四川建筑計(jì)算機(jī)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2025年有哪些專業(yè)
作者:校辦來源:中學(xué)之家時間:2024-12-27 06:12次
摘要:盡管一個學(xué)校能夠開設(shè)的專業(yè)是有限的,但你可以根據(jù)自身的需求進(jìn)行專業(yè)和學(xué)校的選擇。學(xué)生最好選擇一個自己比較中意的專業(yè),學(xué)校也要再三考慮好,你將在這里度過三年或者四年,一定要好好學(xué)習(xí),未來的工作都是和現(xiàn)在的學(xué)習(xí)有很大的關(guān)系的。那么,下面老師
盡管一個學(xué)校能夠開設(shè)的專業(yè)是有限的,但你可以根據(jù)自身的需求進(jìn)行專業(yè)和學(xué)校的選擇。學(xué)生最好選擇一個自己比較中意的專業(yè),學(xué)校也要再三考慮好,你將在這里度過三年或者四年,一定要好好學(xué)習(xí),未來的工作都是和現(xiàn)在的學(xué)習(xí)有很大的關(guān)系的。那么,下面老師就為大家介紹一下四川建筑計(jì)算機(jī)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的招生專業(yè)。以供大家參考。
四川建筑計(jì)算機(jī)職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生專業(yè):電子信息工程技術(shù)、軟件技術(shù)、數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)等。
軟件技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)具有一定的理論知識,掌握至少一種主流軟件開發(fā)平臺,具有較強(qiáng)編程能力的高級實(shí)用型專業(yè)人才??稍贗T企業(yè)、政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位等從事軟件(管理信息系統(tǒng)、企業(yè)資源計(jì)劃系統(tǒng)、文化娛樂產(chǎn)品和控制系統(tǒng)等)開發(fā)的需求調(diào)查、編碼、測試、維護(hù)、營銷售后服務(wù)及軟件生產(chǎn)管理工作。
軟件技術(shù)專業(yè)主要課程
面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、軟件工程與項(xiàng)目管理、軟件測試、.NET/Java Web程序開發(fā)、.NET/Java企業(yè)級開發(fā)、3G/4G手機(jī)軟件開發(fā)等、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通訊、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、多媒體技術(shù)與應(yīng)用、大型數(shù)據(jù)庫處理技術(shù)。主要開設(shè)課程:軟件工程,C#程序設(shè)計(jì),java程序設(shè)計(jì),數(shù)據(jù)庫技術(shù)與應(yīng)用,計(jì)算機(jī)專業(yè)英語,JSP,ASP等專業(yè)課,以及高等數(shù)學(xué),英語等公共課程。
軟件技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向
培養(yǎng)具有軟件開發(fā),軟件測試,數(shù)據(jù)庫管理等能力的高素質(zhì)技能型專門人才。畢業(yè)后主要從事軟件開發(fā)工程師、軟件測試工程師、數(shù)據(jù)庫管理員、技術(shù)支持和維護(hù)工程師、軟件銷售與推廣人員等崗位。
四川建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院是四川省人民政府舉辦的公辦全日制高等院校,由四川省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳與德陽市人民政府共建。是四川省高端技術(shù)技能型本科人才培養(yǎng)改革試點(diǎn)單位、國家示范性高等職業(yè)院校、全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校、四川省博士后創(chuàng)新實(shí)踐基地、全國文明單位、全國住房和城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會副主任單位、四川省普通高校職教師資和高職班對口招生職業(yè)技能考試土木水利類全省統(tǒng)考的組考院校;與西南石油大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生 ;與阿曼蘇哈爾大學(xué)共建中國第五所“魯班工坊”;完成港珠澳大橋橋面板疲勞性能研究試驗(yàn);與德陽市人民政府共建四川建院大學(xué)科技園。
學(xué)院源起于1956年成立的成都城市建設(shè)工程學(xué)校,1958年更名為成都建筑工程學(xué)校。2001年,經(jīng)省人民政府批準(zhǔn),原四川省建筑工程學(xué)校等三校合并升格,更為現(xiàn)名;2003年,原中國第二重型機(jī)械有限集團(tuán)公司職工大學(xué)并入。
知識的積累不一定能夠讓你有很大的成就,但知識能夠讓你對自己有更清晰的認(rèn)識,所以學(xué)生不要因?yàn)橐粫r的不如意就放棄了學(xué)習(xí),因?yàn)槲磥淼男袠I(yè)趨勢我們是無法預(yù)測的,只有現(xiàn)在堅(jiān)持住了,將來才能夠有更多的選擇機(jī)會。
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