就業(yè)是否好，除了同學(xué)們的個(gè)人努力，還要看專(zhuān)業(yè)以及與學(xué)校合作的企業(yè)好不好。因?yàn)楝F(xiàn)在職業(yè)學(xué)校的發(fā)展模式就是與企業(yè)合作，中專(zhuān)學(xué)校現(xiàn)在都會(huì)和企業(yè)合作，為學(xué)校提供就業(yè)，也是為企業(yè)提供人才。但是不同學(xué)校開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)不同，合作企業(yè)也不同，學(xué)生學(xué)成之后對(duì)自己專(zhuān)業(yè)的把控程度不同。所以就業(yè)是否好也要考慮多方因素。下面老師給同學(xué)們介紹幾個(gè)黔西南地區(qū)的中專(zhuān)學(xué)校給大家參考。

黔西南州電腦學(xué)校簡(jiǎn)介

黔西南州電腦學(xué)校是經(jīng)黔西南州勞動(dòng)局、黔西南州教育局、民政局審批的一所專(zhuān)職電腦學(xué)校，學(xué)校創(chuàng)辦于2004年7月，2005年加盟中國(guó)計(jì)算機(jī)函授學(xué)院聯(lián)辦兩年制大專(zhuān)、本科班。全國(guó)300家教學(xué)站實(shí)行統(tǒng)一招生、教學(xué)、管理;中專(zhuān)與大專(zhuān)套讀模式，重在電腦技術(shù)的實(shí)際操作，現(xiàn)開(kāi)設(shè)8個(gè)專(zhuān)業(yè)，涵蓋160多門(mén)計(jì)算機(jī)課，我校辦學(xué)正規(guī)，實(shí)行半軍事化封閉式管理，2006、2006年被評(píng)為優(yōu)秀民辦學(xué)校，全國(guó)“雙十佳”優(yōu)秀教學(xué)站稱(chēng)號(hào)。現(xiàn)有三個(gè)教學(xué)區(qū)、600臺(tái)電腦，教職工60余人，在校生800余人。

自建校以來(lái)為社會(huì)培養(yǎng)了4000多名電腦人才，2006、2007年畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)98%，學(xué)校投資500多萬(wàn)元建設(shè)新校區(qū)，9月份投入使用，集生活、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、實(shí)習(xí)為一體的優(yōu)良教學(xué)場(chǎng)所。凡就讀我校學(xué)生畢業(yè)后學(xué)校都統(tǒng)一安置工作并跟蹤服務(wù)一年。

專(zhuān)業(yè)設(shè)置：園林綠化、建筑裝飾、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)、會(huì)計(jì)電算化、電子商務(wù)。

貞豐縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介

貞豐縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校是經(jīng)縣人民政府批準(zhǔn)成立的一所全日制中等職業(yè)技術(shù)教育學(xué)校。 2002年2月，貞豐中學(xué)成立，貞豐縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)和貞豐中學(xué)并存，實(shí)行一套人馬，兩塊牌子，職業(yè)高中的學(xué)生和普通高中的學(xué)生享受同等待遇。2010年10月，貞豐縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)從貞豐中學(xué)剝離，校舍搬遷至原貞豐中學(xué)后門(mén)實(shí)訓(xùn)大樓。學(xué)校新校區(qū)建設(shè)項(xiàng)目占地300余畝，總投資1.18億元，包括教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)樓、行政樓、圖書(shū)樓、學(xué)生公寓、教師公寓、食堂、餐廳、標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)(含風(fēng)雨操場(chǎng))共5萬(wàn)余平方米。能夠滿足5000余名在校學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)需要。2013年建成后的貞豐縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校將是一所環(huán)境優(yōu)美、功能齊全的現(xiàn)代化中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。

2013年，教職工39人，外聘教師5人。學(xué)校從2006年到2008年之間，結(jié)合執(zhí)行國(guó)家政策，承接勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移項(xiàng)目培訓(xùn)9千多人。2010年至今，承接黔西南州就業(yè)局和縣就業(yè)局的技能培訓(xùn)項(xiàng)目，完成公益性崗位培訓(xùn)幾百人，技能提升培訓(xùn)1千多人。學(xué)校充分整合教育資源，創(chuàng)新開(kāi)放辦學(xué)模式：與興義民族師范學(xué)院合作開(kāi)辦學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)，為貞豐縣幼兒教師的招考錄用提供豐富的人才資源，同時(shí)為學(xué)生搭建中職升高職學(xué)歷教育平臺(tái)，使學(xué)生能順利走進(jìn)大學(xué)校園。學(xué)校委托北京市黃莊職高、貴州商校等全國(guó)重點(diǎn)職校培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生，努力提升中職學(xué)生參與社會(huì)就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)能力。

專(zhuān)業(yè)設(shè)置：機(jī)械制造技術(shù)、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、汽車(chē)制造與檢修、微電子技術(shù)與器件制 造、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、客戶信息服務(wù)、電子技術(shù)應(yīng)用、電子商務(wù)、旅游服務(wù)與管理、服裝設(shè)計(jì)與工藝

興仁縣民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介

貴州省興仁縣民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校，建于1992年，是一所集中職教育、技能培訓(xùn)、成人專(zhuān)本科教育為一體的綜合性民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校。學(xué)校經(jīng)過(guò)二十年來(lái)的探索與創(chuàng)新，2000年被評(píng)為省級(jí)重點(diǎn)職高，2005年評(píng)為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，2010年列為省級(jí)財(cái)政支持建設(shè)示范性項(xiàng)目中等職業(yè)學(xué)校。

學(xué)校占地面積1575畝，其中：現(xiàn)教學(xué)區(qū)40畝，校外尖山現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)1200畝，陸關(guān)工業(yè)園區(qū)省級(jí)示范職校建設(shè)項(xiàng)目新校區(qū)335畝。開(kāi)設(shè)有汽車(chē)運(yùn)用與維修、電子技術(shù)應(yīng)用、農(nóng)村醫(yī)學(xué)、護(hù)理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、服裝設(shè)計(jì)與工藝、木制工藝品加工及木工機(jī)械、學(xué)前教育等8個(gè)中職專(zhuān)業(yè)，并建有專(zhuān)業(yè)配套的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所(室)32個(gè)，實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備達(dá)1000多萬(wàn)元，固定資產(chǎn)3600萬(wàn)元?，F(xiàn)有教職工153人，專(zhuān)業(yè)教師101人,中、高級(jí)職稱(chēng)91人。中職學(xué)生2983人，電大遠(yuǎn)程開(kāi)放教育學(xué)生1340人，每年承擔(dān)各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)500余人。形成了以中職為主體，成人教育、培訓(xùn)為支撐的“一體兩翼”辦學(xué)格局。

老師總結(jié)

學(xué)校合作的企業(yè)再好，提供的機(jī)會(huì)再多，打鐵還是得靠自身硬，當(dāng)機(jī)會(huì)降臨時(shí)也要看個(gè)人的能力是否能夠承受。所以同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里要遵守中學(xué)生的行為規(guī)范準(zhǔn)則，認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握好自己的專(zhuān)業(yè)技能。以后不論在哪個(gè)工作崗位上，都能發(fā)揮自己的價(jià)值。