貴州省較好的助產(chǎn)護(hù)理專業(yè)學(xué)校是哪個(gè)?隨著國(guó)家大力培養(yǎng)助產(chǎn)護(hù)理專業(yè)人才，助產(chǎn)護(hù)理方面的工作被越來(lái)越多人熟知，也成為很多同學(xué)向往的職業(yè)，所以助產(chǎn)護(hù)理專業(yè)逐漸受到同學(xué)們的青睞，每年的報(bào)考數(shù)量都非常的多。而現(xiàn)在許多學(xué)院也開(kāi)設(shè)了助產(chǎn)護(hù)理專業(yè)來(lái)迎合市場(chǎng)需求，那么下面貴陽(yáng)市衛(wèi)校的老師將為大家推薦一所較好的助產(chǎn)護(hù)理專業(yè)學(xué)校，供參考。

貴陽(yáng)中醫(yī)藥大學(xué)衛(wèi)校簡(jiǎn)介

學(xué)校充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，是貴州省高職高專醫(yī)學(xué)類教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任委員單位、全國(guó)醫(yī)學(xué)類教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任單位、臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任單位、全國(guó)護(hù)理專業(yè)技能型緊缺人才培訓(xùn)基地、中國(guó)職業(yè)技術(shù)學(xué)會(huì)衛(wèi)生專業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)單位、全國(guó)衛(wèi)生職教聯(lián)盟副主任單位、全國(guó)衛(wèi)生職業(yè)教育協(xié)作會(huì)副會(huì)長(zhǎng)單位，中國(guó)職教學(xué)會(huì)衛(wèi)生教育專業(yè)委員會(huì)副會(huì)長(zhǎng)單位、中國(guó)職教學(xué)會(huì)衛(wèi)生教育專業(yè)委員會(huì)護(hù)理類教學(xué)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)單位、全國(guó)醫(yī)藥教材建設(shè)委員會(huì)副主任單位、中國(guó)西部教育顧問(wèn)單位。2012年成功舉辦了全國(guó)醫(yī)學(xué)高職高專教育教學(xué)改革研討會(huì)，2014年承辦了全國(guó)衛(wèi)生職業(yè)院校臨床醫(yī)學(xué)教育改革與實(shí)踐研討班。

貴陽(yáng)中醫(yī)藥大學(xué)衛(wèi)校發(fā)展歷程

1962年，隨著國(guó)家對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的調(diào)整，學(xué)校由大專改制為中專，更名為“貴州省貴陽(yáng)醫(yī)士學(xué)校”。

1963年，又更名為“貴州省貴陽(yáng)衛(wèi)生學(xué)校”。

2001年，經(jīng)貴州省教育廳批準(zhǔn)，該校為“貴州醫(yī)科大學(xué)貴陽(yáng)分校”，同時(shí)續(xù)用“貴州省貴陽(yáng)衛(wèi)生學(xué)校”校名。

2004年5月，經(jīng)國(guó)家批準(zhǔn)升格為“貴陽(yáng)中醫(yī)藥大學(xué)衛(wèi)校”。

貴陽(yáng)中醫(yī)藥大學(xué)衛(wèi)校助產(chǎn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

助產(chǎn)專業(yè)培養(yǎng)具有助產(chǎn)及護(hù)理技術(shù)領(lǐng)域所需的基礎(chǔ)知識(shí)、掌握助產(chǎn)及護(hù)理專業(yè)的專業(yè)知識(shí)和技能，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能在各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)從事助產(chǎn)及護(hù)理工作，具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的高端技能型人才。

貴陽(yáng)中醫(yī)藥大學(xué)衛(wèi)校助產(chǎn)專業(yè)主要課程設(shè)置

主要課程：護(hù)理禮儀與人文修養(yǎng)、護(hù)理心理、護(hù)用解剖、護(hù)用藥理、護(hù)理概論、基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)、健康評(píng)估、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、產(chǎn)科護(hù)理、婦科護(hù)理、母嬰護(hù)理、兒科護(hù)理、優(yōu)生優(yōu)育、崗位職業(yè)能力綜合訓(xùn)練等。

貴陽(yáng)中醫(yī)藥大學(xué)衛(wèi)校助產(chǎn)專業(yè)辦學(xué)條件和特色

我校助產(chǎn)專業(yè)教育創(chuàng)辦于1988年，當(dāng)時(shí)為中專層次，2008年開(kāi)始招收三年制專科學(xué)生。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心設(shè)有婦科檢查室、待產(chǎn)檢查室、分娩室、新生兒室、兒科體檢室、兒科沐浴室、母嬰病房、內(nèi)科病房等現(xiàn)代化高仿真實(shí)訓(xùn)室，實(shí)訓(xùn)教學(xué)場(chǎng)所的環(huán)境布局和教學(xué)儀器配置以醫(yī)院實(shí)際工作環(huán)境為標(biāo)準(zhǔn)，模擬仿真助產(chǎn)職業(yè)情境。校外擁有包括北京、天津、廣州等地的60所校外實(shí)習(xí)基地，滿足學(xué)生實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)需要。

多年來(lái)，堅(jiān)持依托行業(yè)合作辦學(xué)，組建助產(chǎn)專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)，積極探索工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建了以培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才為目的，以崗位職業(yè)能力為支撐，以臨床助產(chǎn)工作為載體，以促進(jìn)就業(yè)為目標(biāo)的具有高職特色的人才培養(yǎng)模式。與行業(yè)專家共同制定課程標(biāo)準(zhǔn)和考核體系。強(qiáng)調(diào)人文及道德素養(yǎng)教育，注重理論與實(shí)踐合一、知識(shí)與技能合一、技術(shù)與醫(yī)德合一，體現(xiàn)從"基礎(chǔ)"到"臨床"，從"單一"到"綜合"的職業(yè)能力培養(yǎng)，滿足職業(yè)崗位發(fā)展的需要。以就業(yè)為導(dǎo)向，課程教學(xué)內(nèi)容符合助產(chǎn)士職業(yè)能力培養(yǎng)目標(biāo)要求、貼近護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試和中華人民共和國(guó)母嬰保健技術(shù)考核要求。近年來(lái)，助產(chǎn)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生在國(guó)家護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試中，通過(guò)率達(dá)98%以上，為學(xué)生就業(yè)奠定了良好的基礎(chǔ)。

貴陽(yáng)中醫(yī)藥大學(xué)衛(wèi)校助產(chǎn)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)

專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)是一支結(jié)構(gòu)合理、德技雙馨的隊(duì)伍?，F(xiàn)有專、兼職教師259人，其中專任教師119人，碩士研究生34人，在讀碩士56人，高級(jí)職稱106人，雙師素質(zhì)教師98人，專業(yè)帶頭人3人。專任教師在國(guó)家、省、市級(jí)10余個(gè)學(xué)術(shù)團(tuán)體任職。

貴陽(yáng)中醫(yī)藥大學(xué)衛(wèi)校助產(chǎn)專業(yè)教學(xué)科研成果及獲得榮譽(yù)

近年來(lái)，教學(xué)團(tuán)隊(duì)累計(jì)發(fā)表論文200余篇，其中核心期刊178篇;主/參編全國(guó)規(guī)劃教材52部;主研省、市級(jí)課題48項(xiàng)。獲貴州省優(yōu)秀教育科研、教學(xué)成果一、二、三等獎(jiǎng)10項(xiàng)、貴陽(yáng)市科技進(jìn)步獎(jiǎng)13項(xiàng)，貴陽(yáng)市教學(xué)成果獎(jiǎng)20項(xiàng)。

貴陽(yáng)中醫(yī)藥大學(xué)衛(wèi)校助產(chǎn)專業(yè)就業(yè)前景