近年來，我國的教育事業(yè)的快速發(fā)展受到了許多人的關(guān)注，很多學(xué)生都想到這一行業(yè)中發(fā)展，就連男生們也是想躍躍欲試，最近就有很多男生想要到成都幼師學(xué)校學(xué)習(xí)小學(xué)教育，但是不知道畢業(yè)以后的發(fā)展前景怎么樣?

　　九年義務(wù)教育的實施導(dǎo)致小學(xué)教育在國內(nèi)的發(fā)展趨勢良好，需求量大。有很多的男生也想報讀小學(xué)教育專業(yè)，但是很多的師范專業(yè)男女比例差距大，使得很多男生望而卻步，那么男生讀小學(xué)教育怎么樣呢?

　　培養(yǎng)目標(biāo)

　　成都幼師學(xué)校小學(xué)教育專業(yè)堅持以培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，有較高思想素養(yǎng)、寬厚基礎(chǔ)知識、一定的教育科研能力和管理水平、良好綜合素質(zhì)，能適應(yīng)小學(xué)教育改革、發(fā)展需要的具有現(xiàn)代教育觀念和創(chuàng)新精神的小學(xué)教師為培養(yǎng)目標(biāo)。其綜合素質(zhì)概括為一個核心、兩種水平、六種能力、十二項基本功。即：以師德為核心開展教育，努力使學(xué)生達(dá)到本科層次學(xué)術(shù)水平和小學(xué)教師的專業(yè)化水平，具備教育能力、教學(xué)能力、組織管理能力、活動指導(dǎo)能力、教學(xué)研究能力、學(xué)習(xí)發(fā)展能力，和講、寫、算、創(chuàng)、教、用、作、彈、唱、跳、畫、練十二項基本功。

　　培養(yǎng)要求

　　擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國，熱愛人民教育事業(yè);努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點，學(xué)會用這些觀點分析問題和解決問題;具有良好的思想品德和教師職業(yè)道德。

　　成都幼師學(xué)校主干課程

　　教育學(xué)、心理學(xué)、邏輯學(xué)、教學(xué)設(shè)計、德育原理、教育社會學(xué)、班主任工作、教育哲學(xué)、心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)、小學(xué)語文課程與教學(xué)論、小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)論、小學(xué)自然課程與教學(xué)論、小學(xué)社會與品德課程與教學(xué)論、小學(xué)藝術(shù)課程與教學(xué)論、發(fā)展與教育心理學(xué)、中外教育簡史、比較教育、現(xiàn)代教育測量與評價、中小學(xué)教師信息技術(shù)、漢語基礎(chǔ)、中國歷代文學(xué)作品選、寫作、兒童文學(xué)、初等數(shù)論、數(shù)學(xué)分析、應(yīng)用數(shù)學(xué)。

　　知識技能

　　掌握該專業(yè)的基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能;具有較寬廣的知識面，較高的文化素養(yǎng);了解現(xiàn)代人文社會科學(xué)和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的新成就;具有正確的教育思想，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和信息技術(shù)，懂得教育教學(xué)規(guī)律;具備運用教育理論和先進的教育教學(xué)方法實施素質(zhì)教育的能力、初步的教育教學(xué)研究能力、從事小學(xué)教師職業(yè)的自我發(fā)展能力;具有良好的心理素質(zhì)、健康的體魄和正確的審美觀。

　　通過對上述內(nèi)容的介紹，我們可以了解到的是男生選擇到成都幼師學(xué)校學(xué)習(xí)小學(xué)教育是個非常不錯的選擇!畢業(yè)以后也是非常的吃香，如果同學(xué)們想要到學(xué)校學(xué)習(xí)這一專業(yè)的話，可以在下方留下你的信息，稍后會有老師跟你聯(lián)系。