重慶童家橋職業(yè)中學(xué)形象設(shè)計專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量怎么樣?有3+2嗎?針對這一問題，同學(xué)們不妨詳細(xì)的看一下下面的文章內(nèi)容吧，相信會對你有所幫助的。

專業(yè)名稱   形象設(shè)計  
專業(yè)熱度   54  
所在地域   重慶  
學(xué)校名稱   重慶童家橋職業(yè)中學(xué)  
招生對象   初中生（未畢業(yè)學(xué)生請?zhí)崆昂驼猩蠋熉?lián)系）  
學(xué)校地址   重慶市沙坪壩區(qū)童家橋正街2號  
專業(yè)排名   中專專業(yè)類中排名500，地區(qū)排名500。  
專業(yè)類型   中專類專業(yè)  
畢業(yè)后對應(yīng)文憑   中專文憑（中專學(xué)歷） 3+2可拿大專文憑  
招生要求   初中及同等學(xué)歷以上者  

形象設(shè)計分類

形象設(shè)計從廣義的服務(wù)對象上可分為城市形象設(shè)計、企業(yè)形象設(shè)計、人物形象設(shè)計、產(chǎn)品形象設(shè)計等。對形象設(shè)計領(lǐng)域進(jìn)行細(xì)分，可以讓我們更清晰形象設(shè)計的概念，每一個領(lǐng)域的形象設(shè)計都需要專業(yè)知識，才能成為這個領(lǐng)域的真正合格的形象設(shè)計師。

城市形象設(shè)計

城市形象作為一座城市的內(nèi)在歷史底蘊和外在特征的綜合體現(xiàn)，是城市總體特征和風(fēng)格的反映。城市形象設(shè)計是指從城市整體社會氛圍、文化氛圍角度，結(jié)合城市的自然地理環(huán)境、城市布局、文化傳統(tǒng)、地方特色等方面對城市的物質(zhì)形體空間以及形成和運作的全方位的設(shè)計。城市形象設(shè)計作為挖掘、提煉、組合城市內(nèi)外的多種資源，策劃、設(shè)計和實施具體形象工程的一門學(xué)問，還缺乏從“神形合一”的角度加以系統(tǒng)論述和研究。

企業(yè)形象設(shè)計

企業(yè)形象設(shè)計(Corporate Identity)是指整合企業(yè)的經(jīng)營理念、文化素質(zhì)、經(jīng)營方針、產(chǎn)品開發(fā)、商品流通等有關(guān)企業(yè)經(jīng)營的各類因素，由信息發(fā)布這一觀點出發(fā)，從文化、形象、傳播的角度來進(jìn)行篩選，找出企業(yè)具有的潛力、存在價值及美的價值加以整合，使企業(yè)在信息社會環(huán)境中轉(zhuǎn)換為有效的標(biāo)識，使企業(yè)內(nèi)部對企業(yè)的自我識別與企業(yè)外部對企業(yè)特性的識別認(rèn)同一致、達(dá)成共識。

人物形象設(shè)計

人物形象是指人的精神面貌、性格特征等內(nèi)在特征的外在具體表現(xiàn)，能夠引起他人的思想或感情活動。每個人都通過自己的形象讓他人認(rèn)識自己，而周圍的人也會通過外在形象做出認(rèn)可或不認(rèn)可的判斷，人物形象設(shè)計并不僅僅局限于適合個人特點的發(fā)型、妝容和服飾搭配，還包括內(nèi)在性格的外在表現(xiàn)，如氣質(zhì)、舉止、談吐、生活習(xí)慣等。

形象設(shè)計師也稱形象顧問，所做的工作是針對每個人與生俱來的人體色基本特征和人的面容、身材、氣質(zhì)及社會角色等各方面綜合因素，通過專業(yè)診斷工具，測試出最佳色彩范圍與風(fēng)格類型，找到最合適的服飾色彩、染發(fā)色、彩妝色、服飾風(fēng)格款式、搭配方式并根據(jù)個人的社會角色需求、職業(yè)發(fā)展方向和場合規(guī)則要素來建立和諧完美的個人形象。為了完成這一目標(biāo)，形象設(shè)計師需要具備色彩、風(fēng)格、整體搭配等專業(yè)技術(shù)，還需要掌握造型元素構(gòu)造、心理學(xué)、營銷學(xué)、溝通技巧以及相關(guān)的藝術(shù)修養(yǎng)等。從宏觀上看，形象設(shè)計更應(yīng)該是從人生戰(zhàn)略起步，而不只是局限在技術(shù)的實現(xiàn)上。

近年來，國外的形象設(shè)計體系漸漸進(jìn)入國內(nèi)近，也使國內(nèi)的人物形象設(shè)計行業(yè)有了新的生機(jī)，人物形象設(shè)計作為一門新興的綜合藝術(shù)學(xué)科，正在走進(jìn)我們的生活。無論是政界要人、商界領(lǐng)袖、演藝界明星，還是平民百姓都希望有一個良好的個人形象展示在公眾面前。掌握了人物形象設(shè)計的要素，就等于掌握了形象設(shè)計的藝術(shù)原理，也就等于找到了開啟形象設(shè)計大門的鑰匙。人物形象設(shè)計的要素包括：體型要素、發(fā)型要素、化妝要素、服裝款式要素、飾品配件要素、個性要素、心理要素、文化修養(yǎng)要素等。

重慶童家橋職業(yè)中學(xué)形象設(shè)計專業(yè)怎么樣?總體來說，學(xué)校的專業(yè)是很不錯的，無論是教學(xué)質(zhì)量還是畢業(yè)后對學(xué)生的一些就業(yè)幫助都是很好的，如果你喜歡這一專業(yè)，那就放心的報考吧。