中考成績公布后，許多的同學都開始找尋一所適合自己的學校，家長和學生也是比較著急，但是學校的報考不是那么的簡單，是需要學生有成績以及達到招生要求的。所以學生可以多了解下學校的信息，以免選擇了不滿意的學校。下面老師就給大家介紹下自貢倍樂計算機職業(yè)技術學校的專業(yè)信息，以供大家參考了解。

自貢倍樂計算機職業(yè)技術學校招生專業(yè)：電子技術應用、電子商務。

自貢倍樂計算機職業(yè)技術學校電子商務專業(yè)介紹

電子商務專業(yè)培養(yǎng)目標

該專業(yè)培養(yǎng)掌握計算機信息技術 、市場營銷、國際貿易 、管理、法律和現(xiàn)代物流 的基本理論及基礎知識，具有利用網(wǎng)絡開展商務活動的能力和利用計算機信息技術、現(xiàn)代物流方法改善企業(yè)管理方法，提高企業(yè)管理 水平能力的創(chuàng)新型復合型電子商務高級專門人才。適合21世紀的要求的對口企業(yè)的培養(yǎng)目標。

電子商務專業(yè)主要課程

計算機網(wǎng)絡原理 、電子商務概論 、網(wǎng)絡營銷 實務、電子商務網(wǎng)站推廣、電子商務客戶服務、電子商務網(wǎng)站建設與維護、國際貿易概論、電子商務信函寫作、電子商務營銷寫作實務、營銷策劃、網(wǎng)頁配色、網(wǎng)頁設計 、數(shù)據(jù)結構、Photoshop 、Adobe Dreamweaver 、html、Java語言、Web標準與網(wǎng)站重構、FlashAction script動畫設計、UI 設計、電子商務網(wǎng)站建設、電子商務管理實務、ERP與客戶關系管理、電子商務物流管理、消費心理學 、電子商務實驗、網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)、電子商務專業(yè)英語 、新聞采集、寫作和編輯的基本技能、網(wǎng)絡營銷、網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫、移動商務、企業(yè)信息化、電子商務系統(tǒng) 設計、廣告策劃 、電子商務與物流 、Photoshop圖片處理技術、Access 數(shù)據(jù)庫、市場營銷學、企業(yè)經營與管理、網(wǎng)絡消費心理學、Illustrator、插畫創(chuàng)作技法基礎 、Web開發(fā)技術、與RIA應用程序開發(fā)、數(shù)據(jù)倉庫與挖掘、Workflow、服務器管理、數(shù)據(jù)庫應用、電子商務與國際貿易、網(wǎng)絡營銷基礎與實踐、 展會營銷、Email營銷、電話營銷、電話英語、外貿實戰(zhàn)英語口語、電子商務國際貿易課程設計、網(wǎng)絡營銷課程設計、出版校對培訓、電子商務概論 (專業(yè)基礎)、XML 、NLP超級成功學、信息資源檢索、網(wǎng)絡信息安全 、網(wǎng)絡經濟學 、網(wǎng)絡法律。

電子商務專業(yè)工作方向

專業(yè)畢業(yè)后，可從事銀行的后臺運作(網(wǎng)絡運作)、企事業(yè)單位網(wǎng)站的網(wǎng)頁設計、網(wǎng)站建設和維護、或網(wǎng)絡編輯、網(wǎng)站內容的維護和網(wǎng)絡營銷(含國際貿易)、企業(yè)商品和服務的營銷策劃等專業(yè)工作，或從事客戶關系管理、電子商務項目管理、電子商務活動的策劃與運作、電子商務系統(tǒng)開發(fā)與維護工作以及在各級學校從事電子商務教學等工作。專科學生畢業(yè)生主要從事網(wǎng)絡營銷、網(wǎng)絡客服、電子商務項目運營等方面的工作，專科學生還可以在呼叫中心從事電話營銷的工作。

自貢倍樂計算機職業(yè)技術學校簡介

倍樂職業(yè)技術學校主要開設了高中升學班、郵政通信管理、汽車運用與維修、工商行政管理事務、電子技術、旅游與服務管理、服裝設計與生產管理、畜牧獸醫(yī)、電子商務等9個專業(yè)，就業(yè)去向為行政管理、辦公文員、文秘助理、航空服務、海員海乘、國防教育、交通協(xié)警、消防協(xié)警、警務文職、高鐵地鐵、高速收費、大專幼教。

學生在倍樂職校兩年里，我們要求每一個學生強化學習六個內容：

1.報考大專，使其擁有大學文憑。

2.考取專業(yè)等級考證，比如：電工證、焊工證、導游證、汽車操作證、廚師證、計算機等級證等。

3.熟練駕駛技術，滿18歲的可以考駕駛證。

4.熟悉計算機，能完成辦公自動化。

5.說一口流利的普通話，可以考證)。

6.熏陶禮儀教育，學習《三字經》《弟子規(guī)》、家族及社交禮儀，提高學生形象氣質、個人素養(yǎng)。

以上就是老師給同學們整理的自貢倍樂計算機職業(yè)技術學校的信息，選擇一個學生愿意學習的專業(yè)，能夠激發(fā)學生的興趣，從而學得更好，所以在專業(yè)的選擇上一定要征求學生的意見，不要盲目的聽從家長的建議，要懂得自己抉擇。