和辦學(xué)規(guī)劃擴(kuò)大的需求，金沙縣修建了新的職教中心。該中心坐落金沙縣工業(yè)園區(qū)，占地247畝，規(guī)劃投資2.5億元，可包容5000名在校生。該中心于2011年開工，現(xiàn)在一期工程主體完工，正在進(jìn)行內(nèi)外裝修，8月底投入使用。到時，職教中心及下屬單位將實施整體搬家。 三、專業(yè)設(shè)置 金沙縣職教中心堅持“以人為本，面向市場，效勞經(jīng)濟(jì)”的工作教育理念，依據(jù)工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)工業(yè)化信息化“四化同步”實際需求設(shè)置專業(yè)。在專業(yè)設(shè)置方面環(huán)繞全縣工業(yè)化開設(shè)食物生物工藝、采礦技能、修建裝飾、太陽能與沼氣技能等專業(yè)；環(huán)繞城鎮(zhèn)化開設(shè)酒店效勞與辦理、會計學(xué)、學(xué)前教育、護(hù)理、轎車使用與檢修、模具制作技能、城市軌道交通、物流效勞與辦理、市場營銷等專業(yè)；環(huán)繞農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化開設(shè)鄉(xiāng)村電氣技能、茶葉出產(chǎn)與加工、果蔬培育、園藝技能等專業(yè)；環(huán)繞信息化開設(shè)計算機(jī)使用、數(shù)控技能使用、電子電工等專業(yè)等專業(yè)?，F(xiàn)在，職教中心共開設(shè)了24個專業(yè)，開始構(gòu)成與全縣經(jīng)濟(jì)開展對接的專業(yè)群。 四、師資隊伍建造 金沙縣職教中心高度重視師資建造。一是多途徑、多途徑、有計劃地彌補(bǔ)專業(yè)師資。4月份2013年我縣面向社會公開應(yīng)考本年面向全社會應(yīng)考文化課教師17人，專業(yè)課教師31人。4月份由教育局駱國江書記帶隊前往全國6所要點(diǎn)師范大學(xué)招聘簽約16人，5月13日由省教育廳鄒聯(lián)克副廳長帶隊前往天津、重慶招聘簽約12人?？偣矎浹a(bǔ)師資76人。二是采納校本研修等方式，對現(xiàn)有專業(yè)師資進(jìn)行提高訓(xùn)練，并對部分非專業(yè)教師進(jìn)行轉(zhuǎn)向訓(xùn)練，使之成為“雙師型”教師。三是樹立專業(yè)教師兼聘準(zhǔn)則，已在農(nóng)牧、醫(yī)療、安監(jiān)等部分及園區(qū)企業(yè)聘任兼課教師55名。 五、辦學(xué)形式 金沙縣職教中心不斷改革辦學(xué)和培育形式，現(xiàn)在選用“校校協(xié)作”“校企協(xié)作”的辦學(xué)形式?，F(xiàn)與上海西南工程校園、重慶機(jī)械高級技工校園、四川核工業(yè)校園、貴陽幼教集團(tuán)、畢節(jié)工作技能學(xué)院、畢節(jié)市衛(wèi)生校園、畢節(jié)幼教集團(tuán)、奧斯科爾科技實力有限公司等工作院校和企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)。今后將進(jìn)一步探究開放式辦學(xué)形式，充分利用縣外優(yōu)質(zhì)職教資源帶動自身開展。 金沙縣職教中心堅持增量與提質(zhì)偏重，堅持面向地方經(jīng)濟(jì)社會開展與對外輸出技能型人才偏重，優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，拓寬工作途徑，提高辦學(xué)質(zhì)量和效益，為金沙2016年全面建成小康社會做出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。